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                        在考研英語的復(fù)試場上,很可能會出現(xiàn)意外的狀況,面對這些突發(fā)情況,我們該怎么應(yīng)對呢?在說這個(gè)問題之前,我們首先要清楚不同的場景下,我們要有不同的應(yīng)對手段,下面我們就來看看在考研英語面試的時(shí)候突發(fā)狀況該怎么辦。   場景一:自我介紹被打斷   當(dāng)你在流利地背誦自我介紹時(shí),導(dǎo)師可能看出你是有備而來,就會打斷你:“咱也別背模板了,直接開干叭”,然后針對提及的內(nèi)容問一些其他問題,這就尷尬了。   應(yīng)對招式一:   遇到被打斷的情況,首先是保持冷靜,深呼吸,認(rèn)真聽導(dǎo)師提出的問題。如果沒有聽清楚,可以禮貌地要求導(dǎo)師重復(fù),可參考以下表達(dá)方式:   1. I beg your pardon?   2. Sorry, pardon?   3. Excuse me. I didn't get it. Would you mind asking the question again?   4. Sorry, I didn't catch, could you repeat the question?   應(yīng)對招式二:   如果你聽清楚了問題,但不理解其中的含義,可以按照自己的理解重新闡釋一下問題),以便獲得導(dǎo)師補(bǔ)充和解釋的機(jī)會,同時(shí)為自己爭取時(shí)間??蓞⒖家韵戮渥樱?  1. Could I explain your question in this way…?   2.I think this question is a kind of …, is it right?   應(yīng)對招式三:   在復(fù)試之前,最好要對自己準(zhǔn)備的材料進(jìn)行擴(kuò)充,預(yù)設(shè)導(dǎo)師可能會針對你的自我介紹提出什么樣的問題。例如你介紹愛好是看書的同時(shí),要多問自己幾個(gè)問題,"最喜歡看什么類型的書"、"印象最深刻的書是什么"、"你最喜歡哪個(gè)作家的作品"等等。   場景二:在復(fù)試問答環(huán)節(jié),如果被導(dǎo)師問到不擅長的領(lǐng)域,不知如何回答   應(yīng)對招式一:   這時(shí)不要不懂裝懂,但是也不要直接回答說"我不知道"。你可以表述,比如"我對這問題不了解,面試完會對這一領(lǐng)域的內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)充和學(xué)習(xí)"。可參考以下句子:   1.Sorry, I do not know too much about ….. After this interview I will make up this kind of field knowledge and learn it timely.   2.Sorry, I am not familiar with.... After entering your honorable university, I hope to continue to make some researches upon it with your support and assist.   應(yīng)對招式二:   技巧性地把話題轉(zhuǎn)移到自己擅長的領(lǐng)域。比如"這個(gè)問題不太清楚,但我對某相關(guān)的知識點(diǎn)有些了解,可以談?wù)勎易约旱目捶▎??參考句式如下:   1.I am not sure about… , but I know some information about…., can I give opinions about it?   2.I am weak in… but I am interested in…, can I share my ideas with you?   場景三:突然出現(xiàn)口誤   應(yīng)對招式:   在口頭表達(dá)時(shí),免不了會出現(xiàn)口誤,及時(shí)地加以解釋和修正將有助于保證交際效果??蓞⒖家韵戮渥樱?  What I have seen is most impressive. However, the principles cannot be called perfect yet—I mean the principles in some of the less important sides.   該句通過“I mean”縮小了否定的范圍。   1.I mean…   2.That is to say…   3.In other words,…   4.Well, I was saying…   5.To be more exact/accurate,…   6.I’ll put it (in) this way…   場景四:思維卡頓   應(yīng)對招式一:   大家在回答問題或討論問題時(shí),因種種原因會出現(xiàn)一時(shí)語塞或找不到確切的詞語或語句來表達(dá)自己意思的情況。在這種情況下,為了不影響正常的交際和考官的打分,同時(shí)贏得思考時(shí)間,可采用一些相對模糊的詞語來代替。可參考以下句子:   1.It’s something like…   2.It’s a kind of thing to…   應(yīng)對招式二:   這些詞語盡管表述的意思不很精確,但在某些口頭表達(dá)的特定場合卻會產(chǎn)生理想的效果。另外還可以采用一些“支吾詞語”和“填充詞語”來避免表達(dá)的中斷。例如可說:   1.As you know,…   2.It goes without saying…   3.You know…   4.Well, let me see,…   不考研英語的復(fù)試管你遇到了什么樣的狀況,總之,自己的心態(tài)不能崩潰,哪怕覺得自己發(fā)揮失誤,也要落落大方,沉著應(yīng)對。調(diào)整好心態(tài)是很重要的事情,否則該發(fā)揮的水平都會有失水準(zhǔn)。滬江小編希望大家都能順利通過考研英語面試。

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                      英語復(fù)試成為了勝利之路上的荊棘。不知如何準(zhǔn)備英語口語有所側(cè)重,甚至可以引導(dǎo)老師提問的方向。 可以準(zhǔn)備一長一短兩份自我介紹備用,短的1~2分鐘即可,長的可3分鐘左右。寫完之后不斷修改,最后背誦熟練,并糾正發(fā)音。 4 ??紗栴} 在英語面試中,自我介紹之后,面試?yán)蠋焸儠鶕?jù)大家的情況,提問一些與日常生活、學(xué)習(xí)及實(shí)踐相關(guān)的問題,以考察大家理解并回答這些問題的能力。這些常見問題我也給你們整理好啦! 1、學(xué)習(xí)相關(guān):大學(xué)學(xué)習(xí)情況、大學(xué)課程、科研經(jīng)歷、畢業(yè)論文、大學(xué)讀的書、對專業(yè)的理解、喜歡的課程/書籍/老師等; 2、工作及實(shí)踐相關(guān):大學(xué)社會實(shí)踐、大學(xué)課余時(shí)間安排、某項(xiàng)具體項(xiàng)目實(shí)踐、印象深刻的經(jīng)歷等; 3、性格愛好:個(gè)人性格、優(yōu)缺點(diǎn)、興趣愛好、喜歡的運(yùn)動、動物、電影等; 4、生活相關(guān):介紹家鄉(xiāng)、家庭情況、母校等; 5、考研動機(jī)及學(xué)習(xí)規(guī)劃:考研動機(jī)、為何報(bào)考本學(xué)校/專業(yè)、讀研期間的打算、為什么跨專業(yè)考研、萬一考研失敗了會怎么辦、未來學(xué)業(yè)/職業(yè)規(guī)劃等; 6、專業(yè)相關(guān)問題:由于有些專業(yè)的性質(zhì),老師會在面試的時(shí)候考察考生對于專業(yè)前沿理論及社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注度,可以根據(jù)專業(yè)性

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