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初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，想要取得高分語(yǔ)法和單詞這兩座大山一定要過(guò)，單詞每天都要背誦，抵御“遺忘曲線”，而語(yǔ)

不同的詞。 2.形象記憶。例如一些詞和句子利用課本圖文來(lái)形象記憶。 3.重點(diǎn)記憶。抓住基本的、關(guān)鍵的、重要的知識(shí)來(lái)記憶，其它的以此為基礎(chǔ)進(jìn)行聯(lián)想推理出來(lái)。例如，記住句型轉(zhuǎn)換中的疑問(wèn)詞的轉(zhuǎn)換，就可以讓學(xué)生思考如何將陳述句轉(zhuǎn)換為各種疑問(wèn)句，進(jìn)而強(qiáng)化記憶。 4.歸類記憶。就是把有聯(lián)系的知識(shí)進(jìn)行歸類。從類別系統(tǒng)上記憶，如把單詞按類別或其它一些屬類制成卡片來(lái)記憶。 5.對(duì)比記憶。如時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)，在不同的時(shí)間概念下用初中英語(yǔ)不同的時(shí)態(tài)，like后接ing表示一種習(xí)慣，而加todo則表示將來(lái)的或具體的動(dòng)作。 6.應(yīng)用記憶。就是在解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題，復(fù)習(xí)記憶學(xué)過(guò)的知識(shí)，基本的要求是用到什么就復(fù)習(xí)什么，記憶什么。 7.循環(huán)記憶。就是經(jīng)常復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)已學(xué)的知識(shí)，要很好的遵循遺忘規(guī)律，先快后慢，做到及時(shí)而有效的復(fù)習(xí)。 以上就是小編給大家分享的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

初中階段，我們的英語(yǔ)要學(xué)習(xí)很多知識(shí)，當(dāng)然壓力也會(huì)隨之增加，不少人選擇接受初中英語(yǔ)培訓(xùn)，也有的人努力提升自我。初中英語(yǔ)

比較、總結(jié)和概括英漢之間的關(guān)系和特點(diǎn)，從而找到一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的表達(dá)規(guī)則，避免一些翻譯錯(cuò)誤。 常用的翻譯技巧有增譯法、直譯法、轉(zhuǎn)換法、拆句法、合并法、正譯法、倒裝法，插入法、重組法和合成法等，這些技巧在我們的翻譯中平時(shí)經(jīng)常用到。 第一、通讀整句或整篇文章，并將其作為一個(gè)整體翻譯。做英語(yǔ)翻譯一定不要逐字逐句地翻譯，而是要通讀整個(gè)句子，注意前后的詞組、句群和結(jié)構(gòu)的銜接，不要急著下筆，要連貫。 第二、注意翻譯術(shù)語(yǔ)的簡(jiǎn)潔和準(zhǔn)確，不要為了使整個(gè)句子看起來(lái)好看，濫用語(yǔ)法，出現(xiàn)一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，只要正確的翻譯，就可以清楚句子的意思，使句子完整流暢。 第三、注意語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)等細(xì)節(jié)問(wèn)題。只有注意到這英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。初中英語(yǔ)些小細(xì)節(jié)，整個(gè)句子才不會(huì)出錯(cuò)，特別是什么時(shí)候使用什么時(shí)態(tài)，哪個(gè)詞需要用單數(shù)還是復(fù)數(shù)，細(xì)節(jié)才能顯示一個(gè)人的英語(yǔ)水平。 其實(shí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。初中英語(yǔ)翻譯還要求學(xué)生在日常生活中多讀、多練、多寫，認(rèn)真學(xué)習(xí)日常生活中所講的知識(shí)，才能在做翻譯題目的時(shí)候融會(huì)貫通，游刃有余，有話可譯。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

