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hand? 　　你能幫我嗎? 　　(4) Would you help me? 你能幫我嗎? 　　(5) Do you think you can lend me your bike? 　　你可以借給我你的自行車嗎? 　　(6) Do you mind helping me with my English? 　　你愿意幫我學(xué)英語嗎? 　　處理交際中的障礙 　　(1) Pardon. 請再說一遍。 　　(2) Please say that again/more slowly. 　　請再說一遍/說慢點。 　　(3) I'm sorry I can't follow you. 很抱歉我聽不懂。 　　(4) I'm sorry I know only a little E 　　初中英語學(xué)習(xí)肯定不能如小學(xué)般輕松加愉快，因為需要掌握的知識很多，更何況還有中考在等待著大家。初中英語想要提升成績說簡單也簡單說不易也不易，就看各位學(xué)生如何學(xué)習(xí)了。當(dāng)然如果想要接受英語培訓(xùn)的話盡早找到適合自己的培訓(xùn)班哦!

作為課堂的輔助，加深對語法點的記憶。 掌握語法規(guī)則的意義 在語法學(xué)習(xí)中，比起學(xué)習(xí)規(guī)則，更語法是構(gòu)成一門語言的基本要素。如果把語言看作一個系統(tǒng)，那么單詞應(yīng)該是這個系統(tǒng)的基礎(chǔ)，語法重要的是理解規(guī)則的含義。因此，當(dāng)學(xué)生熟悉了語法規(guī)則之后，下一步就是掌握語法在具體語境中的意義，閱讀是幫助學(xué)生掌握語法規(guī)則的好工具。閱讀給學(xué)生提供了一個非常具體的情境。 在閱讀過程中，學(xué)生可以不斷地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)學(xué)過的語法點，通過具體語境的練習(xí)，可以極大地加深對語法規(guī)則的理解。除了通過閱讀練習(xí)來掌握語法規(guī)則的含義外，與外國友人保持交流和溝通也不失為一個好的辦法。 如何學(xué)好英語語法是許多學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中面臨的眾多問題之一。想要學(xué)好英語語法，不僅要閱讀語法書，還要學(xué)習(xí)基本的語法規(guī)則。此外，在閱讀中要重現(xiàn)語法規(guī)則，結(jié)合語境理解規(guī)則的意義，復(fù)習(xí)語法規(guī)則，將語法放到語境中，加深對語法的理解。 以上就是小編給大家分享的英語語法學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

謂語 謂語（[w]predicate[/w] verb）是對主語動作或狀態(tài)的陳述或說明，指出“做什么”、“是什么”或“怎么樣”。謂語動詞的位置一般在主語之后。 謂語由動詞構(gòu)成，依據(jù)其在句中繁簡程度可把謂語分為簡單謂語和復(fù)合謂語兩類。不論何種時態(tài)、語態(tài)、語氣，凡由一個動詞（或動詞詞組）構(gòu)成的謂語都是簡單謂語。 謂語動詞一般由動詞的各種時態(tài)來體現(xiàn)。例如： I like walking. (一般現(xiàn)在時主動語態(tài)) I made your birthday cake last night. (一般過去時主動語態(tài)) It is used by travellers and business people

英語作文幾乎是所有英語考試中都會出現(xiàn)的，它是考生英語綜合實力的體現(xiàn)。想要得高分確實不易，很多學(xué)生都對英語

is he doing now? 他現(xiàn)在在做什么呢? What are you doing now? 你現(xiàn)在在做什么呢? 大家都學(xué)會了嗎?英語語法內(nèi)容每天學(xué)習(xí)一點點，讓自己不斷提升。如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

要有一點空閑時間就翻開讀一讀。 3.建立一個錯題庫，把自己在練習(xí)、考試中做錯的，或是蒙對的題進(jìn)行整理，分析在錯題集上，并經(jīng)常溫故而知新。這樣三年下來就是一本不可或缺的，為自己量身定做的寶典，并為自己的后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 三.怎樣學(xué)好英語語法 1.學(xué)習(xí)語法不僅是一個單一的主題，它語法是學(xué)好英語的重中之重，要想快速掌握英語語法，使用慣用短語，擴(kuò)大詞匯量，需要使用一些短語可以記住許多語法規(guī)則，而且要注意語法在真實語境中的感知和使用，在英語長句中，在閱讀課文中，在欣賞漂亮的文章中，在記憶模型文章中，以及在使用語法方面。 2.語感比規(guī)則重要。養(yǎng)成閱讀英文的習(xí)慣。仍以the為例。每次讀書時總會遇到the字?jǐn)?shù)十次，而每次都會見到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語之間的關(guān)系，便自然能領(lǐng)悟出the字微妙的用法，寫作時也能夠少犯錯。 3.對于復(fù)合句的三種基本定語從句和名詞從句，應(yīng)進(jìn)行各種造句練習(xí)，填入相關(guān)詞和連詞，糾正單句，比較句法，分析長句和難句。我們必須打下堅實的基礎(chǔ)。 以上就是小編給大家分享的英語語法學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

