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定語從句用來充當句中定語的主謂結(jié)構(gòu)；它主要用于修飾句子中的名詞、代詞。 ?定語從句的位置常定語從句用來充當句中定語的主謂結(jié)構(gòu)；它主要用于修飾句子中的名詞、代詞。 ?定語從句常是緊跟在被修飾的名詞、代詞的后面。在被修飾的名詞、代詞與定語從句之間往往有一個關系詞將其前后兩部分聯(lián)系成一個整體，或是構(gòu)成一個名詞短語；或是構(gòu)成一個代詞短語。 從結(jié)構(gòu)上說，關系詞與從句是一個整體。 排除句子的其他各部分，這種帶有定語從句的名詞短語或是代詞短語的構(gòu)成可演示如下： 1）Three signs that indicate a person is suffering from a panic attack rather than a heart attack.三種意味著一個人是患有驚恐癥而不是

語法是考試寫作文，做閱讀題的好技巧，備考雅思閱讀寫作的過程中，需要掌握的語

語中主句和從句的時態(tài)不是非得一樣的，比如只有if引導的條件狀語從句有主將從現(xiàn)和主過從過的要求。其它如賓語從句，主句現(xiàn)在時，從句指在主從復合句中用作狀語的從句。按照其意義，狀語從句可分為時間狀語從句、地點狀語從句、原因狀語從句、目的狀語從句、結(jié)果狀語從句、條件狀語從句、讓步狀語從句等。狀語從句是高中英語學習中的一個語法重點，也是歷年高考重點考查的內(nèi)容之一。學習狀語從句主要應注意引導狀語從句的從屬連詞的用法與區(qū)別，以及從屬連詞在一定的語言環(huán)境中的意義與用法。 以上就是小編給大家分享的英語語法學習內(nèi)容，希望可以給大家在學習的時候帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

別人的聲音的想法使許多人感到驚奇。（同位語從句，that在從句中不充當任何成份） The idea that he gave surprises many people．他提出的觀點令許多人感到吃驚。 （定語從句，that在從句中作gave的賓語） 2、引導詞的不同 what, how, if, whatever 等可引導名詞性從句，但不引導定語從句。 3、同位語從句與前面的名詞是同位關系,即說明它前面名詞的內(nèi)容；而定語從句與前面的名詞是修飾與被修飾關系,即限定它前語從句與定語從句面的名詞范圍,或補充一些情況。如： The news that l have passed the math exam is true．我通過了數(shù)學考試這一消息是真的。 （同位語從句,即從句所表達的意思就是前面名詞的內(nèi)容） The news that he told me just now is true．他剛才告訴我的消息是真的。 （定語從句,從句對前面名詞起修飾限制作用,即“他告訴我的”那個消息,而不是別的消息） 4、定語從句的先行詞是名詞或代詞；而同位語從句的先行詞只能是名詞，而且僅限于idea， fact， hope，news，doubt，truth，information，suggestion，question， belief，conclusion等少數(shù)名詞。而且when，where，why引導的定語從句的先行詞一定分別是表示時間、地點和原因的名詞，而三者引導的同位語從句的先行詞則肯定不是表示時間、地點和原因的名詞。I have no idea when they will come. 我不知道他們什么時候來。(同位語從句) I’ll never forget the days when I lived there. 我永遠不會忘記我住在那兒的日子。(定語從句) 以上就是小編為同學們整理的同位語從句和定語從句之間的區(qū)別，看完這幾點不同，你能分清楚這兩者之間的區(qū)別了嗎?其實，只要大家能把以上幾點記住，多從例句找不同，仔細分析一下句子的成分，很快就能做出正確的答案。希望以上幾點能對大家有所幫助。

用來判斷。 時間狀語從句：表達時間的狀語，常由when, while, before, after, since等引導。 例句：She called me when she arrived.（她到達后給我打電話。） 地點狀語從句：表達地點的狀語，常由where, wherever等引導。 例句：I will go wherever you go.（我會到你去的任何地方。） 原因狀語從句：表達原因的狀語，常由because, since, as等引導。 例句：He failed the exam because he didn’t study.（他考試不及格是因為沒學習。） 條件狀語從句：表達條件的狀語，常由if, unless, provided that等引導。 例句：If it rains, we will stay at home.（如果下雨的話，我們會呆在家里。） 通過本文的介紹，相信讀者已對英語中不同類型的從句的判斷方法有了更加清晰的認識。掌握正確的判斷技巧和思路，可以幫助學習者更準確地語語法中，了解從句類型的判斷方法對于正確理解句子結(jié)構(gòu)和實現(xiàn)準確的語理解和運用從句，提高語法分析和句子理解的能力。希望本文所提供的方法能夠幫助讀者更好地掌握從句類型的判斷，為英語學習和交流打下堅實的基礎。 ? 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

