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《阿甘正傳》男演員湯姆·漢克斯Tom Hanks2011年5月在耶魯大學(xué)Yale College第310屆畢業(yè)典禮的演講。2011年5月23日, 耶魯大學(xué)舉行第310屆畢業(yè)典禮. 湯姆·漢克斯(Tom Hanks)當(dāng)天受邀發(fā)表了一段演講。

幾點(diǎn)注意呢？ ? ? ?1，注意運(yùn)用演講藝術(shù)，包括開場(chǎng)白的藝術(shù)，結(jié)尾的藝術(shù)，立論的藝術(shù)，舉例的藝術(shù)，反駁的藝術(shù)，幽默的藝術(shù)，鼓動(dòng)的藝術(shù)，語(yǔ)音的藝術(shù)，表情動(dòng)作的藝術(shù)等等，通過(guò)運(yùn)用各種演講藝術(shù)，使演講具備兩種力量：邏輯的力量和藝術(shù)的力量 ? ? ?2，何謂善用空間的演講，所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等。演說(shuō)者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想。 ? ? ?3，聲音和腔調(diào),聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨，這倒是事實(shí)。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴度較高。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音。總之，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達(dá)給聽眾。即使是音質(zhì)不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽眾的熱切關(guān)注。說(shuō)話的速度也是演講的要素。為了營(yíng)造沉著的氣氛，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的A4原稿，不過(guò)，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行，聽眾會(huì)睡覺的。 ? ? ?注意以上幾點(diǎn)，那么你就可以當(dāng)一個(gè)好的演講家了！

澳大利亞總理阿博特在悉尼學(xué)院對(duì)2014年畢業(yè)生致畢業(yè)演說(shuō)。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要性為主題。他指出，沒有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，就沒有國(guó)家的強(qiáng)大與穩(wěn)定。 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是建設(shè)強(qiáng)大的社會(huì)實(shí)體，讓人們生活幸福的必要手段。 ? 【演講摘要】 I have to say that this will be my most economically focused address because, without a strong economy, it’s impossible to have strong and sustainable communities. Economic growth is the means

比她演的好”。[/cn] [en]6. Inexperience can be as good as courage.[/en][cn]經(jīng)驗(yàn)不足也因勇氣而成為一件好事。[/cn] [en]“I didn’t recognize risks as risks,” she said of the gutsy career moves she made out of ignorance rather than bravery. “Make use of the fact that you don’t doubt yourself too much right now.” [/en][cn]我并不把冒險(xiǎn)看做普通意義上的冒險(xiǎn)，”波特曼說(shuō)她事業(yè)上大膽的前行都是因?yàn)槌鲇跓o(wú)知而非膽量，“在你還沒有過(guò)多懷疑自己的時(shí)候好好利用這一點(diǎn)吧?！盵/cn] [en]7. And you can write any story you want on a blank slate.[/en][cn]你可以在白紙上寫任何你想寫的故事。[/cn] [en]“Your inexperience can lead you down a path where you [either] confirm to someone else’s values, or where you make something wholly yours,” Portman said.[/en][cn]波特曼說(shuō)：“你的經(jīng)驗(yàn)不足引領(lǐng)你走上這樣的路：要么是迎合別人的價(jià)值，要么就是你形成自己的價(jià)值?！盵/cn] [en]8. Making time to do good works is worth it.[/en][cn]騰出時(shí)間來(lái)做好事是值得的。[/cn] [en]“It’s a cliche because it’s true: that helping others ends up helping you more than anyone.” [/en][cn]“盡管這是老生常談，但的確在理：幫助他人最終會(huì)更多地幫助到自己。”[/cn] [en]9. And finally, the friends you make in college are ones you should?[w]hang[/w]?onto.[/en][cn]最后，在大學(xué)時(shí)期交到的朋友是值得你好好維持的。[/cn] [en]“Grab the good people around you,” Portman said. “Don’t let them go.”[/en][cn]波特曼說(shuō)：“牢牢抓住你身邊的好人，別把他們放走了?！盵/cn]

以我只能在朋友房間的地板上面睡覺,我去撿可以換5美分的可樂罐，僅僅為了填飽肚子, 在星期天的晚上,我需畢業(yè)要走七英里的路程，穿過(guò)這個(gè)城市到Hare Krishna神廟（注：位于紐約Brooklyn下城）,只是為了能吃上好飯--這個(gè)星期唯一一頓好一點(diǎn)的飯，我喜歡那里的飯菜。我跟著我的直覺和好奇心走, 遇到的很多東西,此后被證明是無(wú)價(jià)之寶。讓我給你們舉一個(gè)例子吧：[/cn] [en]Reed College at that time offered