?at?向……投擲? 　　throw?about?亂丟(東西),?亂花(錢)? 　　throw?away?拋棄,?浪費,?錯過(機(jī)會)? 　　throw?back?丟回,?拒絕,?反駁,?使想起,?使恢復(fù)原狀? 　　throw?down?推倒,?推翻,?拆毀,?使沉淀? 　　throw?in?扔進(jìn),?插話,?(免費)?附送? 　　throw?into?陷入(某種狀態(tài)),?投身于? 　　throw?off?拋棄,?擺脫? 　　throw?up?嘔吐 　　為什么稱這些詞重要?因為這十個動詞會衍生出許多非常相似的詞組，在考試中經(jīng)常出現(xiàn)很容易出錯，所以大家一定要好好記清楚哦。如果你對于初中英語培訓(xùn)有還有哪些疑問的話，歡迎來滬江網(wǎng)交流學(xué)習(xí)，和志同道合的人一起提升自我吧啊!

英語語法："一隨主。二隨賓，第三人稱不更新"。"一隨主"是指在直接引語變間接引語時，從句中的主語

。 第一階段是學(xué)習(xí)當(dāng)天。在學(xué)生開始做相應(yīng)的語法練習(xí)之前，應(yīng)該先復(fù)習(xí)，鞏固記憶。第二階段是習(xí)題的反饋。在老師講解完練習(xí)后，學(xué)生要總結(jié)自己的錯誤，找出相應(yīng)的語法知識點，進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)。第三階段是經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)后，學(xué)生需要利用周末的時間整理和復(fù)習(xí)一周所學(xué)的語法。 以上就是小編給大家分享的基礎(chǔ)語法學(xué)習(xí)技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

記住的單詞抄在卡片上，按上述方法再進(jìn)行記憶。學(xué)習(xí)、記憶生詞時，要注意每個單詞的形、音、義的結(jié)合，不要機(jī)械記憶單詞的拼寫，要學(xué)會用視覺，像拍照一樣把每一個單詞的形狀儲存于大腦中。 　　記憶過程中要善于運(yùn)用想象力，把新學(xué)到的單詞和原有的英語知識結(jié)合起來。在每次突擊強(qiáng)記后，要通過一定的閱讀、會話、寫作、聽錄音或廣播等來激活這些單詞，達(dá)到最終掌握它們的目的。突擊強(qiáng)英語很重要的一點就是詞匯量，上了初中之后，英語的學(xué)習(xí)更是需要積累不少的單詞。如何有效地記住英語記法也適用于英語課程學(xué)習(xí)中的生詞學(xué)習(xí)和記憶。 　　三.分類記憶法 　　英語單詞包羅萬象，但也有規(guī)律可循。如果把所需學(xué)習(xí)的單詞進(jìn)行分類整理，分別記憶，學(xué)習(xí)效率就會大大提高。分類的形式多種多樣，如按語法、實物、學(xué)科分類，等等。分類大體可采用兩種形式，一種是“主從概念分類法”，即按某一主題概念，把從屬概念的詞匯集中記憶。如提到“bird”這一主題，聯(lián)想到sparrow，swallow，parrot，coo-coo，swan，eagle，hawk，seagull等等。主從概念分類法可以把單詞分成花鳥魚蟲類、動物類、植物類、蔬菜類、水果類、人體器官類、擬聲詞類、顏色詞類，等等。 　　另一種是“學(xué)科分類法”，即以學(xué)科作為劃分線索，把與該學(xué)科相關(guān)的單詞集中記憶。例如， 　　天文、宇宙類:world，earth，zenith，cosmology，lunar，solar，galaxy等; 　　地球、氣候類:zone，latitude，current，cyclone，fog，drought，flood等; 　　生物學(xué)類:gene，acid，adaptability，gland，protein等; 　　計算機(jī)類:disc，decimal，octal，internet，macrocode，optical scanner，random access，cybernation等; 　　法律類:legislation，judicature，notary，defendant，sue，solici-tor，acquittal等; 　　經(jīng)濟(jì)學(xué)類:economy，demand，floating，speculation，deflation，dividend等; 　　歷史、宗教類:Catholicism，Christianity，Protestant，Judaism，Mormon，Buddhism，Confucianism，Taoism，Islamism等。 　　學(xué)習(xí)英語單詞、擴(kuò)大詞匯量是有方法的，但并無定法，一切要因人而異，因?qū)W習(xí)的內(nèi)容而異。只要我們善于觀察分析，總結(jié)英語詞匯的構(gòu)成規(guī)律，運(yùn)用多種學(xué)習(xí)和記憶技巧，就能夠找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，迅速擴(kuò)大自己的詞匯量。