亚洲变态另类天堂AV手机版,欧美漫画一区二区精品,解决mplayer字幕乱码问题的方法,亚洲jizzjizz妇女

詞性的分類，只有把詞性作者以外的事物，如“吃”、“穿”、“讀”、“寫”等。字典里詞后標有vt. 的就是及物動詞。及物動詞后必須跟有動作的對象(即賓語)，并且可直接跟賓語。 其實所謂“及物”，就是后面可直接加賓語的動詞，有被動形式，而不及物動詞是沒有被動式的，也不可直接加賓語，需加上介詞。 ·不及物動詞：vi 字典里詞后標有vi. 的就是不及物動詞。不及物動詞后不能直接跟有動作的對象(即賓語)。若要跟賓語，必須先在其后添加上某個介詞，如to,of ,at后方可跟上賓語。具體每個動詞后究竟加什么介詞就得聯(lián)系動詞短語了 ·限定動詞： 限定動詞又叫謂語動詞，在句中充當謂語，在人稱和數(shù)上必須和主語保持一致，同時還表現(xiàn)出時態(tài)、語態(tài)和語氣的變化。 ·非限定動詞： 非限定動詞，又叫非謂語動詞，在句中不能單獨充當謂語(但可以和情態(tài)動詞或助動詞一起充當謂語)，它們不受主語的限定，沒有人稱和數(shù)的變化，具有名詞、形容詞和副詞的特征，在句中可以充當主語、賓語、表語、定語、狀語

句中的成分相當于名詞，又被稱為名詞性從句，在句子的功能相當于名詞詞組，能擔任主語、賓語、表語、同位語、介詞賓語等，因此根據(jù)它在句中不同的語法功能，名詞性從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。 連接詞： 二. 連詞(5個) 1、that (本身無意義) 2、whether,if 3、as if ,as though 連接代詞(10個)：what, whatever, who, whoever, whom, whomever, whose,whosever, which, whichever 連接副詞(7個)：when, where, how, why, whenever, wherever, however 三. 語序: 名詞性從句的詞序與陳述句語序相同，即使是由特殊疑問詞引導(dǎo)也要用陳述語句。 四. 時態(tài): 1、當主句的謂語動詞是過去式時，賓語從句若不是一個客觀事實或真理，其謂語動詞也必詞性從句指充當名詞成分的從句，下分很多類型，是英語學(xué)習的重點，可以說搞懂了名詞性須用某種過去時態(tài)。 eg. She said that she wanted to go to hospital. 2、when, if 引導(dǎo)名詞性從句且表示將來意義時，要直接使用將來時態(tài)。 eg. I don't know when she will come back home. 好了以上就是這次為大家?guī)淼年P(guān)于名詞性從句的知識點了，是不是非常豐富呢？大家在學(xué)習的時候也要記住抓住重點，各個擊破，這樣才能將學(xué)習效率最大化。

詞的詞性，比如不同的詞性用時，常表示愛憎、褒貶等感情色彩，這時并不表示“部分”的意思。例如： That little son of your uncle's is very clever。你叔叔的那個小兒子真聰明。 四、名詞的修飾語 表示數(shù)量的詞，單位詞，名詞，形容詞，副詞，介詞短語等都可以修飾名詞，從句法功能上來看，就是這些詞都可以做名詞的定語，起修飾或限定名詞的作用。 這里只舉一些簡單的例子，不再展開討論，還請大家多參考語法書，語法書上面都有詳細的說明。如： some students a little water two eggs a piece of paper a cup of tea a stone table a clever boy the pictures below 五、名詞的語法功能 名詞的語法功能，是指名詞在一個句子中可以做什么成分。名詞在一個句子中主要做主語，賓語，表語，定語，還可以做補足語，同位語等。 1.作主語 This book is very useful. 這本書很有用。 Mary is my sister. 瑪麗是我的妹妹。 2.作賓語 I always

就是他的意思。 　　The problem is how we can find him. 問題是我們?nèi)绾握业剿?　　另外，表語從句還可以用as if, as though, because等來引導(dǎo)。如： 　　It is because he is too foolish. 那是因為他太蠢了。 　　It is not as though we were poor. 又不是我們家里窮。 　　三、賓語從句 　　1. 引導(dǎo)詞：賓語從句就是在復(fù)合句中用作賓語的從句。一般說來，可用于引導(dǎo)主語從句的引導(dǎo)詞也可用于引導(dǎo)賓語從句，如that, what, who, which, when, where, how, why, whether等。如： 　　We believe that he is honest. 我們相信他是誠實的。 　　He asked when the train would get in. 他問火車什么時候進站。 　　He asked who lived next door. 他問誰住在隔壁。 　　She asked why he was silent. 她問他為什么一言不發(fā)。 相信同學(xué)們對名詞性從句已將有了一定程詞性從句，就是指其作用相當于名詞度上的理解了，今后的學(xué)習和生活中，還有很多需要學(xué)習。收藏起來隨時回顧吧~

