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                        對(duì)于英語(yǔ)四級(jí)的學(xué)習(xí)嗎,大家只要掌握核心資料,相信學(xué)習(xí)起來就會(huì)很輕松。為了幫助到大家,學(xué)習(xí),下面為大家整理的有關(guān)英語(yǔ)四級(jí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)資料,希望對(duì)你們有幫助。   英語(yǔ)四級(jí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)資料匯總1:級(jí)作文開頭句式  ?、費(fèi)y own experience tells me that …   ②In my opinion , we should attack more importance to …  ?、跘s for my own idea about … I believe …  ?、蹵s far as I am concerned , I plan to …  ?、軵ersonally , I prefer …   ⑥In my view , both sides are partly right in that …  ?、連ut for me , I would rather …  ?、郙y own point of view is that …   ⑨In conclusion , I support the statement that …  ?、釧s regards me , I tend to choose …   英語(yǔ)四級(jí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)資料匯總2:作文開頭句式  ?、賁ome people like / prefer …, while others are / feel inclined to …  ?、赥here are different opinions among people as to … Some believe … whole hold …  ?、跾ome people claim that … is superior to … Others , however , disagree with it .  ?、躍ome people believe … Others maintain … Still others claim …  ?、軸ome people suggest … Others , however , hold the opposite opinion .   ⑥On the one hand , people tend to … On the other hand , they feel …  ?、逽ome people argue that … Others , in contrast , believe that …   ⑧Although more and more people come to believe … there are still others who insist that …  ?、酧n the contrary , there are people in favor of …  ?、釺here are some people who hold different opinions about …   英語(yǔ)四級(jí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)資料匯總3:四級(jí)語(yǔ)法動(dòng)詞知識(shí)   系動(dòng)詞   系動(dòng)詞亦稱聯(lián)系動(dòng)詞(Link Verb),作為系動(dòng)詞,它本身有詞義,但不能單獨(dú)用作謂語(yǔ),后邊必須跟表語(yǔ)(亦稱補(bǔ)語(yǔ)),構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)說明主語(yǔ)的狀況、性質(zhì)、特征等情況。   說明:   有些系動(dòng)詞又是實(shí)義動(dòng)詞,該動(dòng)詞表達(dá)實(shí)義時(shí),有詞義,可單獨(dú)作謂語(yǔ),例如:   He fell ill yesterday.   他昨天病了。(fell是系動(dòng)詞,后跟補(bǔ)足語(yǔ),說明主語(yǔ)情況。)   He fell off the ladder.   他從梯子上摔下來。fell是實(shí)義動(dòng)詞,單獨(dú)作謂語(yǔ)。   1)狀態(tài)系動(dòng)詞   用來表示主語(yǔ)狀態(tài),只有be一詞,例如:   He is a teacher. 他是一名教師。(is與補(bǔ)足語(yǔ)一起說明主語(yǔ)的身份。)   2)持續(xù)系動(dòng)詞   用來表示主語(yǔ)繼續(xù)或保持一種狀況或態(tài)度,主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如:   He always kept silent at meeting.  他開會(huì)時(shí)總保持沉默。   This matter rests a mystery.  此事仍是一個(gè)謎。   3)表像系動(dòng)詞   用來表示"看起來像"這一概念,主要有seem, appear, look, 例如:   He looks tired.  他看起來很累。   He seems (to be) very sad.  他看起來很傷心。   4)感官系動(dòng)詞   感官系動(dòng)詞主要有feel, smell, sound, taste, 例如:   This kind of cloth feels very soft.   這種布手感很軟。   This flower smells very sweet.   這朵花聞起來很香。   5)變化系動(dòng)詞   這些系動(dòng)詞表示主語(yǔ)變成什么樣,變化系動(dòng)詞主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.   例如:   He became mad after that.  自那之后,他瘋了。   She grew rich within a short time.  