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用到學(xué)習(xí)上并不健康,正如那句老話:只工作,不玩耍,聰明的孩子會(huì)變傻. Any government which is blind to this point may pay a heavy price. 任何政府忽視這一點(diǎn)都將付出巨大的代價(jià). An increasing number of people are beginning to realize that education is not complete with graduation. 越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到教育不能隨著畢業(yè)而結(jié)束. When it comes to education ,the majority of people believe that education is a lifetime study. 說(shuō)到教育,大部分人認(rèn)為其是一個(gè)終生的學(xué)習(xí). The majority of students believe that part-time job will provide them with more opportunities to develop their interpersonal skills ,which may put them in a favorable position in the future job markets. 大部分學(xué)生相信業(yè)余工作會(huì)使他們有更多機(jī)會(huì)發(fā)展人際交往能力,而這對(duì)他們未來(lái)找工作是非常有好處的. It is indisputable that there are millions of people who still have a miserable life and have to fact the dangers of starvation and exposure. 無(wú)可爭(zhēng)辯,現(xiàn)在有成千上萬(wàn)的人仍過(guò)著挨餓受冬的痛苦生活. Although this view is widely held ,there is little evidence that education can be obtained at any age and at any place. 盡管這一觀點(diǎn)被廣泛接受,很少有證據(jù)表明教育能夠在任何地點(diǎn)任何年齡進(jìn)行. No one can deny the fact that a person's education is the most important aspect of his life. 沒(méi)有人能否人這一事實(shí):教育是人生最

　　準(zhǔn)備雅思考試口語(yǔ)部分，模板肯定不能少。可是，如何使用雅思考試口語(yǔ)模板才是正確的呢?下面一起來(lái)看今天的雅思考試的內(nèi)容吧，相信大家會(huì)找到答案的。 　　一些雅思考試的考生口語(yǔ)不是很好，就會(huì)準(zhǔn)備一些模板類的東西來(lái)死記硬背，這樣做的效果并不能快速提高雅思口語(yǔ)。模板的利用要有方法，才能讓其發(fā)揮出應(yīng)有的功能。下面是一個(gè)接受過(guò)模板洗禮的考生給告訴最近一次考雅成績(jī)時(shí)的感嘆。 　　貌似模板成了沒(méi)有的東西，細(xì)一琢磨，這個(gè)考生在回答許多問(wèn)題的時(shí)候，模板根本都沒(méi)有用上，好不容易用上的一些，也走了形，關(guān)鍵是，變異后的雅思口語(yǔ)模板還有問(wèn)題。比如： 　　模板 What I want to add here is that ... 　　變異成了What I want to here is that ... (add 丟了) 　　其次，有限的用對(duì)了模板的句子，在模板以外的自己填充進(jìn)去的部分，語(yǔ)法還是有問(wèn)題，比如：The reason may have something to do with the fact that stress.顯然 that之后并沒(méi)有一個(gè)完整的句子跟著，所以前面一大串的框架，因?yàn)楹竺娴膬?nèi)容而功虧一簣了。雅思口語(yǔ)考試范文大家還是需要慢慢總結(jié)的。 　　那么雅思考試口語(yǔ)模板到底應(yīng)該怎么用呢? 　　首先，如果你的語(yǔ)法功力欠缺火候，最好模板不要改動(dòng)，以免改錯(cuò)。 　　其次，自己填充進(jìn)去的內(nèi)容部分，要找人改過(guò)，從語(yǔ)法到詞匯的搭配。 　　第三步，就是在考試前在嘴里把這些答案反復(fù)念夠20遍，背熟。 　　如果你語(yǔ)法功力還可以，那么就可以在模板基礎(chǔ)上舉一反三，甚至把模板張冠李戴，只要意思是符合邏輯的就可以。 　　比如，羅列觀點(diǎn)的模板可以用來(lái)混搭給出理由的模板。 　　舉例說(shuō)明： 　　羅列觀點(diǎn)的模板：The first point I'd like to make is... 　　給出理由的模板：The explanation for this is that... 　　混搭后： The first explanation for this is that... 　　雅思考試口語(yǔ)模板的作用如同練武的套路，在熟練之前，嚴(yán)格按照套路一板一眼地練習(xí)，熟練之后，再去自由組合、發(fā)揮。如果不熟練，那就只能被動(dòng)招架了。 　　以上是雅思考試口語(yǔ)模板使用的內(nèi)容，希望能給雅思考試備雅思考試口語(yǔ)部分，模板肯定不能少?？墒牵绾问褂醚潘伎荚嚳谡Z(yǔ)模板考生帶來(lái)幫助。對(duì)于雅思考試口語(yǔ)，如果您有什么問(wèn)題，可隨時(shí)咨詢滬江在線老師，感謝您的閱讀。

