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相關(guān)閱讀：到底有沒(méi)有the，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題 ? ? ? ? ? ? ?“芝麻”般的小冠詞，“西瓜”般的大作用 之前小編已經(jīng)與大家一起學(xué)習(xí)了定冠詞和不定冠詞的用法，但在英語(yǔ)中，就是有這么一些“大神”，它們既不需要定冠詞，也不需要不定冠詞。是的，通通都不要！今天，就讓我們來(lái)一一認(rèn)識(shí)一下它們吧！ 1.泛指的不可數(shù)名詞和可數(shù)名詞復(fù)數(shù)： ??Health is the greatest wealth. 健康是最大的財(cái)富。 ??I like eating apples. 我喜歡吃蘋(píng)果。 2.專(zhuān)有名詞（多數(shù)國(guó)家、郡、州、街道、城鎮(zhèn)等）： ??He comes from China. 他來(lái)自中國(guó)

冠詞the與指示代詞this，that同源，有"那（這）個(gè)"的意思，但較弱，可以和一個(gè)名詞在哪？我住在二層。 　　　　 That's the very thing I've been looking for.　 那正是我要找的東西。 　　　6）與復(fù)數(shù)名詞連用，指整個(gè)群體： 　　　 They are the teachers of this school.指全體教師) 　　　 They are teachers of this school.　 (指部分教師) 　　　7）表示所有，相當(dāng)于物主代詞，用在表示身體部位的名詞前： 　　　　She caught me by the arm..　她抓住了我的手臂。 　　　8）用在某些由普通名詞構(gòu)成的國(guó)家名稱、機(jī)關(guān)團(tuán)體、階級(jí)、等專(zhuān)有名詞前： 　　　 the People's Republic of China　 中華人民共和國(guó) 　　　 the United States　 美國(guó) 　　　9）用在表示樂(lè)器的名詞之前：　 She plays the piano.　她會(huì)彈鋼琴。 　　　10) 用在姓氏的復(fù)數(shù)名詞之前，表示一家人

冠詞the與指示代詞this，that同源，有"那（這）個(gè)"的意思，但意義較弱，可以和一個(gè)名詞在哪？我住在二層。? That's the very thing I've been looking for. 那正是我要找的東西。? 6）與復(fù)數(shù)名詞連用，指整個(gè)群體。例如：? They are the teachers of this school.（指全體教師）? They are teachers of this school. （指部分教師）? 7）表示所有，相當(dāng)于物主代詞，用在表示身體部位的名詞前。例如：? She caught me by the arm.. 她抓住了我的手臂。? 8）用在某些由普通名詞構(gòu)成的國(guó)家名稱、機(jī)關(guān)團(tuán)體、階級(jí)、等專(zhuān)有名詞前。例如：? the People's Republic of China 中華人民共和國(guó)? the United States 美國(guó)? 9）用在表示樂(lè)器的名詞之前。例如：? She plays the piano. 她會(huì)彈鋼琴。? 10） 用在姓氏的復(fù)數(shù)名詞之前，表示一家人。例如：? the Greens 格林一家人 （或格林夫婦） 11）用于某些介詞短語(yǔ)中代替物主代詞，指身體

單詞的積累和語(yǔ)法的掌握是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重中之重，下面是小編給大家整理的英語(yǔ)六級(jí)語(yǔ)法知識(shí)，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 冠詞是虛詞，本身不能單獨(dú)使用，也沒(méi)有詞義，它詞的積累和語(yǔ)法的掌握是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重中之重，下面是小編給大家整理的英語(yǔ)六級(jí)語(yǔ)法知識(shí)，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 冠詞用在名詞的前面，幫助指明名詞的.含義。 冠詞是虛詞，本身不能單獨(dú)使用，也沒(méi)有詞義，它用在名詞的前面，幫助指明名詞的含義。英語(yǔ)中的冠詞有三種，一種是定冠詞(the Definite Article)，另一種是不定冠詞(the Indefinite Article)，還有一種是零冠詞(Zero Article)。 不定冠詞a (an)與數(shù)詞one 同源，是"一個(gè)"的意思。a用于輔音音素前，一般讀作[e]，而an則用于元音音素前，一般讀做[en