調(diào)在明確的對象中不知要選哪個。例句： 1. I will support whicever you like to do。 我會支持你所喜歡做的一切事情。（無論你喜歡做什么，我都會支持你） 2.You must make a decision on whichever way you choose。 無論你選什么路，你都必須做出決定。 3.These watches are so beautiful. I am very happy whichever I can get. 這些手表很漂亮，無論得到哪個我都樂意。 三、Whichever還可以引導(dǎo)讓步狀語從句，用于引導(dǎo)讓步狀語從句時，相當于no matter which，其詞性意為“無論哪個”“不管哪個”。例如： 1. Whichever you choose, the others will be offended. 無論你選哪個，都會冒犯其余的人。 2.Whichever you buy, there is a six-month guarantee. 不管買哪個都有6個月的保用期。 3.You get the same result, whichever way you do it. 不管你用哪種方法做，結(jié)果都一樣。

詞性能帶賓語從句。 引導(dǎo)賓語從句的關(guān)聯(lián)詞與引導(dǎo)主語從句的關(guān)聯(lián)詞大致一樣，分別為that?(無實際意義，?？墒÷??whether、?if、?who、?whose、?what 、which、?when、where、how、why 等。 由連接詞that引導(dǎo)賓語從句時，that在句中不擔任任何成分，在口語或非正式的文體中常被省去，但以下幾種情況中that則不可以省略： 1.當句中的動詞后接多于兩個由that引導(dǎo)的賓語從句時，第一個that可省，但后面的that不可省。 He said (that) you were too old?to climb?mountains?and that he was asked not to tell you. 2.當that從句是雙賓語中的直接賓語時，that不可省。 I can’t tell het?that her?grandmother died. 用who，whom, which, whose, what, when, where

詞要用單數(shù)形式。如： He?has?an?11-year-old?daughter.?他有一個11歲的女兒。 I?was?told?to?write?a?5000-word?article?in?an?hour.?要我在1小時內(nèi)寫一篇5000字的文章。 ? 2.?有時用復(fù)數(shù)名詞作定語 (1)?man,?woman用于名詞前作定語時，其單復(fù)數(shù)形式與所修飾的名詞的單復(fù)數(shù)形式一致。如?a?woman?writer?/?some?women?writers(女作家)。 注意：用man?和?woman?不同，boy?和?girl用作定語時，總是用單數(shù)。如?boy?(girl)?friends?男(女)朋友。 (2)?有些名詞只有復(fù)數(shù)形式，沒有單數(shù)形式，或者用于某一意義時，習慣上要用復(fù)數(shù)形式，此時它們用作定語顯然只能用復(fù)數(shù)。如goods?train(貨車)，customs?officer(海關(guān)人員)，clothes?line(涼衣繩)，sales?plan(銷售計劃)，等。 (3)?名詞作定語與名詞所有格作定語的比較：名詞作定語主要表示被修飾名詞的特征、性別、用途、功能、內(nèi)容等，而名詞所有格作定語則主要表示事物間的關(guān)系(如所屬關(guān)系，主謂關(guān)系，動賓關(guān)系等)。 ?

留了很大部分的疑問詞的本色，所以，它們引導(dǎo)的從句在意思上應(yīng)該表達的是一個“問題”，如：“誰？什么？何時？何地？為何？怎么？”等。而wh-ever已經(jīng)沒有這層色彩，不再關(guān)心這樣的“問題”，而是充滿了讓步的意味，多有“無論．．．”之意。如： ? ? ?The police wanted to know who will benefit most from the old man’s death.警方想知道誰將從老人的去世中受益最多。 ? ? ?Whoever will benefit from the old man’s death will be questioned by the police.能從老人的去世之中受益的所有人都將受到警方的盤問。

