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只要會做單選題，背誦許多語法規(guī)則，而是要重視在真實的語境中、英語長難句中、文本閱讀中、美文賞析中、范文的背誦中的感知，運用語法，從而達到用英語進行口頭和書面溝通的能力。 2.句子結構分析是英語語法學習中一個非常重要的環(huán)節(jié)。句子結構分析不僅可以加深對語法知識的理解和應用，還可以有效提高閱讀理解和寫作能力。 一個學生的考試成績是好是壞取決于他“能力”的高低。這里所謂的“能力”表面上體現為“聽、說、讀、寫、譯”的能力，而這些能力，尤其是“讀、寫、譯”的能力，與句子結構分析的能力密切相關。 3.必須熟悉基本語法，也就是簡單句的五種基本類型，因為所有的長句和難句都是基于這五種類型。 4. 對于復合句的三大基本類型里的定語從句和名詞性從句，要多做造句練習，做關系詞和連詞的填空練習，單句的糾錯，同異句比較練習及長難句分析練習，一定要在高一時把基礎打扎實。 5. 學習語法，必語法，必須在課堂上認真聽老師的分析講解，歸納總結。無論如何，不應該把大部分時間花在看語法須在課堂上認真聽老師的分析講解，歸納總結。無論如何，不應該把大部分時間花在看語法書和做單選題上，這樣對提高英語收效甚微。 以上就是英語語法學習方法的分享，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

英語語法知識是很多人在學習英語時比較頭疼的地方，語法是研究詞形變化和句子結構的科學，無論學習什么語

行時。 When he was waiting for the bus， he was reading a newspaper。 他邊英語語法一直都是英語學習的一項重點和難點，而在這其中時態(tài)無疑是英語最重要的語法等車邊看報。(兩個動作都是延續(xù)的) He was cleaning his car while I was cooking。 他擦車時我在做飯。(兩個動作同時進行) 05 一般將來時 1.概念 表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、計劃或準備做某事。 2. 時間狀語 tomorrow， next day(week， month， year)，soon， in a few minutes， by the day after tomorrow， etc。 3.基本結構 ① am/is/are/going to + do

詞性短語等。在對話過程中，有些主語是可以省略的，當事人可以從上下文語境中判斷出省略的主語是什么。比如，水燒開了嗎?(水)燒開了。這句話省略了主語“水”。 謂語主要是陳述主語的，謂語一般由動詞、形容詞、名詞、動詞短語、形容詞短語、名詞短語、主謂短語等充當。在一句話中，謂語也是可以省略的，比如，這本書是誰的?(這本書是)我的。把主語“這本書”和謂語“是”都省略了。 賓語是謂語動作支配對象。比如，外面又下雪了，雪是賓語，是“下”的支配對象。賓語也是可以省略的，比如，你會修理洗衣機嗎?會修(洗衣機)。這英語語法,首先要理解語法的規(guī)則,然后正確理解、記憶語法句話省略了賓語洗衣機。 主語、謂語、賓語是一句話中的三個核心要素，說話時可以省略掉其中某一項或兩項，但是必須要保留一項作為句子成分，因為定語、狀語、補語不能單獨做句子成分。 以上就是小編給大家分享的英語語法學習方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

前有個e。 ① 指first、second、third。 ② 指 eight 去掉 t，nine 去掉 e，five 和 twelve 去掉 ve 加上 f。 ③ 指 twenty→twentieth 等。 基數詞變序數詞(之二) 第一、二、三要全變，其余 “th” 加后邊，“th” 里有例外， 你需格外記明白： 八減 t，九減 e， 字母 f 代 ve， ty 變 tie。 ① one-first，two-second，three-third。 ② four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth ③ eight-eighth ，nine-ninth ④ five-fifth，twelve-twelfth ⑤ twenty-twentieth，sixty-sixtieth There be 的位置和用法 說明何時何地有，there be 在主語前。 隨著主語第一個，be 的形式做變換。 be going 的用法 be going 是助動詞，后跟加 to 不定式。 說明“準備”或“就要”，時間人稱只變 be。 have+got have 作為動詞“有”，情態(tài)動詞 have; have got 慣用語，got 可有也可無。 若變否定疑問，去掉 got 再加 do; 或把 have 提句首，not 加在 have 后。 以 f(e)結尾的名詞復數 以f(e)結尾的名詞，在中學課本里，出現了不少。 其名詞復數形式：有的直英語語法接在-f(e)后加 s;有的要改-f(e)為ve再加-s;個別單詞上述兩種形式均可 (如 handkerchief→handkerchiefs 或 handkerchieves)。 似乎不易記住這些規(guī)則，可只要記只下面這首順口溜，相信你就不會覺得難了。 妻子持刀去宰狼， 小偷嚇得發(fā)了慌; 躲在架后保己命， 半片樹葉遮目光。 按：順口溜中的黑體字是中學階段學過的九個以上-f(s)結尾的名詞： wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(樹葉)。 這九個詞變復數時，都是改-f(e)為 ve 再加-s。 由self構成的復合詞，其變化與self相同 (如 myself→ ourselves;yourself→ yourselves;himself，herself，itself→ themselves)。 英語語法的敘述，講究科學性，追求嚴謹。故而學生看起來，不免有些枯燥，看不下去。為此這些少英語語法口訣希望可以幫助大家。如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

