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語(yǔ)法合在課文里。課文中呈現(xiàn)的語(yǔ)法項(xiàng)目，是有血有肉的，不是干巴巴的。通過(guò)課文去學(xué)語(yǔ)法，能夠?qū)W得活，記住牢，這比孤零零地背誦語(yǔ)法條目要有用得多。 2.融入到實(shí)際語(yǔ)言環(huán)境中。語(yǔ)法的學(xué)習(xí)并非是多余的。而是需要會(huì)融會(huì)貫通，這樣才能熟練掌握英語(yǔ)語(yǔ)法。比如，一段聽(tīng)力材料或者閱讀材料，語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)會(huì)有機(jī)的體現(xiàn)出來(lái)。 3.掌握基本的語(yǔ)法知識(shí)。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)總是感到句子很復(fù)雜，難以理解。那是因?yàn)槲覀兯莆盏恼Z(yǔ)法相關(guān)知識(shí)不是很牢固。所以，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，一定要打好語(yǔ)法基礎(chǔ)。 三.怎么記憶英語(yǔ)語(yǔ)法. 1.學(xué)習(xí)例句。例句在英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)中還是很重要的，尤其是關(guān)于句子成分。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以對(duì)一些詞法和句法的基本概念可以不需要記憶和背誦，但是多少有些理解就可以了。 2.與聽(tīng)說(shuō)練習(xí)結(jié)合。似乎，語(yǔ)法學(xué)習(xí)是單獨(dú)進(jìn)行的，其實(shí)不是這樣的。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要各個(gè)方面的相互配合，這其中語(yǔ)法起到了一個(gè)很重要的作用。 3.準(zhǔn)備一本語(yǔ)法手冊(cè)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的時(shí)候，可以選擇一本比較合適的英語(yǔ)語(yǔ)法手冊(cè)，這樣可以隨時(shí)翻看和學(xué)習(xí)。實(shí)際上，我們?cè)谶x擇的時(shí)候，可以根據(jù)自己的情況來(lái)購(gòu)買(mǎi)。 以上就是英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專(zhuān)屬課程

算做… 　　be going to do 打算/計(jì)劃做… 　　decide to do 決初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我們要提升自己的能力，更要打好基礎(chǔ)。這一時(shí)期不僅僅要追求成績(jī)的飛躍，還要有積累的量變。比如在英語(yǔ)定做… 　　determine to do決定做… 　　be determined to do決定做… 　　make up one’s mind to do下定決心做… 　　5. 表示想/希望 　　want to do = would like to do 想做… 　　hope to do 希望做… 　　expect to do 期待著做… 　　wish to do 希望做… 　　consider doing 考慮做… 　　6. 只加doing 作賓語(yǔ)的動(dòng)詞

中英語(yǔ)語(yǔ)法的考察也是少不了的，各個(gè)題型會(huì)以各種形式出現(xiàn)。當(dāng)然不管是不是要參加英語(yǔ)考試，語(yǔ)法

