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句子吧，從語(yǔ)氣上分，句子可以分為陳述句

句的概說(shuō) 按照語(yǔ)法的分析，有時(shí)句子應(yīng)具備的成分出于修辭上的需要，會(huì)缺少一個(gè)或幾個(gè)句語(yǔ)用can，其后省略borrow my dictionary.） — Don't forget to come to my birthday party tomorrow. — I won't.（祈使句原含有未來(lái)的意味，再加上有tomorrow的限制，因此答語(yǔ)用 won't，其后省略forget to go you're your birthday party tomorrow.） b) 同時(shí)省掉句子幾個(gè)部分有時(shí)好幾個(gè)句子成分都被省掉，除了對(duì)疑問(wèn)句的簡(jiǎn)略回答外，也出現(xiàn)在反意疑問(wèn)句中。 You are a [w]superman[/w], aren't you (a superman) ? c

定時(shí)的答語(yǔ)和一般疑問(wèn)句相同。 (1)He is a student, isn't he? (2)Yes, he is. No, he isn't.（是的，他是。不，他不是。） b. 當(dāng)陳述部分為否定，簡(jiǎn)略句部分為肯定時(shí)的答語(yǔ)。當(dāng)陳述部分為否定，簡(jiǎn)略句為肯定時(shí)的答語(yǔ)時(shí)意義就會(huì)和漢語(yǔ)大相徑庭：Yes, No和漢語(yǔ)的意義相反。 (1)Kate didn't play the piano yesterday, did she? ?? Yes, she did.?? No, she didn't.（不，他彈了。是的，他沒(méi)彈。） (2)They aren't reading the book, are they? ?? Yes, they are.?? No, they are't. （不，他們正在讀。是的，他們沒(méi)讀。） (3)Lucy didn't ride the bike, did she? ?? Yes, she did.?? No, she didn't.（不，她騎了。是的，他沒(méi)騎。） 大家在平常只句（Disjunctive Questions）的定義： 反意疑問(wèn)句又叫附加疑問(wèn)句（tag question）在陳述句之后，附加上一個(gè)簡(jiǎn)短句，對(duì)陳述句要能巧記、多用。特殊情況，特殊對(duì)待，在交際中會(huì)輕松掌握。相信：以不變?nèi)?yīng)萬(wàn)變，因?yàn)椤叭f(wàn)變不離其宗”。

句子按其語(yǔ)義功能劃分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句速度快) The film isn't interesting.(這部電影很乏味) 疑問(wèn)句： (1)一般疑問(wèn)句 Can you finish the work in time?(你能按時(shí)完成工作嗎?) (2)特殊疑問(wèn)句 where do you live?(你住哪?) (3)選擇疑問(wèn)句 Do you want tea or coffee?(你要茶還是要咖啡?) (4)反意疑問(wèn)句 He doesn't know her,does he?(他不認(rèn)識(shí)她，對(duì)嗎?) 祈使句：提出請(qǐng)求，建議或發(fā)出命令，祈使句的肯定句都是以動(dòng)詞原形開(kāi)頭，其否定句都是在動(dòng)詞原形前加don't。 Sit down ,please.(請(qǐng)坐) Don't be nervous!(別緊張) 感嘆句：表示說(shuō)話人驚奇、喜悅、憤怒等情緒。感嘆句構(gòu)成有三種形式： (1)What+a/an+單數(shù)可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)! (2)What+復(fù)數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)! (3)How+adj/adv+主語(yǔ)+謂語(yǔ)! 英語(yǔ)知識(shí)是日積月累而來(lái)的，要想學(xué)好英語(yǔ)，平時(shí)一定要多積累和掌握。