不是將來時態(tài)，而是表示意愿或委婉的請求(此處的?will是情態(tài)動詞)。如： If?you?will?wait?for?a?moment,?I’ll?go?and?tell?the?manager?that?you?are?here.?請等一下，我去告訴經(jīng)理說你來了。 2.與since?從句搭配的主句的時態(tài)通常是現(xiàn)在完成時態(tài)。如： He?has?lived?here?since?1999.?自1999年以來，他就一直住在這兒。 Where?have?you?been?since?I?last?saw?you??自我上次見語從句種類較多,但由于狀語從句與漢語到你之后你到哪里去了? 注：在特定的語言環(huán)境中有時也可能用過去完成時或一般現(xiàn)在時。如： It?seems?like?years?since?we?last?met.?我們似乎幾年未見面了。 Yesterday?he?told?me?that?he?hadn’t?eaten?anything?since?Tuesday.?他昨天告訴我自星期二以來他一直未吃任何東西。

語專四專八的過程中，狀語從句在英文中尤為常見，掌握好狀語從句

理解和運用這些詞，以提升句子表達的準確性和多樣性。 一、名詞從句引導詞的分類 名詞從句的引導詞主要可以分為以下幾類： 連接詞that 連接詞whether和if 與特定情況相關的連接詞 疑問詞 二、連接詞that 特點：連接詞that是名詞從句中最常見的引導詞，它可以用來引導名詞從句的各個功能，包括主語、賓語、表語、同位語等。 使用方法： 作為主語從句的引導詞，that用于表達客觀事實或陳述。 例句：That he is honest is widely known.（他誠實是眾所周知的。） 作為賓語從句的引導詞，that通常用于陳述句，但可以省略。 例句：She told me (that) she would come.（她告訴我她會來。） 作為表語從句的引導詞，that用于表示陳述句的結(jié)論。 例句：The fact is that we won the game.（事實是我們贏了比賽。） 作為同位語從句的引導詞，that用于解釋或說明名詞的具體內(nèi)容。 例句：I have no doubt about the fact that he is innocent.（我對他清白這個事實毫無疑問。） 三、連接詞whether和if 特點：連接詞whether和if都可以引導名詞從句，表示選擇、疑問或條件。 使用方法： 當名詞從句表示選擇或疑問時，是否是具體或肯定的選擇由上下文確定，可以使用whether或if引導。 例句：I don’t know whether/if he will come.（我不知道他是否會來。） 當名詞從句表示條件時，使用whether或if引導。 例句：I will go on the trip if/whether it doesn’t rain.（如果不下雨的話，我將繼續(xù)旅行。） 四、與特定情況相關的連接詞 在特定情況下，名詞從句的引導詞可能有一些特定的選擇： 當名詞從句表示時間時，通常使用連接詞when。 例句：I don’t remember when he arrived.（我不記得他何時到達的。） 當名詞從句表示地點時，通常使用連接詞where。 例句：I can’t find my keys. Do you know where they are?（我找不到我的鑰匙。你知道它們在哪里嗎？） 當名詞從句表示原因時，常使用連接詞why。 例句：I don’t understand why he did that.（我不明白他為什么那樣做。） 五、疑問詞 特點：疑問詞可用于引導名詞從句，用來提問特定信息。 使用方法： 當名詞從句表示疑問時，可以使用疑問代詞（如what, who, whom, whose）或疑問副詞（如when, where, why）。 例句：I wonder what he is doing.（我想知道他在做什么。） 通過本文的介紹與分析，相信讀者對名詞從句的常見引導詞有了更從句作為英語語法中的重要成分，起到了豐富句子意義和表達方式的關鍵作用。本文將深入探討名詞從句深入的理解。靈活運用這些引導詞，可以讓我們更加準確地表達自己的意思，豐富句子的結(jié)構(gòu)和意義。同時，需要在實踐中不斷積累與運用，以提高英語表達的能力和水平。 ? 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

語四級考試的過程中，定語從句在聽力、閱讀和翻譯中經(jīng)常出現(xiàn)，是需要重點把握的語

出名。[/cn] [en]C.He has stood her up, which I don`t believe.[/en][cn]他沒有赴約，這事我不相信。[/cn] 2.2 as與the same，such 連用時，用as。 [en]A.This is the same phone as I have borrowed from my sister.[/en][cn]這個手機和我向我姐姐借的一樣。[/cn] [en]B.I have never had such a chance to make a speech as I always imagined.[/en][cn]我從沒有這樣一個機會去演講，正非限定性定語從句，在用法上有一些區(qū)別。 和which都可以在定語從句中作主語，賓語如我一直想象的那樣。[/cn] 2.3在從句中謂語動詞為被動語態(tài)，缺少主語時用as，不用which。 [en]A.Everyone knows that she has left, as was expected.[/en][cn]所有人都知道她又一次離開了，正如我們預料的那樣。[/cn]