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一題經(jīng)常對(duì)應(yīng)原文第一句或第一回合 4，順序出題，邊聽(tīng)邊做，不等問(wèn)題。 以上是長(zhǎng)對(duì)話和短文聽(tīng)力的常規(guī)解法，但進(jìn)行了大量練習(xí)考生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些題目不止被讀到一個(gè)選項(xiàng)，在原文聽(tīng)不太懂的情況下就困惑了，接下來(lái)筆者就以2012年12月的兩道長(zhǎng)對(duì)話題為例來(lái)做分析。 20.A) The effects were very good. B) The acting was just so-so. C) The plot was too complicated. D) The characters were lifelike. 21.A) They triumphed ultimately over evil in the battle. B) They played the same role in War of the Worlds. C) They are popular figures among young people. D) They are two leading characters in the film. 部分聽(tīng)力原文： M: No, not at all. Oh, (20)the effects were very good. W: Yes, I thought they were marvelous. Especially the battle in space, incredible. M: Yes, but I was going to say I thought the acting was terrible. W: Yes. I suppose Jason was too good to be true. And what was the name of the Baddy? M: Cargon? W: Yeah. Cargon was really evil, wasn't he? But I suppose that's what these films are all about-good triumphing over evil. (21)And the characters have to be black and white. M: Well ,yes, but not always. War of the Worlds wasn't like for example. Anyway, you enjoy the film. That's the most important. W: Yes, I did. Thanks for taking me. Q: 19. What does the man say about the science fiction films? 20. What opinion did the speakers share about the film they just seen? 21. What to be learned about Jason and Cargon? 解析：實(shí)際聽(tīng)題過(guò)程中，20題極易被考生選D選項(xiàng)，因?yàn)?1題答案句中的characters這個(gè)詞，而21題又極易被考生選B選項(xiàng)，因?yàn)樵⒄Z(yǔ)四級(jí)的時(shí)候，在聽(tīng)力部分總是很難提升。下面，小編給大家分享幾個(gè)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力文中劃雙下劃線的War of the Worlds. 在以上這兩個(gè)原文相對(duì)較難的題型中，對(duì)于大多數(shù)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，只聽(tīng)一遍是不太可能聽(tīng)懂大意和之后的問(wèn)題的，所以就要求大家盡可能按照上文講的方法去練自己迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)單詞被讀到的能力。萬(wàn)不得已的情況下，通過(guò)以上聽(tīng)力原文大家不難看出，干擾選項(xiàng)大多出現(xiàn)在正確答案之后的位置，所以如果在聽(tīng)到兩個(gè)選項(xiàng)又不敢確定的情況下，選擇先聽(tīng)到的可能更容易做對(duì)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力技巧，希望可以給大家在備考的時(shí)候帶來(lái)四級(jí)的時(shí)候，在聽(tīng)力部分總是很難提升。下面，小編給大家分享幾個(gè)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力技巧，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 解題技巧：1，四個(gè)選項(xiàng)中如有兩選項(xiàng)意思相反或相近，那么這兩個(gè)選項(xiàng)更可能成為答案 2.原文經(jīng)常會(huì)把正確選項(xiàng)的詞用同義詞來(lái)替換 以上是大部分短對(duì)話的慣用解法，但2012年12月出了一道接近六級(jí)聽(tīng)力難度的題，解題最關(guān)鍵的位置不是我們常提到的答句部分，而是出在問(wèn)題上。 