廣義的演講：凡是以多數(shù)人為聽眾進(jìn)行的講話，都可以叫演講。 狹義的演講：特指在公眾場(chǎng)合就某問(wèn)題或某演講：凡是以多數(shù)人為聽眾進(jìn)行的講話，都可以叫演講。 狹義的演講事件發(fā)表自己見解的一種口語(yǔ)形式。借助有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言，面對(duì)廣大聽眾說(shuō)明事理、發(fā)表意見、抒發(fā)感情，提出觀點(diǎn),闡述觀點(diǎn)，從而達(dá)到感召聽眾的一種口語(yǔ)表達(dá)方式。 演講的特點(diǎn)和要求 1.演講的特點(diǎn) -針對(duì)性 -真實(shí)性 -論辯性 -鼓動(dòng)性 -藝術(shù)性 ◆學(xué)——學(xué)問(wèn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)。 ◆識(shí)——認(rèn)識(shí)能力，即敏銳的觀察力，豐富的想象力和聯(lián)想力，較強(qiáng)的記憶力 ◆氣質(zhì)——儀表、姿態(tài)、舉止、風(fēng)度 l信息：演講活動(dòng)賴以進(jìn)行的物質(zhì)手段，聯(lián)系主體和客體的紐帶。–“講”的信息（主）–“演”的信息（輔） l聽眾：演講活動(dòng)的客體，演講不可缺少的有機(jī)組成部分。聽眾的作用：–能動(dòng)地接收演講信息–對(duì)演講產(chǎn)生信息反饋

廣義的演講：凡是以多數(shù)人為聽眾進(jìn)行的講話，都可以叫演講。 狹義的演講：特指在公眾場(chǎng)合就某問(wèn)題或某演講：凡是以多數(shù)人為聽眾進(jìn)行的講話，都可以叫演講。 狹義的演講事件發(fā)表自己見解的一種口語(yǔ)形式。借助有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言，面對(duì)廣大聽眾說(shuō)明事理、發(fā)表意見、抒發(fā)感情，提出觀點(diǎn),闡述觀點(diǎn)，從而達(dá)到感召聽眾的一種口語(yǔ)表達(dá)方式。 演講的特點(diǎn)和要求 1.演講的特點(diǎn) -針對(duì)性 -真實(shí)性 -論辯性 -鼓動(dòng)性 -藝術(shù)性 ◆學(xué)——學(xué)問(wèn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)。 ◆識(shí)——認(rèn)識(shí)能力，即敏銳的觀察力，豐富的想象力和聯(lián)想力，較強(qiáng)的記憶力 ◆氣質(zhì)——儀表、姿態(tài)、舉止、風(fēng)度 l信息：演講活動(dòng)賴以進(jìn)行的物質(zhì)手段，聯(lián)系主體和客體的紐帶。–“講”的信息（主）–“演”的信息（輔） l聽眾：演講活動(dòng)的客體，演講不可缺少的有機(jī)組成部分。聽眾的作用：–能動(dòng)地接收演講信息–對(duì)演講產(chǎn)生信息反饋

望你足夠勇敢并有好運(yùn)。命運(yùn)偏愛勇者。[/cn] [en]2.That you give and get the [w]feedback[/w] you need. Feedback is a gift.[/en][cn]希望你能給予并得到你要所需的反饋。反饋是一種禮物。[/cn] [en]3.That you [w]empower[/w] everyone. Nothing is somebody else’s problem.[/en][cn]希望你能給身邊的人以力量。不要置身事外，要畢業(yè)以身作則。[/cn] [en]4.That you support equality. Lean in![/en][cn]希望你支持男女平等。向前一步！[/cn] [en]Congradulations![/en][cn]祝賀你們![/cn]

場(chǎng)上驚艷的“阿凡達(dá)”和知名度頗高的“國(guó)民校花”，外語(yǔ)角的邂逅、臨江路上的等待、竹林里的浪漫，所有這些都將銘刻在你們的記憶。 當(dāng)然，你們也一定還會(huì)記得食堂飯菜的“獨(dú)特味道”，記得課桌、廁所里的“激揚(yáng)文學(xué)”，記得操著一口“川普”的老教授，還有民主湖論壇上宣泄的“酣暢淋漓”，不過(guò)到那時(shí)，再提及這些你們一定都會(huì)泯然一笑，因?yàn)檫@就是母校!華中科大的根叔說(shuō)：“什么是母校?就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”，我還想再補(bǔ)充一句：“什么是母校，就是那個(gè)左看右看不順眼，但還要回來(lái)看的地方!” 大學(xué)生活之所以美好，是因?yàn)楫厴I(yè)之后面臨的社會(huì)非常現(xiàn)實(shí)。從明天起你們大部分同學(xué)就要離開校園，走入社會(huì)，臨別之際，我作為校長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)贈(zèng)送你們臨別寄語(yǔ)。在這里我不想用華麗的詞語(yǔ)來(lái)堆砌贈(zèng)言，只講兩個(gè)故事共勉。