學(xué)習(xí)，慢慢地孩子也會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣和初中英語(yǔ)不適應(yīng)，成績(jī)有所下滑。 　　2.等差的時(shí)候再回來(lái)，孩子不光補(bǔ)的是知識(shí)，還有興趣，還有自信心和學(xué)習(xí)積極性，顯然這補(bǔ)起來(lái)更難!所以對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)最好的學(xué)習(xí)規(guī)劃就是在成績(jī)還不錯(cuò)的時(shí)候，更加重視英語(yǔ)，和老師配合幫助孩子培養(yǎng)適應(yīng)于初中英語(yǔ)的高效學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　3. 何為強(qiáng)科?不是相比不弱，而是占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，能抬高總分。如果孩子的英語(yǔ)只是相比別的科目不算弱科，并不能給他進(jìn)行科目?jī)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這并不能幫助到他。要想辦法讓孩子的強(qiáng)科真正強(qiáng)起來(lái)! 　　綜上：英語(yǔ)強(qiáng)勢(shì)勿驕傲，培養(yǎng)習(xí)慣是王道。 　　【誤區(qū)四】“孩子對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣我們尊重孩子的意見(jiàn)，不強(qiáng)迫他學(xué)了?！?　　“我家孩子對(duì)英語(yǔ)提不起興趣，不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，他不想學(xué)我也沒(méi)辦法，不強(qiáng)迫他學(xué)了，先由著他?！?　　當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣的時(shí)候，絕對(duì)不是打著尊重孩子的旗號(hào)，對(duì)孩子的英語(yǔ)不管不顧。聰明的家長(zhǎng)這樣做。 　　1.絕不放棄孩子的英語(yǔ)。因?yàn)橐坏┓艞?，孩子的英語(yǔ)成績(jī)也就起不來(lái)了。 　　2.及時(shí)與老師溝通。發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣的原因(成績(jī)不好/偷懶不背/學(xué)過(guò)內(nèi)容不懂等)。 　　3.配合老師，引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子。解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，增加英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，逐步提升成績(jī)。 　　綜上：英語(yǔ)學(xué)習(xí)要刻苦，家校齊心娃娃好。 　　【誤區(qū)五】“單詞背了就忘，是不是孩子不適合學(xué)習(xí)英語(yǔ)?！?　　“我家孩子背單詞費(fèi)勁，背了又忘忘了有背，總感覺(jué)記不好，發(fā)愁，不想讓他學(xué)了?！?　　單詞背了就忘，家長(zhǎng)不要過(guò)度焦慮，需要做的只有兩件事：1.正視這個(gè)正?，F(xiàn)象;2.幫助孩子培養(yǎng)正確英語(yǔ)背誦習(xí)慣。 　　首先，單詞短語(yǔ)背了容易忘是很正常的。艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們我們?cè)趯W(xué)習(xí)了一個(gè)新事物以后，最初的遺忘速度會(huì)很快，往后逐漸變慢。所以背了容易忘是正常的事情，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每天復(fù)習(xí)回顧就是解決該問(wèn)題的方法啦。 　　最后，一定要幫助孩子培養(yǎng)正確英語(yǔ)背誦習(xí)慣。強(qiáng)烈建議背單詞第一步先要學(xué)會(huì)讀音，然后在紙上邊抄寫(xiě)邊讀單詞，一直到能背誦為止，最后一定要自我檢查(默寫(xiě)，抽查)，不熟練的標(biāo)注下來(lái)，繼續(xù)背誦。 　　綜上：英語(yǔ)背誦有初中方法，戒驕戒躁達(dá)巔峰。 　　各位家長(zhǎng)，如果在初中階段覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)吃力，就要注意了，畢竟不久的將來(lái)就是中考，這還是很重要的考試。從初一開(kāi)始就要好好積累，學(xué)生們更要好好的努力。如果你想選擇合適的初中輔導(dǎo)班，不妨來(lái)滬江網(wǎng)校，這里的初中輔導(dǎo)課程正在等著大家。

　　在我們學(xué)習(xí)語(yǔ)法的時(shí)候，可以經(jīng)常閱讀一些難度接近的文章，這樣可以培養(yǎng)閱讀興趣。下面是小編給大家分享的商務(wù)語(yǔ)法