下面是三個(gè)雅思高分寫作模板，都是關(guān)于選擇觀點(diǎn)類型的。觀點(diǎn)選擇類型的雅思寫作話題在雅思寫作考試中是最雅思高分寫作模板，都是關(guān)于選擇觀點(diǎn)類型的。觀點(diǎn)選擇類型的雅思寫作話題在雅思寫作常見(jiàn)的一類，對(duì)于這類話題，大家一定要準(zhǔn)備一個(gè)適合自己的雅思寫作模板，這樣在考試的時(shí)候，就可以有備無(wú)患的應(yīng)對(duì)了。 雅思寫作觀點(diǎn)選擇類型的題目： A or B ,which one do you agree with? Give specific reasons for your answer. (A,B 表示供選擇的兩種觀點(diǎn)。Do C 指題目中提及的某件事情。如：some people prefer A in order to Do C. 　　 雅思寫作觀點(diǎn)選擇類型的寫作模板： 模板一

雅思寫作的時(shí)候，最好把寫作就是寫英語(yǔ)的方法，這是最現(xiàn)代化也是比較好的方式。請(qǐng)堅(jiān)持這樣的風(fēng)格，拋棄那些花哨和冗長(zhǎng)的言辭。 5.Mix it up. 簡(jiǎn)潔與華麗并用 很多情況下，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言比修辭更加有力。但是我們又不能忽略讀者的需求。讀者是不會(huì)喜歡一個(gè)一直起伏，沒(méi)有跌宕的故事。 6.Chop wood. 具備砍柴精神 學(xué)會(huì)“砍柴”是遠(yuǎn)離繁瑣形成自己風(fēng)格比較好的方式，即讓雙手不停歇，全神貫注地進(jìn)行創(chuàng)作，這不僅可以提高寫作水平，口語(yǔ)能力也會(huì)有所提升。因?yàn)闃銓?shí)、生動(dòng)、寫實(shí)、濃墨重彩的寫作風(fēng)格更易從農(nóng)田或是工廠習(xí)得而不是學(xué)校。 7.Read aloud. 大聲朗讀 如果一個(gè)作家想知道自己的作品是否表達(dá)清楚他想講述的東西，他應(yīng)該大聲朗讀自己的成品，此時(shí)他的聲音就像是一位旁聽(tīng)生時(shí)刻提醒他是否描述清楚了。聽(tīng)者會(huì)立即做出一些回饋，他們會(huì)指出哪些地方冗長(zhǎng)，哪些地方有遺漏，哪些地方不相關(guān)或是哪些地方不協(xié)調(diào)，這些問(wèn)題都是作者本身不大注意的。即使是不太在行的旁聽(tīng)者也會(huì)幫助你改進(jìn)你的寫作風(fēng)格。 8.Listen. 學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 在我開(kāi)始寫作之前，通常我都會(huì)花半個(gè)

雅思寫作的時(shí)候，最好把寫作就是寫英語(yǔ)的方法，這是最現(xiàn)代化也是比較好的方式。請(qǐng)堅(jiān)持這樣的風(fēng)格，拋棄那些花哨和冗長(zhǎng)的言辭。 5.Mix it up. 簡(jiǎn)潔與華麗并用 很多情況下，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言比修辭更加有力。但是我們又不能忽略讀者的需求。讀者是不會(huì)喜歡一個(gè)一直起伏，沒(méi)有跌宕的故事。 6.Chop wood. 具備砍柴精神 學(xué)會(huì)“砍柴”是遠(yuǎn)離繁瑣形成自己風(fēng)格比較好的方式，即讓雙手不停歇，全神貫注地進(jìn)行創(chuàng)作，這不僅可以提高寫作水平，口語(yǔ)能力也會(huì)有所提升。因?yàn)闃銓?shí)、生動(dòng)、寫實(shí)、濃墨重彩的寫作風(fēng)格更易從農(nóng)田或是工廠習(xí)得而不是學(xué)校。 7.Read aloud. 大聲朗讀 如果一個(gè)作家想知道自己的作品是否表達(dá)清楚他想講述的東西，他應(yīng)該大聲朗讀自己的成品，此時(shí)他的聲音就像是一位旁聽(tīng)生時(shí)刻提醒他是否描述清楚了。聽(tīng)者會(huì)立即做出一些回饋，他們會(huì)指出哪些地方冗長(zhǎng)，哪些地方有遺漏，哪些地方不相關(guān)或是哪些地方不協(xié)調(diào)，這些問(wèn)題都是作者本身不大注意的。即使是不太在行的旁聽(tīng)者也會(huì)幫助你改進(jìn)你的寫作風(fēng)格。 8.Listen. 學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 在我開(kāi)始寫作之前，通常我都會(huì)花半個(gè)