例：18. A) Take a break. B) Refuel his car. C) Ask the way. D) Have a cup of coffee. 聽(tīng)力原文： W: This place doesn't look familiar at all, we must be lost. M：Yes，it seems so. Let's pull in here, while 'm filling in the tank, you go ask the way and get me something to drink please. Q: What does the man going to do first? 解析：原文中男士要去給車(chē)加油，用filling the tank替換了B選項(xiàng)的refuel，挺難的單詞。而之后又讓女士去ask the way和get something to drink，和CD選項(xiàng)分別是一模一樣和簡(jiǎn)單替換。最后問(wèn)男士先做什么，答案應(yīng)該選擇B選項(xiàng)，但通過(guò)以上解析不難看出，考生極易選擇CD選項(xiàng)。 以下筆者再舉出一道08年6月的六級(jí)聽(tīng)力真題供大家參考： 13. A.Wash the dishes. B. Go to the theatre. C. Pick up George and Martha. D. Take her daughter to hospital. 聽(tīng)力原文： M: You are not going to do all those dishes before we leave, are you? If we don't pick up George and Martha in 25 minutes, we'll never get to the theater on time. W: Oh, didn't I tell you, Martha called to say her daughter was ill and they could not go tonight. Q: What is the woman probably going to do first? 解析：答案為A 通過(guò)一道早年的六級(jí)聽(tīng)力題和剛剛考完的四級(jí)聽(tīng)力進(jìn)行比較，相信大家不難看出兩點(diǎn)，一是之后再遇到這樣沒(méi)有主語(yǔ)的四個(gè)選項(xiàng)，一定要聽(tīng)清楚事情發(fā)生的先后順序和問(wèn)題再做解答;二是四級(jí)考試對(duì)考生的要求正悄悄地加大，甚至到達(dá)了早年對(duì)六級(jí)學(xué)生的要求。所以廣大考生如果覺(jué)得四級(jí)真題練得不夠過(guò)癮，甚至可以用六級(jí)聽(tīng)力來(lái)挑戰(zhàn)一下自己。 長(zhǎng)對(duì)話(long conversations) 題目序號(hào)：19-25 所占比例：7% &短文聽(tīng)力(short passages) 題目序號(hào)：26-35 所占比例：10% 解題技巧： 1，更多單詞或短語(yǔ)被讀到的選項(xiàng)就是正確選項(xiàng) 2，原文經(jīng)常會(huì)把正確選項(xiàng)的詞用同義詞來(lái)替換 3，第一題經(jīng)常對(duì)應(yīng)原文第一句或第一回合 4，順序出題，邊聽(tīng)邊做，不等問(wèn)題。 以上是長(zhǎng)對(duì)話和短文聽(tīng)力的常規(guī)解法，但進(jìn)行了大量練習(xí)考生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些題目不止被讀到一個(gè)選項(xiàng)，在原文聽(tīng)不太懂的情況下就困惑了，接下來(lái)筆者就以2012年12月的兩道長(zhǎng)對(duì)話題為例來(lái)做分析。 20.A) The effects were very good. B) The acting was just so-so. C) The plot was too complicated. D) The characters were lifelike. 21.A) They triumphed ultimately over evil in the battle. B) They played the same role in War of the Worlds. C) They are popular figures among young people. D) They are two leading characters in the film. 部分聽(tīng)力原文： M: No, not at all. Oh, (20)the effects were very good. W: Yes, I thought they were marvelous. Especially the battle in space, incredible. M: Yes, but I was going to say I thought the acting was terrible. W: Yes. I suppose Jason was too good to be true. And what was the name of the Baddy? M: Cargon? W: Yeah. Cargon was really evil, wasn't he? But I suppose that's what these films are all about-good triumphing over evil. (21)And the characters have to be black and white. M: Well ,yes, but not always. War of the Worlds wasn't like for example. Anyway, you enjoy the film. That's the most important. W: Yes, I did. Thanks for taking me. Q: 19. What does the man say about the science fiction films? 