零冠詞的用法 （1）國(guó)名，人名前通常不用定冠詞：England，Mary; （2）泛指的復(fù)數(shù)名詞，表示一類(lèi)人或事物時(shí)，可不用定冠詞; They are teachers. 他們是教師。 （3）抽象名詞表示一般概念時(shí)，通常不加冠詞; Failure is the mother of success.　 失敗乃成功之母。 （4）物質(zhì)名詞表示一般概念時(shí)，通常不加冠詞，當(dāng)表示特定的意思時(shí)，需要加定冠詞; Man cannot live without water.　 人離冠詞的用法 （1）國(guó)名，人名前通常不用定冠詞：England，Mary; （2）泛指的復(fù)數(shù)名詞，表示一類(lèi)人或事物時(shí)，可不用定冠詞開(kāi)水就無(wú)法生存。 （5）在季節(jié)、月份、節(jié)日、 假日、日期、星期等表示時(shí)間的名詞之前，不加冠詞； We go to school from Monday to Friday.　 我們從星期一到星期五都上課。 （6）在稱呼或表示官銜，職位的名詞前不加冠詞； The guards took the American to General Lee. 士兵們把這個(gè)美國(guó)人送到李將軍那里。 （7）在三餐、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)的名稱前，不加冠詞 如：have breakfast，play chess （8）當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上名詞并用時(shí)，常省去冠詞； I can't write without pen or pencil. 沒(méi)有鋼筆和鉛筆，我就寫(xiě)不了字。 （9）當(dāng)by 與火車(chē)等交通工具連用，表示一種方式時(shí)，中間無(wú)冠詞，如：by bus，by train; （10）有些個(gè)體名詞不用冠詞;如：school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court 等個(gè)體名詞，直接置于介詞后，表示該名詞的深層含義。 go to hospital　　去醫(yī)院看病 go to the hospital　 去醫(yī)院（并不是去看病，而是有其他目的） （11）不用冠詞的序數(shù)詞： a. 序數(shù)詞前有物主代詞 b. 序數(shù)詞作副詞　 He came first in the race. c. 在固定詞組中　 at (the) first, first of all, from first to last

英語(yǔ)四六級(jí)考試是同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里面最關(guān)心的一項(xiàng)考試，下面是小編給大家分享的四級(jí)語(yǔ)

冠詞的用法 不定冠詞有"a 和 an"兩種形式。"a"用在以輔音開(kāi)頭的詞前，"an"用在以元音開(kāi)頭的詞前。 注意：判斷一個(gè)詞

詞在英語(yǔ)語(yǔ)法中扮演著重要的角色，它們不僅用于指代同一句子中的主語(yǔ)或賓語(yǔ)，還能夠通過(guò)修飾主語(yǔ)或賓語(yǔ)個(gè)人互相做某事，表達(dá)一種相互關(guān)系。例如： They hugged each other.（他們相互擁抱。） We should help one another.（我們應(yīng)該互相幫助。） 四、用于動(dòng)詞的賓語(yǔ) 反身代詞還可以作為及物動(dòng)詞的賓語(yǔ)，表示動(dòng)作的執(zhí)行者和承受著為同一人或物。例如： He prides himself on his cooking skills.（他以自己的烹飪技能為豪。） 五、用于形容詞或副詞的補(bǔ)語(yǔ) 有時(shí)，反身代詞還可以用作形容詞或副詞的補(bǔ)語(yǔ)，與主語(yǔ)或賓語(yǔ)構(gòu)成邏輯上的對(duì)應(yīng)關(guān)系。例如： The cat made itself comfortable on the sofa.（貓?jiān)谏嘲l(fā)上使自己感到舒適。） 六、總結(jié)反身代詞的用法 總體而言，反身代詞在英語(yǔ)中具有多種用法，包括指代同一句子中的主語(yǔ)或賓語(yǔ)，用于強(qiáng)調(diào)、表示互相關(guān)系，作為動(dòng)詞的賓語(yǔ)，以及作為形容詞或副詞的補(bǔ)語(yǔ)等。合理運(yùn)用反身代詞可以豐富句子表達(dá)，提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度。 本文對(duì)英語(yǔ)反身代詞的用法做了深入歸納和解析，希未能夠幫助讀者更好地掌握這一語(yǔ)法要點(diǎn)，提高英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)的能力。通過(guò)靈活運(yùn)用反身代詞，讀者能夠使句子的表達(dá)更加生動(dòng)、具體和精準(zhǔn)，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的魅力和表現(xiàn)力。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

使用零冠詞，例： He has gone to school．（to learn）? 他去上學(xué)了。? They are in church just now．（to worship）? 現(xiàn)在他們?cè)谧龆Y拜。??? 同樣， in hospital是“住院（治療）”，in prison是“服刑”，等等。? 注意：如果在這類(lèi)名詞前加冠詞，則表示去那里干與之無(wú)關(guān)的事，例：? go to the school可詞和復(fù)數(shù)名詞使用零冠詞理解為去學(xué)?？赐?，而不是“學(xué)習(xí)”。? 4．在表示職位、頭銜、身份等名詞前，例：? Professor Wang 王教授? Doctor Tompson 湯普生醫(yī)生? President Lincoln 林肯總統(tǒng)? Dean of the English Department 英語(yǔ)系主任