在有很多可用性很強(qiáng)的單詞記憶方法，比如說(shuō)歸類記憶、趣味記憶、規(guī)律記憶法等等，或者記錄下來(lái)，每天反復(fù)記憶和默寫。老師的作用也只能起到督促，如何記憶好初中英語(yǔ)單詞還是要靠學(xué)生記憶。 　　2.初中英語(yǔ)語(yǔ)法語(yǔ)法 　　從老師教授初中英語(yǔ)語(yǔ)法角度來(lái)說(shuō)，一般課上無(wú)法用全英文來(lái)教學(xué)語(yǔ)法，老師只能多用實(shí)例，讓學(xué)生在語(yǔ)境中多體會(huì)語(yǔ)法的功能。初一學(xué)生如何重點(diǎn)學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)語(yǔ)法呢? 　　(1)剛剛接觸較難的英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)，上課一定要認(rèn)真聽; 　　(2)加強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)練習(xí); 　　3.養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣 　　有一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)初中生來(lái)說(shuō)非常重要。上課做筆記、課后錯(cuò)題集等等，有助于培養(yǎng)良好的英語(yǔ)習(xí)慣。 　　二、初二英語(yǔ)需要重視 　　初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)是初中三年最關(guān)鍵的一年，承上啟下，基本初中英語(yǔ)所有重要的知識(shí)點(diǎn)在初二這一年都會(huì)結(jié)束，所以在初一英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該更加注重豐富性和提高能力： 　　1.重視初中英語(yǔ)口語(yǔ) 　　初中英語(yǔ)口語(yǔ)一般都初中這三年英語(yǔ)想要學(xué)好，每一個(gè)階段都很重要。有些學(xué)生天真地認(rèn)為初一和初二英語(yǔ)會(huì)被老師和家長(zhǎng)們忽略，但到了高中就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在初中階段將口語(yǔ)練習(xí)好，對(duì)以后的高中乃至大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)都有極大的促進(jìn)作用。課后或者平時(shí)在家多讀書，大聲念出來(lái)，不要因?yàn)檎f(shuō)得不標(biāo)準(zhǔn)就不讀書了，可以找一些適合初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的軟件和網(wǎng)站。 　　2.重視寫作 　　寫作要求會(huì)越來(lái)越高，所以為了提供寫作能力，在平時(shí)最好多多閱讀英語(yǔ)書籍，關(guān)注英語(yǔ)新聞，學(xué)習(xí)一些地道的英語(yǔ)

　　在初中階段備戰(zhàn)中考，我們要從點(diǎn)滴入手，也要按照考試大綱來(lái)要求自己。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，還要扎實(shí)的復(fù)習(xí)。初中英語(yǔ)也是如此，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，句子句型的掌握關(guān)系著我們的成績(jī)，下面就是初中英語(yǔ)五中基本句型和三種常考句型，我們一起來(lái)了解一下。 　　一、五種簡(jiǎn)單句基本句型 　　1.“主語(yǔ)+謂語(yǔ)”(即“主謂”句型) 　　這一句型英漢語(yǔ)言結(jié)構(gòu)形式完全相同，說(shuō)明“某人或某物如何動(dòng)作”，或者說(shuō)“某人或某物自身怎樣運(yùn)動(dòng)”。 　　例：They arrived in Harbin yesterday morning. 　　分析：“they”(主語(yǔ))“arrived”(謂語(yǔ))。 　　2.“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)”(即“主謂賓”句型) 　　這一句型英漢語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)形式完全相同，用以說(shuō)明“某人或某物做什么事情”，或者說(shuō)“某人或某物發(fā)出了動(dòng)作，并且其動(dòng)作涉及到另一個(gè)人或物”。 　　例：I study English. 　　分析：“I”(主語(yǔ))“study”(謂語(yǔ)動(dòng)作)“English”(賓語(yǔ)即動(dòng)作涉及的對(duì)象)。 　　3.“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)”(即“主謂雙賓”句型)這一句型英漢語(yǔ)序結(jié)構(gòu)相同，說(shuō)明“某人為誰(shuí)(間接賓語(yǔ)為人)做某事”，或者說(shuō)“某人或物的運(yùn)動(dòng)涉及到兩個(gè)對(duì)象，其中一個(gè)間接對(duì)象為人，另一個(gè)為物”。 　　例：Our teacher taught us English. 　　分析：“our teacher”(主語(yǔ))“教”(謂語(yǔ)動(dòng)作)“us”(間接賓語(yǔ))“English”(直接賓語(yǔ))。 　　4.“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”(即“主謂賓賓補(bǔ)”句型)這一句型說(shuō)明“某人或某物要求(使、讓)某人做什么”或“某人感覺某人或物怎么樣”。 　　例： He asked her to go there. 　　分析：“he”(主語(yǔ))“asked”(謂語(yǔ)動(dòng)作)“her”(賓語(yǔ)即動(dòng)作涉及的對(duì)象)“to go there”(補(bǔ)語(yǔ)—補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)做什么)。 　　5.“主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)”(即“主系表”句型) 　　這一句型用以說(shuō)明“某人(某物、某事、某種概念)具有什么特征或處于什么狀態(tài)”。漢語(yǔ)的“是”字結(jié)構(gòu)屬于這一英語(yǔ)句型的形式之一。常用的聯(lián)系動(dòng)詞有be,keep,lie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等。 　　例：I am a teacher.我是一名老師 　　分析：“I”(主語(yǔ))“am”(系動(dòng)詞)“a teacher”(表語(yǔ)—即表明主語(yǔ)的身份)。 　　二、三種中考?？季湫?　　1.“There+be+主語(yǔ)+…”(即“存在”句型) 　　這一句型用以說(shuō)明“在某地或某時(shí)存在某人或某物”。 　　例：There is a bird in the tree. 在樹上有一只鳥。 　　分析：“in the tree”(地點(diǎn))“there is a bird”(存在物)。 　　2.比較句型 　　這一句型用以比較物質(zhì)甲與乙之間的異同。 　　1)原級(jí)比較:…as+形容詞/副詞原級(jí)+as…;…as+形容詞+名詞+as…例：He is as rich as John.他和約翰一樣富有。 　　例：He has as much money as she does.他和她的錢一樣多。 　　2)比較級(jí)：…+形容詞/副詞比較級(jí)+than… 　　例：She is more careful than he.她比他細(xì)心多了。 　　3)最高級(jí)：the+形容詞/副詞最高級(jí)+(單數(shù)名詞或one)+{of(among)+人或物｝/{in+場(chǎng)所｝例：He is the tallest in the class.他是班上最高的。 　　3.“it+is/was+形容詞+to do/that從句”(即評(píng)價(jià)句型)這一句型用于說(shuō)明“做某一動(dòng)作或事情屬于什么性質(zhì)或具有什么特征”。 　　即對(duì)某一動(dòng)作或事情進(jìn)行評(píng)價(jià)。(這里it是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是 to do 結(jié)構(gòu)或that從句)例：It is important to learn a foreign language.學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)很重要。 　　分析：本句重在說(shuō)明“學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)”(to learn a foreign language)這一動(dòng)作的性質(zhì)是“重要的”。 　　前五個(gè)句型屬于簡(jiǎn)單句的基本句型，后面三個(gè)是中初中階段備戰(zhàn)中考，我們要從點(diǎn)滴入手，也要按照考試大綱來(lái)要求自己。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，還要扎實(shí)的復(fù)習(xí)。初中英語(yǔ)也是如此，在英語(yǔ)考中重要的簡(jiǎn)單句句型。掌握好簡(jiǎn)單句是學(xué)好語(yǔ)法的基礎(chǔ)，同學(xué)們要重視哦!如果你想進(jìn)一步學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)知識(shí)，歡迎來(lái)滬江網(wǎng)校，這里的初中英語(yǔ)課程已經(jīng)開課了，想學(xué)習(xí)的你千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)哦!