在英語(yǔ)語(yǔ)法中，倒裝句是一種常見(jiàn)的句型結(jié)構(gòu)，通常用于強(qiáng)調(diào)、修辭或避免重復(fù)等目的。倒裝句的構(gòu)成方式是將謂語(yǔ)動(dòng)詞放在主語(yǔ)之前，以改變句子的語(yǔ)序。本文將介紹英語(yǔ)中的12種常見(jiàn)倒裝句類型，并提供相應(yīng)的例句。 ? 一、全部倒裝 1. 完全倒裝 完全倒裝是將句子的整個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞與助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞置于主語(yǔ)之前。這種倒裝通常用于疑問(wèn)句或某些特殊情況下的陳述句。 例句： Never had I seen such a beautiful sunset. Rarely do we encounter such kindness. 2. 部分倒裝 部分倒裝是將句子中的部分謂語(yǔ)動(dòng)詞置于主語(yǔ)之前，通常用于含有否定詞或否定詞組的句子中。 例句： Not only does he play the piano, but he also sings beautifully. Hardly had I begun my work when the phone rang. 二、謂語(yǔ)動(dòng)詞倒裝 3. 表語(yǔ)倒裝 表語(yǔ)倒裝是將系動(dòng)詞與主語(yǔ)之間的順序顛倒，通常用于強(qiáng)調(diào)句中。 例句： Tall is he, but his brother is short. Happy are those who appreciate the small things in life. 4. 助動(dòng)詞倒裝 助動(dòng)詞倒裝是將助動(dòng)詞與主語(yǔ)之間的順序顛倒，通常用于祈使句或以否定詞開(kāi)頭的句子中。 例句： Never have I been so insulted! Rarely does she complain about her workload. 三、主語(yǔ)倒裝 5. there be 倒裝 there be 結(jié)構(gòu)表示某處存在某物或某種情況，當(dāng)句子以這種結(jié)構(gòu)開(kāi)頭時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞與主語(yǔ)之間會(huì)倒裝。 例句： There were many people at the party last night. There is a cat sleeping on the sofa. 6. here 倒裝 類似于 there be 結(jié)構(gòu)，句子以 here 開(kāi)頭時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞與主語(yǔ)之間也會(huì)倒裝。 例句： Here comes the bus! Here is your coffee, as requested. 四、狀語(yǔ)倒裝 7. 副詞或介詞短語(yǔ)倒裝 當(dāng)句子以表示地點(diǎn)的副詞或介詞短語(yǔ)開(kāi)頭時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞與主語(yǔ)之間會(huì)倒裝。 例句： Up the hill came the tired hikers. In the corner sits a dusty old lamp. 8. 介詞短語(yǔ)倒裝 類似于副詞倒裝，介詞短語(yǔ)也可以在句首引導(dǎo)倒裝結(jié)構(gòu)。 例句： In the garden grew beautiful roses. At the top of the mountain stood a majestic castle. 五、祈使句倒裝 9. 祈使句倒裝 祈使句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞通常放在主語(yǔ)之前，以表示命令、請(qǐng)求或建議等。 例句： Out of the car, everyone! Be quiet, please! 六、虛擬條件句倒裝 10. 虛擬條件句倒裝 在虛擬條件句中，如果句首有狀語(yǔ)從句，謂語(yǔ)動(dòng)詞會(huì)與主語(yǔ)之間倒裝。 例句： Had I known earlier, I would have come to help. Were she to win the lottery, she would travel the world. 七、比較句倒裝 11. 比較句倒裝 在比較句中，為了強(qiáng)調(diào)或?qū)Ρ葍蓚€(gè)事物，謂語(yǔ)動(dòng)詞與主語(yǔ)之間會(huì)倒裝。 例句： So beautiful was the landscape that it took my breath away. Little did she know how much her words would hurt him. 八、時(shí)間狀語(yǔ)倒裝 12. 時(shí)間狀語(yǔ)倒裝 當(dāng)句子以表示時(shí)間的狀語(yǔ)開(kāi)頭時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞與主語(yǔ)之間會(huì)倒裝。 例句： At no time did he apologize for his mistake. In the afternoon, off they went for a picnic. 通過(guò)了解這些不同類型的倒裝句結(jié)構(gòu)及其例句，我們可以更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)中的倒裝結(jié)構(gòu)，豐富語(yǔ)言表達(dá)的方式，提高語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和地道性。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

于我，在某種程度上我同意后面的觀點(diǎn)，我認(rèn)為…… As far as I am concerned, I agree with the latter opinion to some extent. I think that ____. 2.總而言之，整個(gè)社會(huì)應(yīng)該密切關(guān)注...這個(gè)問(wèn)題。只有這樣，我們才