20. What opinion did the speakers share about the film they just seen? 21. What to be learned about Jason and Cargon? 解析：實(shí)際聽(tīng)題過(guò)程中，20題極易被考生選D選項(xiàng)，因?yàn)?1題答案句中的characters這個(gè)詞，而21題又極易被考生選B選項(xiàng)，因?yàn)樵闹袆濍p下劃線的War of the Worlds. 在以上這兩個(gè)原文相對(duì)較難的題型中，對(duì)于大多數(shù)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，只聽(tīng)一遍是不太可能聽(tīng)懂大意和之后的問(wèn)題的，所以就要求大家盡可能按照上文講的方法去練自己迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)單詞被讀到的能力。萬(wàn)不得已的情況下，通過(guò)以上聽(tīng)力原文大家不難看出，干擾選項(xiàng)大多出現(xiàn)在正確答案之后的位置，所以如果在聽(tīng)到兩個(gè)選項(xiàng)又不敢確定的情況下，選擇先聽(tīng)到的可能更容易做對(duì)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)幫助。

提問(wèn)頻率：高 　　四六級(jí)有很多相似性，各個(gè)科目間有很多規(guī)律是相同的。比如短文聽(tīng)力的首末句，轉(zhuǎn)折詞匯考點(diǎn)等等。但是，六級(jí)的詞匯和短語(yǔ)的難度明顯提升，選項(xiàng)設(shè)置也更加隱蔽。 　　不過(guò)，四六級(jí)之外的考試就要區(qū)別對(duì)待了。比如，劍橋商務(wù)英語(yǔ)(BEC)中的長(zhǎng)對(duì)話題目采取三選一形式，就是意義理解題目的典范，關(guān)鍵詞匯的方法就不太適用。另外，它的聽(tīng)寫(xiě)填空也有不一樣的做題法則。托福考試要求學(xué)生用聽(tīng)的方式得知口語(yǔ)和寫(xiě)作的要求，這就已經(jīng)突破聽(tīng)力解題的范疇了，所以，說(shuō)到底，能力是最重要的。 　　問(wèn)題十：我做了很多題目，但是錯(cuò)題依然很多，沒(méi)有任何進(jìn)步，怎么辦? 　　提問(wèn)頻率：高 　　首先，你要認(rèn)真的做題，及時(shí)地總結(jié)，保證不犯相同錯(cuò)誤。 　　其次，英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)平臺(tái)期，即大量的訓(xùn)練之后沒(méi)有明顯效果產(chǎn)生。但是，漫長(zhǎng)的積累一定會(huì)讓你有多方面潛移默化的變化，比如速度、詞匯量、感覺(jué)等等。這些變化無(wú)法一下體現(xiàn)，但是一定會(huì)有所體現(xiàn)。請(qǐng)各位靜下心來(lái)，拋除功利的雜念，再堅(jiān)持一下，等待質(zhì)變的到來(lái)。記住，最痛苦最困難的時(shí)候，往往是你正在上升的時(shí)候，你需要的，只是繼續(xù)。 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力熱門(mén)"十問(wèn)"解答的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?duì)于中國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力考試是最難的，不僅要英語(yǔ)四級(jí)考試中，很多考生都覺(jué)得聽(tīng)力是最難的。在備考階段也是在聽(tīng)力聽(tīng)懂，還需要對(duì)問(wèn)題有很好的了解，甚至在聽(tīng)的過(guò)程中順利的找到答案，這樣才能夠在考試中取得好四級(jí)考試中，很多考生都覺(jué)得聽(tīng)力是最難的。在備考階段也是在聽(tīng)力上付出了最多，但是最終的效果如何就很難說(shuō)。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力熱門(mén)10問(wèn)解答，希望能夠?qū)Υ蠹业穆?tīng)力提高有所幫助。 　　問(wèn)題一：我聽(tīng)不懂，怎么辦? 　　問(wèn)題質(zhì)量：低提問(wèn)頻率：極高 　　這是個(gè)極度難以回答的問(wèn)題，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題的答案會(huì)有N多種。 　　首先，是什么材料聽(tīng)不懂?是對(duì)話?文章?還是聽(tīng)寫(xiě)? 　　其次，是否是語(yǔ)速過(guò)快導(dǎo)致你沒(méi)有聽(tīng)懂?還是某個(gè)單詞的發(fā)音本身你就讀錯(cuò)了? 　　還有，那些單詞你學(xué)過(guò)么? 　　另外，你的材料里是不是出現(xiàn)了口音問(wèn)題，失爆現(xiàn)象，連音現(xiàn)象等等聽(tīng)力的附加問(wèn)題? 　　