學(xué)習(xí)，慢慢地孩子也會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣和初中英語(yǔ)不適應(yīng)，成績(jī)有所下滑。 　　2.等差的時(shí)候再回來(lái)，孩子不光補(bǔ)的是知識(shí)，還有興趣，還有自信心和學(xué)習(xí)積極性，顯然這補(bǔ)起來(lái)更難!所以對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)最好的學(xué)習(xí)規(guī)劃就是在成績(jī)還不錯(cuò)的時(shí)候，更加重視英語(yǔ)，和老師配合幫助孩子培養(yǎng)適應(yīng)于初中英語(yǔ)的高效學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　3. 何為強(qiáng)科?不是相比不弱，而是占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，能抬高總分。如果孩子的英語(yǔ)只是相比別的科目不算弱科，并不能給他進(jìn)行科目?jī)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這并不能幫助到他。要想辦法讓孩子的強(qiáng)科真正強(qiáng)起來(lái)! 　　綜上：英語(yǔ)強(qiáng)勢(shì)勿驕傲，培養(yǎng)習(xí)慣是王道。 　　【誤區(qū)四】 　　“孩子對(duì)英語(yǔ)沒有興趣 　　我們尊重孩子的意見，不強(qiáng)迫他學(xué)了。” 　　“我家孩子對(duì)英語(yǔ)提不起興趣，不愛學(xué)英語(yǔ)，他不想學(xué)我也沒辦法，不強(qiáng)迫他學(xué)了，先由著他?！?　　當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒有興趣的時(shí)候，絕對(duì)不是打著尊重孩子的旗號(hào)，對(duì)孩子的英語(yǔ)不管不顧。聰明的家長(zhǎng)這樣做。 　　1.絕不放棄孩子的英語(yǔ)。因?yàn)橐坏┓艞?，孩子的英語(yǔ)成績(jī)也就起不來(lái)了。 　　2.及時(shí)與老師溝通。發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)英語(yǔ)沒興趣的原因(成績(jī)不好/偷懶不背/學(xué)過(guò)內(nèi)容不懂等)。 　　3.配合老師，引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子。解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，增加英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，逐步提升成績(jī)。 　　綜上：英語(yǔ)學(xué)習(xí)要刻苦，家校齊心娃娃好。 　　【誤區(qū)五】 　　“單詞背了就忘， 　　是不是孩子不適合學(xué)習(xí)英語(yǔ)。” 　　“我家孩子背單詞費(fèi)勁，背了又忘忘了又背，總感覺記不好，發(fā)愁，不想讓他學(xué)了?！?　　單詞背了就忘，家長(zhǎng)不要過(guò)度焦慮，需初中英語(yǔ)要做的只有兩件事：1.正視這個(gè)正?，F(xiàn)象;2.幫助孩子培養(yǎng)正確英語(yǔ)背誦習(xí)慣。 　　首先，單詞短語(yǔ)背了容易忘是很正常的。艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們我們?cè)趯W(xué)習(xí)了一個(gè)新事物以后，最初的遺忘速度會(huì)很快，往后逐漸變慢。所以背了容易忘是正常的事情，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每天復(fù)習(xí)回顧就是解決該問(wèn)題的方法啦。 　　最后，一定要幫助孩子培養(yǎng)正確英語(yǔ)背誦習(xí)慣。強(qiáng)烈建議背單詞第一步先要學(xué)會(huì)讀音，然后在紙上邊抄寫邊讀單詞，一直到能背誦為止，最后一定要自我檢查(默寫，抽查)，不熟練的標(biāo)注下來(lái)，繼續(xù)背誦。 　　綜上：英語(yǔ)背誦有方法，戒驕戒躁達(dá)巔峰。 　　上面這些內(nèi)容大家記住了嗎?如果還沒有弄懂的話，可以來(lái)滬江網(wǎng)校，聆聽專業(yè)的課程提升自己的水平。當(dāng)然初中英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)還有很多很多，如果你想學(xué)明白的話，還真得下一番苦功夫，中考就在眼前，要怎么努力就看你的了。