測(cè)時(shí)，問(wèn)句通常要根據(jù)must后面的動(dòng)詞采用相應(yīng)的形式。 He must be good at English, isn’t he? 他英語(yǔ)一定學(xué)得很好，是嗎? She must be a good English teacher, isn’t she? 她一定是位優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，是嗎? 12. 當(dāng)陳述部分謂語(yǔ)動(dòng)詞是need,且這些詞被用作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)，其反義疑問(wèn)句需用do的適當(dāng)形式。 若need 為情態(tài)動(dòng)詞，疑問(wèn)部分用need構(gòu)成。 We need to help them, don’t we? You needn’t go there, need you? 13. 陳述部句用法歸納，今天就來(lái)和大家分享一下吧!反義疑問(wèn)句也叫反義附加疑問(wèn)句分為祈使句 (1) 若為let’s引導(dǎo)，反問(wèn)句用shall we? Let’s go home together, shall we? 讓我們一起回家，好嗎? (2) 若為let us/me引導(dǎo) 和否定祈使句，都用will you? Let us stop to rest, will you? 讓我們停下休息，好嗎? Don’t make any noise, will you? 別弄出噪音，好嗎? (3) 肯定祈使句則用will you 或won’t you 都行 Do sit down, won’t you? / will you? 請(qǐng)坐，好嗎? You feed the birds today, will you? 今天你喂鳥(niǎo)，是嗎? Please open the window, will you? (won’t you?) 打開(kāi)窗，好嗎? 14. 陳述部分是主從復(fù)合句時(shí)，反義疑問(wèn)句主語(yǔ)常與主句主語(yǔ)一致。 She said she would come tomorrow, didn’t she? 【補(bǔ)充】 但主句主語(yǔ)為第一人稱I/We,謂語(yǔ)動(dòng)詞是think, believe, imagine, expect等時(shí)，反義疑問(wèn)句主語(yǔ)常與從句主語(yǔ)一致，并注意否定前移。 I think he is a good student, isn’t he? We don’t think you are right, are you? 文中就是關(guān)于英語(yǔ)反義疑問(wèn)句用法歸納，大家都學(xué)會(huì)了嗎?如果還沒(méi)有的話，可以來(lái)網(wǎng)校繼續(xù)看看。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

句中的動(dòng)詞已經(jīng)使用了過(guò)去時(shí)，那么從句中的時(shí)態(tài)應(yīng)該使用過(guò)去完成時(shí)。例如，當(dāng)主句是“I had already finished my homework when my friend arrived”時(shí)，時(shí)間狀語(yǔ)從句應(yīng)該使用過(guò)去完成時(shí)，即“my friend arrived”.如果主句是指在主句中描述某個(gè)事件發(fā)生的時(shí)間時(shí)，通過(guò)從句句中的動(dòng)詞是一般現(xiàn)在時(shí)或?qū)?lái)時(shí)，那么從句中的時(shí)態(tài)應(yīng)該使用過(guò)去時(shí)。例如，當(dāng)主句是“I will meet him when he arrived”時(shí)，時(shí)間狀語(yǔ)從句應(yīng)該使用過(guò)去時(shí)，即“when he arrived'.需要注意的是，當(dāng)主句和從句所描述的時(shí)間不一致時(shí)，從句中的時(shí)態(tài)也需要根據(jù)具體情況而定。例如，當(dāng)主句是“I wish I could go back to last summer”時(shí)，時(shí)間狀語(yǔ)從句中需要使用過(guò)去時(shí)，即“when I was on vacation”. 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 在使用時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)，需要根據(jù)主句和從句所描述的時(shí)間來(lái)確定時(shí)態(tài)的使用。正確使用時(shí)態(tài)可以使句子更加準(zhǔn)確、清晰，讓讀者更加容易理解句子的意思。

于我，在某種程度上我同意后面的觀點(diǎn)，我認(rèn)為…… As far as I am concerned, I agree with the latter opinion to some extent. I think that ____. 2.總而言之，整個(gè)社會(huì)應(yīng)該密切關(guān)注...這個(gè)問(wèn)題。只有這樣，我們才

含有幾個(gè)語(yǔ)調(diào)群。 1. 升調(diào)在前，降調(diào)在后類型的句子： 1) 選擇疑問(wèn)句：Do you prefer tea ↗(升)or coffee ↘(降)? 2) 以狀語(yǔ)或狀語(yǔ)從句開(kāi)始的句子：At ten o'clock in the morning ↗(升) the contest began ↘(降). 3) 計(jì)數(shù)或點(diǎn)東西：One ↗(升), two ↗(升),three ↗(升) and four ↘(降). 2. 降調(diào)在前，升調(diào)在后類型的句子： 1) 反意疑問(wèn)句：You went to the concert yesterday ↘(降), didn't you ↗(升)? 2) 前面是陳述句，后面有一表示不肯定或疑慮的附加語(yǔ)。It's going to rain ↘(降), I'm afraid ↗(升). 3. 前面是降調(diào)，后面也是降調(diào)的句子： 1) 反意疑問(wèn)句(不表示疑問(wèn))：It is a fine day ↘(降), isn't it ?(降)↘ 2) 主句在前，狀語(yǔ)或狀語(yǔ)從句在后的陳述句。He will know better ↘(降)when he gets older ↘(降). 3) 并列句：The telephone rang, but I didn't answer it. 相關(guān)英語(yǔ)句子重讀規(guī)則就和大家先句子重讀規(guī)則，大家知道多少呢?在句子中比較重要的詞都要重讀，使這個(gè)詞的發(fā)音響亮而清晰。在句說(shuō)到這里，如果想了解更多英語(yǔ)知識(shí)，可以關(guān)注我們。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。