在學(xué)習英語的過程中，掌握更多的詞匯以及區(qū)分詞性都是必須的，尤其是在各種各樣的英語考試中，判斷分析詞性是一個很關(guān)鍵的步驟。今天我們?yōu)榇蠹艺~匯以及區(qū)分詞性都是必須的，尤其是在各種各樣的英語考試中，判斷分析詞性理了英語單詞詞性的區(qū)分方法在填空題的運用，希望能幫到大家。 區(qū)分形容詞 形容詞一般充當定語、表語或補語。常見結(jié)構(gòu)為： 結(jié)構(gòu)1：(不定冠詞/定冠詞+)_______+名詞。形容詞作定語修飾名詞。 結(jié)構(gòu)2：be/get等系動詞(+副詞)+_______。形容詞作表語。 結(jié)構(gòu)3：make等使役動詞+名詞+_______。形容詞作賓語補足語。 例：Teachers consider learning two languages to be (系動詞) too (副詞) _______ for children from poor families, believing that the children are already burdened by their home situations. 區(qū)分動詞 動詞可充當任何成分：動詞一般作謂語，其分詞結(jié)構(gòu)和不定式結(jié)構(gòu)可作主語、賓語、定語、狀語或補語。常見結(jié)構(gòu)為： 結(jié)構(gòu)1：名詞+_______+名詞?？崭袂暗拿~作主語，空格后的名詞作賓語，所填詞充當謂語動詞，且為及物動詞。 結(jié)構(gòu)2：名詞+_______(+副詞/介詞)?？崭袂暗拿~作主語，所填詞充當謂語動詞，且為不及物動詞。 結(jié)構(gòu)3：have/has/had/be+_______?？崭裉帪閯釉~的分詞形式，與have/has/had構(gòu)成完成時態(tài);與be構(gòu)成進行時態(tài)或被動語態(tài)。 結(jié)構(gòu)4：(連詞+)_______+其它非主要成分，+一個結(jié)構(gòu)完整的`句子?？崭裉幒芸赡転閯釉~過去分詞或現(xiàn)在分詞作狀語。過去分詞表示與其邏輯主語是被動關(guān)系;現(xiàn)在分詞表示與其邏輯主語是主動關(guān)系。 例：Since children (主語) from poor families often are (助動詞) _______ as at-risk for academic failure, teachers believe that advising families to speak English only is appropriate. 區(qū)分名詞 名詞一般充當主語、賓語或表語。常見結(jié)構(gòu)為： 結(jié)構(gòu)1：冠詞+_______。 結(jié)構(gòu)2：形容詞+_______。 結(jié)構(gòu)3：及物動詞+_______。名詞充當動詞的賓語。 結(jié)構(gòu)4：介詞+_______。名詞充當介詞的賓語。 例：Although these educators may have (及物動詞) good (形容詞) _______, their advice to families is misguided, and it stems from misunderstandings about the process of language 區(qū)分副詞 副詞一般充當狀語，修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子。常見結(jié)構(gòu)為： 結(jié)構(gòu)1：_______+動詞，或者動詞+_______，句中主謂賓齊全。副詞修飾動詞。 結(jié)構(gòu)2：_______+形容詞，或者形容詞+_______，句中主謂賓齊全。副詞修飾形容詞。 結(jié)構(gòu)3：_______，+一個結(jié)構(gòu)完整的句子。副詞作狀語，修飾整個句子。 例：Educators may fear that children (主語) hearing two languages will become (系動詞) _______ confused (形容詞，作表語) and thus their language development will be delayed. 以上就是為大家整理的英語單詞詞性的區(qū)分方法在填空題的運用，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。不要以為單詞就是記住就可以，還要對詞匯的詞性有一個全面的了解。

名詞性從句，即指性質(zhì)相當于名詞的從句，它包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。在句子中起名詞的作用。 在近年的英語考試中，名詞性從句考得最多的是主語從句、賓語從句、表語從句。 那么，今天小編和大家一起來學(xué)習名詞性從句中賓語從句的用法： 賓語從句就是在復(fù)合句中作賓語的名詞性從句，通常放在主句謂語動詞（及物動詞）或介詞之后。 1、由that引導(dǎo)的賓語從句（that 通?？梢允÷裕?例如： I heard that be joined the army. 2、由what, whether (if) 引導(dǎo)的賓語從句 例如： 1) She did not know what had happened. 2) I wonder whether you can change this note for me. 3、 動詞＋間接賓語＋賓語從句 例如： She told me that she would accept my invitation. 賓語從句用以區(qū)分主語從句的幾個特征： 1、引導(dǎo)詞：what\which\whose\when\whether\if\where 2、語序：賓語從句必須是用陳述語句。（名詞性從句都是陳述語序） 如：I think that you must work harder. 賓語從句的引導(dǎo)詞、連接詞的區(qū)別、否定轉(zhuǎn)移等現(xiàn)象。 好了，以上的這些還請大家務(wù)必要掌握，在日常的學(xué)習中一定要勤加練習，在具體的句子中加以理解，一切問題就可以迎刃而解了。