不同的詞。 2.形象記憶。例如一些詞和句子利用課本圖文來(lái)形象記憶。 3.重點(diǎn)記憶。抓住基本的、關(guān)鍵的、重要的知識(shí)來(lái)記憶，其它的以此為基礎(chǔ)進(jìn)行聯(lián)想推理出來(lái)。例如，記住句型轉(zhuǎn)換中的疑問(wèn)詞的轉(zhuǎn)換，就可以讓學(xué)生思考如何將陳述句轉(zhuǎn)換為各種疑問(wèn)句，進(jìn)而強(qiáng)化記憶。 4.歸類記憶。就是把有聯(lián)系的知識(shí)進(jìn)行歸類。從類別系統(tǒng)上記憶，如把單詞按類別或其它一些屬類制成卡片來(lái)記憶。 5.對(duì)比記憶。如時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)，在不同的時(shí)間概念下用初中英語(yǔ)不同的時(shí)態(tài)，like后接ing表示一種習(xí)慣，而加todo則表示將來(lái)的或具體的動(dòng)作。 6.應(yīng)用記憶。就是在解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題，復(fù)習(xí)記憶學(xué)過(guò)的知識(shí)，基本的要求是用到什么就復(fù)習(xí)什么，記憶什么。 7.循環(huán)記憶。就是經(jīng)常復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)已學(xué)的知識(shí)，要很好的遵循遺忘規(guī)律，先快后慢，做到及時(shí)而有效的復(fù)習(xí)。 以上就是初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