她沒多長(zhǎng)時(shí)間就富了。   6)終止系動(dòng)詞   表示主語(yǔ)已終止動(dòng)作,主要有prove, trun out, 表達(dá)"證實(shí)","變成"之意,例如:   The rumor proved false. 這謠言證實(shí)有假。   The search proved difficult. 搜查證實(shí)很難。   His plan turned out a success.  他的計(jì)劃終于成功了。(turn out表終止性結(jié)果)   英語(yǔ)四級(jí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)資料匯總4:四級(jí)語(yǔ)法動(dòng)詞知識(shí)   什么是助動(dòng)詞   1)協(xié)助主要?jiǎng)釉~構(gòu)成謂語(yǔ)動(dòng)詞詞組的詞叫助動(dòng)詞(Auxiliary Verb)。被協(xié)助的動(dòng)詞稱作主要?jiǎng)釉~(Main Verb)。   助動(dòng)詞自身沒有詞義,不可單獨(dú)使用,例如:   He doesn't like English. 他不喜歡英語(yǔ)。   (doesn't是助動(dòng)詞,無詞義;like是主要?jiǎng)釉~,有詞義)   2) 助動(dòng)詞協(xié)助主要?jiǎng)釉~完成以下功用,可以用來:   a. 表示時(shí)態(tài),例如:   He is singing. 他在唱歌。   He has got married. 他已結(jié)婚。   b. 表示語(yǔ)態(tài),例如:   He was sent to England. 他被派往英國(guó)。   c. 構(gòu)成疑問句,例如:   Do you like college life? 你喜歡大學(xué)生活嗎?   Did you study English before you came here?  你來這兒之前學(xué)過英語(yǔ)嗎?   d. 與否定副詞not合用,構(gòu)成否定句,例如:   I don't like him.  我不喜歡他。   e. 加強(qiáng)語(yǔ)氣,例如:   Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定來參加晚會(huì)。   He did know that.  他的確知道那件事。   3) 最學(xué)習(xí)嗎,大家只要掌握核心資料,相信學(xué)習(xí)起來就會(huì)很輕松。為了幫助到大家,學(xué)習(xí)常用的助動(dòng)詞有:be, have, do, shall, will, should, would   以上就是為大家分享的英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)資料,大家要有效掌握,進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)效率。更多有關(guān)英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,可關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

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                      學(xué)作文題目進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)他們的共同之處,這樣下次看到此類的題目就知道往什么范圍寫不讓自己偏題。其次,可以每次寫完之后,看看參考作文,將其中通用的、出色的句子詞匯記錄下來,下次自己寫同樣的作文時(shí),不用冥思苦想,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,這些記錄就可以成為你作文的亮點(diǎn)。最后,關(guān)于練習(xí)的時(shí)間及篇數(shù)。本人的話是每天堅(jiān)持練習(xí)一篇。主要還是看個(gè)人,如果覺得作文是自己的弱項(xiàng),可以一次幾篇,多練出技巧和方法后,就可以和小迷一樣,每天練一篇。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)六級(jí)學(xué)習(xí)資料,希望能夠?qū)Υ蠹业膫淇加兴鶐椭T陧樌ㄟ^四級(jí)之后,一定不要放松自己,積極的進(jìn)行六級(jí)的備考,不僅要有資料,還要掌握好的方法。

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                      常用的方法是談判,一種想要達(dá)成一致的交流的行為。   結(jié)構(gòu)分析:過去分詞短語(yǔ)intended to reach agreement 是the act of communication 的后置定語(yǔ),the act of communication intended to reach agreement 是的同位語(yǔ),對(duì)negotiation 進(jìn)行解釋。   5. in other words,seeing large pupils gives rise to larger pupils   中文譯文:換句話說,看大的瞳孔會(huì)引起更大的瞳孔。   結(jié)構(gòu)分析:動(dòng)名詞短語(yǔ)做seeing large pupils 主語(yǔ)。   6. yet , a father accepting responsibility for behavior problems is linked with positive outcomes   中文譯文:一個(gè)為行為問題負(fù)責(zé)的父親是和正面的結(jié)果相聯(lián)系的。   結(jié)構(gòu)分析:accepting responsibility for behavior problems 是現(xiàn)在分詞短語(yǔ)做father 的后置定語(yǔ)   想要提高自己的雅思閱讀能力,平時(shí)的積累很重要。學(xué)習(xí)過程中方法用對(duì),可以有效提高學(xué)習(xí)效率。以上就是關(guān)于雅思閱讀的相關(guān)資訊,希望可以給大家在備考過程中帶來幫助。