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英語語法中常見的知識點，在英語

初中英語定語從句：在復合句中修飾名詞、代詞的從句叫定語從句。其先行詞有指人 who /that；指物 which/ that。定語能用that 　　e.g. This is the last place that I want to visit. 　　6. 特殊疑問句以who 或which 開頭，只能用that引導. 　　Who is the girl that is making a speech on the platform? 　　當關系代詞前使用介詞時： 　　物+介詞+which ; 人+ 介詞 + whom 　　當關系代詞前使用介詞時： 　　e.g. 1. This is the train by which we went to Beijing. 　　2. This is the teacher to whom my mother is talking. ? ?

助你。形象思維能力是指在接觸某種事物或某個情景時，頭腦中出現(xiàn)與此有關的生動形象的畫面來幫助你理解和掌握。例如在學習有關購物的英語時，你能夠聯(lián)想到商場里顧客和售貨員的情景嗎?你的頭腦中能出現(xiàn)生動的畫面嗎?我們教材里的內容是和初中英語要抓住課堂認真聽老師講課，大膽積極地練習說英語我們的生活緊密相連的，每次學習新的知識時，試著與具體的畫面相聯(lián)系，久而久之每次接觸或使用這個知識時，就會很自然地依靠頭腦中出現(xiàn)的畫面來確定和鞏固你的英語知識。 除了積累有效的記憶方法，還要有效培養(yǎng)英語語感。 ? ? ?培養(yǎng)語感的方法很多，聽、讀、背是最好的方法。我們只要想想流行歌曲就會明白聽的重要性了。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睂W習英語也一樣。只有通過讀和背，我們才能獲得最多的實踐量，積累語感。希望大家能夠輕松、快樂地學好英語。 　要想學好英語，并非三兩天就能完成的事。學習需要一個漫長的積累過程，平時大家可以多開口，多練習，養(yǎng)成良好的學習習慣.

以使寫作思路清晰，避免在卷面上出現(xiàn)涂改現(xiàn)象，同時還可以節(jié)約時間。 3.依綱據(jù)點，擴展成文 列出寫作提綱之后，就可以著手寫了。要注意把題目要求的東西無一遺漏地寫進去，以確保內容的完整。同時，對于與要求無關的內容切忌任意發(fā)揮，畫蛇添足。這一步是整個寫作過程的關鍵環(huán)節(jié)。 三、初中英語寫作技巧 1.閱讀出色英文范文 閱讀是寫作的基礎，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語言的能力也就越強。所以要寫好英語先要讀好英語，在語言學習方面狠下苦功，教科書要讀透，因為教科書中的文章都是一些很好的范文，文筆流暢，語言規(guī)范，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結構。 2.加強練詞造句訓練 詞句對作文相當于造房的材料，沒有好材料就造不出好房子。平時在學習閱讀時要注意收集積累，把好的詞語、短語、句型做好筆記。平時練習中初中英語出現(xiàn)的錯誤也要做好記錄，再對照正確句子，使地道的英語句子如同條件反射，落筆就對。 了解英語寫作格式還有，要了解英語寫作

語文學習的時候經(jīng)常會碰到一些近義詞，其實英語

比較、總結和概括英漢之間的關系和特點，從而找到一個簡單易懂的表達規(guī)則，避免一些翻譯錯誤。 常用的翻譯技巧有增譯法、直譯法、轉換法、拆句法、合并法、正譯法、倒裝法，插入法、重組法和合成法等，這些技巧在我們的翻譯中平時經(jīng)常用到。 第一、通讀整句或整篇文章，并將其作為一個整體翻譯。做英語翻譯一定不要逐字逐句地翻譯，而是要通讀整個句子，注意前后的詞組、句群和結構的銜接，不要急著下筆，要連貫。 第二、注意翻譯術語的簡潔和準確，不要為了使整個句子看起來好看，濫用語法，出現(xiàn)一些語法錯誤，只要正確的翻譯，就可以清楚句子的意思，使句子完整流暢。 第三、注意語態(tài)、時態(tài)、單復數(shù)等細節(jié)問題。只有注意到這英語學習也是一個長期積累的過程。初中英語些小細節(jié)，整個句子才不會出錯，特別是什么時候使用什么時態(tài)，哪個詞需要用單數(shù)還是復數(shù)，細節(jié)才能顯示一個人的英語水平。 其實，英語學習也是一個長期積累的過程。初中英語翻譯還要求學生在日常生活中多讀、多練、多寫，認真學習日常生活中所講的知識，才能在做翻譯題目的時候融會貫通，游刃有余，有話可譯。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

初中英語知識點包括重點短語、重要句型、交際用語以及一些重要語

初中的英語簡單，因為他們已經(jīng)學過這些知識了，有些人覺得初中英語不容易，因為他們正在努力奮戰(zhàn)中。不管難與否，初中

會被老師和家長們忽略，但到了高中就會發(fā)現(xiàn)，在初中階段將口語練習好，對以后的高中乃至大學英語學習都有極大的促進作用。課后或者平時在家多讀書，大聲念出來，不要因為說得不標準就不讀書了，可以找一些適合初中英語學習的軟件和網(wǎng)站。 　　2.重視寫作 　　寫作要求會越來越高，所以為了提供寫作能力，在平時最好多多閱讀英語書籍，關注英語新聞，學習一些地道的英語用詞和英語表達。 　　三、初三英語是復習備考階段 　　作為學生還是要考慮到考試。初三英語就不應該急著提高英語能力，而是專心復習掌握整個初中英語階段的知識點。 　　1.復習整個初中英語階段的語法 　　在這一方面，老師肯定會幫助學生復習。學生要做到的就是能夠查漏補缺，針對性改進自己的薄弱環(huán)節(jié)，找出初中英語學習的重難點。 　　2.聽說讀寫樣樣抓 　　聽說讀寫一個都不能落，做好這四個方面，金榜題名大有希望。找一些中考復習材料，強化練習，千萬不要忽視聽說練習。學會總結和歸納，提高復習效率。 　　有些學生認為初初中三年是無疑是關鍵的，因為中考就在那里。中考也算得上是我們人生中重要的考試了，那么在初中這三年我們應該怎樣學習呢?其實初中英語一和初二英語不必全力以赴，到了初三再發(fā)力就好。殊不知初中英語每一年都有不同的學習目標和任務，浪費了其中任意一環(huán)，都需要以后加倍學習才能有收獲。滬江小編建議大家如果你想更加扎實的積累知識，那么一分一秒都不能浪費。

優(yōu)美生動。還有要根據(jù)題目或所給情景寫文章練筆。寫好后對照范文，找出差距，然后再練習，這對提高英語作文也很有幫助。 2.加強聽力訓練，促進寫作 目前英語聽力教材使用的具體做法是：事先提出每節(jié)課的生詞，教師領讀幾遍。排除生詞障礙后，第一遍讓學生在課后反復聽課文內容，并逐字逐句寫下。每周星期五布置，星期一用課堂時間，教師將初中英語該文念一、二遍，讓學生聽寫，然后教師收上來查閱，加以評講。通過這種訓練，可以提高學生的聽力水平和表達能力。 三、教師如何知道學生英語作文 指導作文對于學生英語學習能力的提高也是十分重要的。那么什么是指導作文呢?指導作文從其本意上來說，就是教師通過對學生英語作文的引導和幫助，讓學生知道自己