要把知識(shí)弄懂弄通。語(yǔ)法知識(shí)是比較常見的，初中英語(yǔ)中也是常常要考察的。下面是接不定式與動(dòng)名詞的動(dòng)詞，你全都掌握了嗎? 　　既可接不定式也可接動(dòng)名詞，但含義完全不同的8個(gè)動(dòng)詞 　　1. remember to do sth. 記住要做某事(未做) 　　remember doing sth. 記得做過(guò)某事(已做) 　　Remember to close the door,please. 　　記著關(guān)門. 　　I remember closing the door. 　　我記得關(guān)了門了. 　　2. forget to do sth. 忘記去做某事(未做) 　　forget doing sth. 忘記做過(guò)某事(已做) 　　The light in the office is stil on. He forgot to turn it off. 　　辦公室的燈還在亮著,他忘記關(guān)了. 　　He forgot turning the light off. 　　他忘記他已經(jīng)關(guān)了燈了. 　　3. regret to do sth. 遺憾要做某事(未做) 　　regret doing sth. 后悔/抱歉做過(guò)某事(已做) 　　I regret to tell you that you can't pass the examination. 　　我很遺憾地通知你你不能通過(guò)這次考試. 　　I regret disturbing yo so long. 　　我很抱歉打擾了你那么久. 　　4. try to do sth. 努力做某事 　　try doing sth. 嘗試做某事 　　He tries to get the apple above the shelf. But he fails to reach it. After a while, Brown comes in and try showing his ability. 　　他努力去夠架子上的蘋果，但是沒能夠到。過(guò)了一會(huì)兒，布朗近來(lái)嘗試表現(xiàn)他的能力。 　　5. mean to do sth. 計(jì)劃做某事 　　mean doing sth. 意味著做某事 　　I meant to go, but my father would not allow me to. 　　我想去，但是我父親不肯讓我去。 　　Doing that means wasting time. 　　那樣做意味著浪費(fèi)時(shí)間。 　　6. can’t help to do sth. 不能幫助做某事 　　can’t help doing sth. 情不自禁做某事 　　I can't help to do such stupid thing. 　　我不能幫著做這樣愚蠢的事。 　　The movie is so funny. I can't help laughing! 　　這部電影如此搞笑。我情不自禁地笑了。 　　7. go on to do sth. 繼續(xù)做另一件事 　　go on doing sth. 繼續(xù)做同一件事 　　He went on doing his homework in his room after supper. 　　晚飯后他繼續(xù)在自己的房間里做家庭作業(yè)。 　　After finishing his homework,he went on to read the text. 　　寫完家庭作業(yè)后,他又繼續(xù)讀課文。 　　8. stop to do sth. 停下來(lái)去做另一件事 　　stop doing sth. 停下正在做的事情 　　The two girls stopped talking when they saw me. 　　那兩個(gè)女孩一見到我就停止了講話。 　　The two girls stopped to talk to me when they saw me. 　　這兩個(gè)女孩一看到我就停下來(lái)和我講話。 　　希望上初中英語(yǔ)面的內(nèi)容能夠幫助大家的學(xué)習(xí)，初中階段所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)雖然多，切不可馬虎，因?yàn)檫@可是關(guān)系到未來(lái)考試的。在學(xué)習(xí)的時(shí)候就要注意積累與練習(xí)，大家對(duì)于初中英語(yǔ)還有哪些疑問(wèn)嗎?歡迎來(lái)滬江網(wǎng)交流學(xué)習(xí)，一起迎接考試吧!

初中學(xué)習(xí)階段，不僅要吸收更多的知識(shí)，還要培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就拿初中英語(yǔ)立地完成全部的口頭、筆頭作業(yè)。記錄下自己無(wú)法解決的問(wèn)題，盡快找老師或同學(xué)尋求幫助。批改后發(fā)下來(lái)的作業(yè)必須在當(dāng)天查對(duì)改正。杜絕互相抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。 　　4. 疑難建檔 　　將課內(nèi)課外遇到的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的疑難點(diǎn)全部記入專門的筆記本，把答案寫在問(wèn)題背面，為以后的主動(dòng)學(xué)習(xí)指明方向和重點(diǎn)。每次書面測(cè)試中把握不大的和做錯(cuò)的題目分別以“?”、“△”標(biāo)出，課后認(rèn)真思考，積極提問(wèn)，任何疑問(wèn)應(yīng)在當(dāng)天徹底解決?？歼^(guò)的試卷依次裝訂成冊(cè)供復(fù)習(xí)時(shí)使用。 　　5. 常規(guī)要求 　　(1)每天堅(jiān)持大聲跟讀磁帶十五分鐘，模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào); 　　(2)每天至少閱讀一篇課外英文讀物; 　　(3)每天寫一篇英文小日記; 　　(4)訂閱一份與課文單元同步的英文報(bào)紙，每周末前完成該單元全部?jī)?nèi)容。 　　看看這些內(nèi)容哪些地方你可以用到的，大家好好積累靈活運(yùn)用知識(shí)。雖然在初中階段，我們要學(xué)習(xí)很多科目，但是英語(yǔ)作為主要科目大家務(wù)必要抽出時(shí)間來(lái)訓(xùn)練，不能臨陣磨槍，那樣也沒什么效果。如果還有哪些疑問(wèn)的話歡迎來(lái)滬江網(wǎng)吧。