就越扎實(shí)。用這種標(biāo)注法記住的單詞，不易遺忘。 二.初中生如何背英語(yǔ)單詞 1.充分發(fā)揮感官的作用 眾所周知，在記憶單詞的時(shí)候，如果單純地聽(tīng)或者看，用一種感官來(lái)接收信息，那對(duì)大腦的刺激肯定不大，因此留下的印象也不會(huì)太深，這樣記憶起來(lái)勢(shì)必比較困難。 如果在記住單詞可以做到眼看(眼睛看單詞拼寫(xiě))、耳聽(tīng)(耳朵聽(tīng)著單詞的發(fā)音)、口讀(張口大聲朗讀單詞)、手寫(xiě)(用手拼寫(xiě)這個(gè)單詞)、腦想(在腦中回想單詞的拼寫(xiě)和用法)，涉及五種感官同時(shí)參與記憶，這樣記單詞的效果會(huì)更加明顯。 2.制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃 根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，可以得出這樣的結(jié)論：最初的遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。 當(dāng)用這個(gè)規(guī)律記憶單詞時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)單詞的遺忘是有規(guī)律的，基本上也是先快后慢。如果不復(fù)習(xí)今天學(xué)過(guò)的單詞，很快就會(huì)忘記三分之二的，所以一定要制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。 根據(jù)遺忘曲線，復(fù)習(xí)的時(shí)間應(yīng)該是這樣的：在學(xué)習(xí)后的一個(gè)小時(shí)左右進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，在當(dāng)天晚上或者第二天進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，在一個(gè)星期左右進(jìn)行第三次復(fù)習(xí)，在一個(gè)月左右進(jìn)行第四次復(fù)習(xí)。多次復(fù)習(xí)必然能加深記憶。 三.初中生記英語(yǔ)單詞方法 熟記音標(biāo)。英語(yǔ)有四十八個(gè)音標(biāo)，二十個(gè)元音，二十八個(gè)輔音，掌握好單詞的發(fā)音，做到正確發(fā)音，是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵一步。 掌握發(fā)音規(guī)律。在單詞背誦方面是有技巧的， 要尋找規(guī)律，看哪幾個(gè)字母組合在一起是發(fā)什么音，就在掌握了正確的發(fā)音之后從而總結(jié)發(fā)音規(guī)律，這樣就會(huì)在記住單詞讀音之后，很輕松地就會(huì)記下單詞。 學(xué)習(xí)要勤勞。不管做什么事都不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，尤其是對(duì)于一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更不能松懈。以上就是小編給大家分享的初中英語(yǔ)單詞記憶方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專(zhuān)屬課程

初中英語(yǔ)

英語(yǔ)的綜合能力的考查，同學(xué)們?cè)诳荚嚨倪^(guò)程當(dāng)中會(huì)經(jīng)常暴露一些弱點(diǎn)、犯一些錯(cuò)誤。初中英語(yǔ)

初中英語(yǔ)好學(xué)嗎?不管好不好學(xué)你都要經(jīng)歷，初中生們只能一往無(wú)前。面對(duì)中考沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的余地，初中英語(yǔ)

見(jiàn)見(jiàn)Bob，他是我最好的好朋友。 　　2.There are lots of restaurants in ourtown. And most of _____ are clean and cheap. 　　 B. they C. us D. them 　　【解析】看空前，of 介詞，介詞后面跟賓語(yǔ)。且應(yīng)與上句的restaurants相初中階段，英語(yǔ)對(duì)應(yīng)，選復(fù)數(shù)。因此我們得出答案，選D選項(xiàng)。句意：村子里有很多餐館，它們大多干凈又便宜。 　　3. They like _____ and we like _____. 　　, they B. us, they C. we, them D. us, them 　　【解析】like是動(dòng)詞，動(dòng)詞前用主格，后跟賓格，兩個(gè)選項(xiàng)都在llike后，因此都需使用賓格。所以我們得出答案，選D選項(xiàng)。句意：他們喜歡我們，我們也喜歡他們。 　　人稱代詞不止以選擇題的形式出現(xiàn)，在完形的文章中也會(huì)出現(xiàn)，弄清人稱代詞的關(guān)系，才能更好地理解文章。希望大家在遇到人稱代詞的題目時(shí)能夠一舉拿下!在初中階段，英語(yǔ)語(yǔ)法還有很多知識(shí)等著大家，滬江小編希望各位學(xué)生做好準(zhǔn)備!