雅思寫作

文中“吃飯”和“用膳”都表示進(jìn)食的意思，但用起來(lái)語(yǔ)境差別就會(huì)很大。同理，若寫“玩電子游戲”影響說(shuō)浪費(fèi)錢，此時(shí)的錢就可用parents hard earned money來(lái)表示，但“旅游業(yè)的發(fā)展帶來(lái)大量的錢”此時(shí)的錢就應(yīng)表示為government revenue and foreign currency。話題的不同，同表示錢的詞就完全不一樣了。 多樣性更靈活，不僅是可通過(guò)同義詞和近義詞體現(xiàn)，比如方法可用way, method, approach,access等，但更多的時(shí)候是考察學(xué)生的同義轉(zhuǎn)換能力。如劍5test4之Task2,話題是關(guān)于先天(born)和后天(experience)對(duì)人性格和發(fā)展的影響，考官給的范文中開(kāi)頭部分便對(duì)先天born換了多種用法，如genetic science, inherited characteristics及nature。 簡(jiǎn)潔多是通過(guò)學(xué)生寫作時(shí)認(rèn)為的一些小詞體現(xiàn)的。如學(xué)生會(huì)寫成we would not buy so many things if the advertisemtns do not exist。其實(shí)用上一個(gè)without, 那么就是without ads, we would not buy so many things表達(dá)就會(huì)更簡(jiǎn)潔地道。 4)?Grammatical range and accuracy 語(yǔ)法這一塊考生更多的是要建立基本的句子結(jié)構(gòu)sentence structure和句子類型sentence pattern的概念，且遵從“長(zhǎng)短相間，發(fā)揮極限”的原則，即句子類型上簡(jiǎn)單復(fù)雜的句子要穿插使用，句子成分上可修飾到極限。 細(xì)究劍橋書后考官的范文，考生會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎無(wú)難詞大詞，觀點(diǎn)也與常人表達(dá)相同，可是流暢，易懂且觀點(diǎn)明確。那么有了對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的正確認(rèn)識(shí)之后，考生在寫作文的時(shí)候應(yīng)該完全擺脫模版，就用自己詞匯量?jī)?chǔ)備和知識(shí)能力范圍來(lái)寫文章，期間按照四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的要雅思寫作主講。 雅思寫作是所有“烤鴨”的一大塊心病，08年官方統(tǒng)計(jì)的寫作求去修改，這樣在寫作的練習(xí)中才會(huì)有真正的提高。

雅思寫作調(diào)了水泥制作可分為四個(gè)步驟。 這里的分為四個(gè)步驟即我們所說(shuō)的總述，主體段的第一步至第二部就是分述，特點(diǎn)1已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)怎么描寫步驟， 這里不在贅述。 最后看下結(jié)尾。 水泥制作分為四部，以…開(kāi)始，并以…結(jié)束。 前后呼應(yīng)做

面的鋪墊，這時(shí)候的觀點(diǎn)提出就非常順暢了，不需要費(fèi)盡口舌說(shuō)服讀者來(lái)“買你的帳”。筆者認(rèn)為，只有鋪墊充足，觀點(diǎn)的提出才更雅思像是一種必然。 3. 結(jié)尾段 模板語(yǔ)言： To sum up, from the above analysis, we can come to the conclusion that_____________________________________________. 做一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)比： 非模板語(yǔ)言： In conclusion, the change of location for both industry and business is based on extensive consideration, apparently, this policy could make the all-direction and sustainable development of a country a possibility. （自然流露觀點(diǎn)傾向） 三、總結(jié) 建議各位考生：不要盲目追求所謂模板，要注重靈活度。筆者認(rèn)為，中國(guó)考生寫作得分低，除了語(yǔ)法這個(gè)大問(wèn)題以外，其實(shí)一味背誦模板甚至隨處套用所謂“萬(wàn)能模板”是丟分的一大原因。寫作的最高境界就是把各種連接化于無(wú)形，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)義的自然銜接。考生必須根據(jù)考題的要求，調(diào)用自己原有的語(yǔ)言配上正確的語(yǔ)法，使作文具有鮮明的個(gè)人特色，侃侃而談。在考場(chǎng)中，拉近與考官的距離而不是設(shè)置一道冷冰冰的“模板墻”。

準(zhǔn)備一個(gè)模板來(lái)應(yīng)對(duì)各種各樣的題型。雅思考試寫作部分作為一個(gè)任務(wù)完成型的考試，基本分的得分點(diǎn)在于考生文章的結(jié)構(gòu)，而結(jié)構(gòu)則是由每個(gè)題目不同的提問(wèn)來(lái)決定的。因此，在準(zhǔn)備的過(guò)程中，一定要分題型分別準(zhǔn)備模板結(jié)構(gòu)，而不是套用同一模板在每一個(gè)題目中，這樣的后果無(wú)疑會(huì)無(wú)法完成任務(wù)而失去基本分?jǐn)?shù)。 當(dāng)然，除了這兩個(gè)最常見(jiàn)的問(wèn)題外，還有很多別的問(wèn)題，比如重難詞難句而輕句子間的邏輯關(guān)系，這一點(diǎn)由于我們中西文的差異，考生比較難以通過(guò)自己的力量進(jìn)行糾正，但是通過(guò)質(zhì)優(yōu)的范文，并進(jìn)行仿寫，相信還是能夠達(dá)到較為好的效果?？偨Y(jié)一下，為了得到雅思寫作的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)，正確的審題和雅思寫作一直是順利通向國(guó)外生活的攔路虎。那么，如何才能除去這塊心病呢?本報(bào)特邀新航道寫作合理的結(jié)構(gòu)無(wú)疑是最重要的兩步。