初中的英語簡單，因為他們已經學過這些知識了，有些人覺得初中英語不容易，因為他們正在努力奮戰(zhàn)中。不管難與否，初中

語法

學習，慢慢地孩子也會發(fā)現學習習慣和初中英語不適應，成績有所下滑。 　　2.等差的時候再回來，孩子不光補的是知識，還有興趣，還有自信心和學習積極性，顯然這補起來更難!所以對于學生們來說最好的學習規(guī)劃就是在成績還不錯的時候，更加重視英語，和老師配合幫助孩子培養(yǎng)適應于初中英語的高效學習習慣。 　　3. 何為強科?不是相比不弱，而是占絕對優(yōu)勢，能抬高總分。如果孩子的英語只是相比別的科目不算弱科，并不能給他進行科目優(yōu)勢互補，這并不能幫助到他。要想辦法讓孩子的強科真正強起來! 　　綜上：英語強勢勿驕傲，培養(yǎng)習慣是王道。 　　【誤區(qū)四】 　　“孩子對英語沒有興趣 　　我們尊重孩子的意見，不強迫他學了?！?　　“我家孩子對英語提不起興趣，不愛學英語，他不想學我也沒辦法，不強迫他學了，先由著他?！?　　當家長發(fā)現孩子對于英語學習沒有興趣的時候，絕對不是打著尊重孩子的旗號，對孩子的英語不管不顧。聰明的家長這樣做。 　　1.絕不放棄孩子的英語。因為一旦放棄，孩子的英語成績也就起不來了。 　　2.及時與老師溝通。發(fā)現孩子對英語沒興趣的原因(成績不好/偷懶不背/學過內容不懂等)。 　　3.配合老師，引導鼓勵孩子。解決學習上的問題，增加英語學習興趣，逐步提升成績。 　　綜上：英語學習要刻苦，家校齊心娃娃好。 　　【誤區(qū)五】 　　“單詞背了就忘， 　　是不是孩子不適合學習英語?！?　　“我家孩子背單詞費勁，背了又忘忘了又背，總感覺記不好，發(fā)愁，不想讓他學了?！?　　單詞背了就忘，家長不要過度焦慮，需初中英語要做的只有兩件事：1.正視這個正?，F象;2.幫助孩子培養(yǎng)正確英語背誦習慣。 　　首先，單詞短語背了容易忘是很正常的。艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們我們在學習了一個新事物以后，最初的遺忘速度會很快，往后逐漸變慢。所以背了容易忘是正常的事情，對于我們來說，每天復習回顧就是解決該問題的方法啦。 　　最后，一定要幫助孩子培養(yǎng)正確英語背誦習慣。強烈建議背單詞第一步先要學會讀音，然后在紙上邊抄寫邊讀單詞，一直到能背誦為止，最后一定要自我檢查(默寫，抽查)，不熟練的標注下來，繼續(xù)背誦。 　　綜上：英語背誦有方法，戒驕戒躁達巔峰。 　　上面這些內容大家記住了嗎?如果還沒有弄懂的話，可以來滬江網校，聆聽專業(yè)的課程提升自己的水平。當然初中英語的知識點還有很多很多，如果你想學明白的話，還真得下一番苦功夫，中考就在眼前，要怎么努力就看你的了。

初中階段，英語學習中少不了語法多了,你不能再吃了。 　　It's too much for me. 　　這個我干不了。 　　(2) much too用作副詞時，通常用來修飾形容詞或副詞，意為“極其、非常、實在太”。 　　如： 　　This problem is much too difficult for me to work out. 　　這個問題非常難,我算不出來。 　　This shirt is much too expensive for him. 　　這件襯衫對他來說,實在太貴了。 　　7 　　hard與hardly沒有共同語言 　　(1) 當hard用作副詞時，意為“努力地、困難地、猛烈地”等。 　　如： 　　Does Tom work hard at his lessons? 　　湯姆學習努力嗎? 　　It`s raining hard outside now. Don't go out. 　　現在外面正下著大雨,不要出去。 　　(2) hardly并不是hard加上后綴所構成的副詞，hardly只能用作副詞，意為“幾乎沒有、幾乎不”。 　　如： 　　I can