你需要做的是：找到聽(tīng)力的原文，仔細(xì)的查清楚每個(gè)單詞的發(fā)音和含義之后，自己多讀幾遍，然后再聽(tīng)。 　　問(wèn)題二：我跟不上磁帶的速度，怎么辦? 　　問(wèn)題質(zhì)量：低提問(wèn)頻率：高 　　兩個(gè)原因：其一，你沒(méi)有學(xué)過(guò)那些單詞;其二，你學(xué)過(guò)那些單詞，但是你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。也就是說(shuō)，它們?cè)谀愕亩淅餂](méi)有印記。所以，聽(tīng)到這種材料時(shí)，你的分辨速度和材料的語(yǔ)速當(dāng)然不成正比。 　　你需要做的是：反復(fù)的聽(tīng)，讓這些材料不斷在你耳邊重復(fù)，熟到像聽(tīng)到“china”就想到中國(guó)， “boy”就想到男孩一樣。 　　問(wèn)題三：我不能一邊看題一邊聽(tīng)題，怎么辦? 　　問(wèn)題質(zhì)量：中提問(wèn)頻率：高 　　首先，要會(huì)看題，例如聽(tīng)力題目的選項(xiàng)經(jīng)常以相同主語(yǔ)開(kāi)頭，此時(shí)你注意謂語(yǔ)或賓語(yǔ)的不同就好。即便是四個(gè)選項(xiàng)不但巨長(zhǎng)無(wú)比而且全部差別很大，那也無(wú)需挨個(gè)看，因?yàn)檫@樣的題目的準(zhǔn)確選項(xiàng)會(huì)和原文的表述非常接近。所以，只需要邊聽(tīng)邊瀏覽，當(dāng)聽(tīng)到的內(nèi)容和看到的一致時(shí)就可以出手答題了。 　　另外，詞匯量也會(huì)影響你。 　　問(wèn)題四：我做聽(tīng)力時(shí)總是注意力渙散，怎么辦? 　　問(wèn)題質(zhì)量：低提問(wèn)頻率：極高 　　考試型聽(tīng)力當(dāng)然講求聽(tīng)的技巧，如果進(jìn)入你耳朵的總是“一堆東西”，這就是無(wú)效聽(tīng)力。你需要注意，語(yǔ)段中的關(guān)鍵詞匯、語(yǔ)調(diào)變化、層次的分辨等等，沒(méi)有重點(diǎn)地聽(tīng)，我們自然會(huì)走神。另外，當(dāng)無(wú)法識(shí)別的單詞數(shù)量太多時(shí)，我們的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)就會(huì)變得麻木，于是，注意力就開(kāi)始渙散了。 　　問(wèn)題五：聽(tīng)力考試總讓我緊張，怎么辦? 　　問(wèn)題質(zhì)量：低提問(wèn)頻率：中 　　有很多事情讓我們緊張，例如，當(dāng)眾講話，偷窺暗戀對(duì)象卻被人家發(fā)現(xiàn)，問(wèn)別人借錢(qián)或者催別人還錢(qián)等等，包括聽(tīng)力考試。以上種種緊張，只因我們對(duì)某件事情的熟悉程度太低。偷窺狂總在偷窺，自然不會(huì)緊張，總是負(fù)債或者當(dāng)債主也不會(huì)…… 　　所以，你明白了，聽(tīng)得太少，自然緊張。 　　問(wèn)題六：我平時(shí)應(yīng)該聽(tīng)些什么? 　　問(wèn)題質(zhì)量：中提問(wèn)頻率：中 　　很明顯，提問(wèn)者明顯已經(jīng)有平時(shí)學(xué)習(xí)的欲望和動(dòng)力了。其實(shí)，只要能夠堅(jiān)持，聽(tīng)什么都能夠進(jìn)步。我自己能夠堅(jiān)持基本每天CRI的整點(diǎn)新聞，所以覺(jué)得聽(tīng)力一直能夠保持好的狀態(tài)。另外，聽(tīng)自己喜歡的材料，反復(fù)聽(tīng)。不要強(qiáng)迫自己聽(tīng)不喜歡的。比如你喜歡的某部電影，你就可以反復(fù)聽(tīng)到你能夠背出來(lái)為止，這就是進(jìn)步。 　　問(wèn)題七：聽(tīng)寫(xiě)里，能夠聽(tīng)懂的寫(xiě)不下來(lái)，怎么辦? 　　問(wèn)題質(zhì)量：中提問(wèn)頻率：中 　　提問(wèn)者已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)了，值得肯定。沒(méi)有思考和痛苦就沒(méi)有進(jìn)步。你的問(wèn)題是，雙手和耳朵之間沒(méi)有默契，或者是手太慢，或者是單詞的拼寫(xiě)不夠熟練。在四六級(jí)考試前的一段時(shí)間里，請(qǐng)大家靜下心來(lái)，多做一些篇章的聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，把句子多放幾遍，直到自己能夠全部寫(xiě)出為止。聽(tīng)寫(xiě)更需要熟練度而不是技巧。不要懶惰，一定不要懶惰。 　　另外，提醒準(zhǔn)備考雅思和BEC或者PETS的同學(xué)，英聯(lián)邦所有的考試都包含聽(tīng)寫(xiě)，你躲不掉的。 　　問(wèn)題八：怎么提高英語(yǔ)口語(yǔ)? 　　問(wèn)題質(zhì)量：中提問(wèn)頻率：高 　　聽(tīng)力口語(yǔ)不分家，所以，經(jīng)常有人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題。雖然我極度不想回答諸如如何提高聽(tīng)力如何擴(kuò)大詞匯量如何提高寫(xiě)作等等寬泛到難以解決的問(wèn)題，但是口語(yǔ)方面還是需要提醒一下。首先是口語(yǔ)的基礎(chǔ)，發(fā)音，沒(méi)有準(zhǔn)確的發(fā)音，后續(xù)的學(xué)習(xí)幾乎都是在錯(cuò)誤的道路上行進(jìn)。其次，當(dāng)自己沒(méi)有很好的伙伴或者老師時(shí)，利用磁帶進(jìn)行跟讀的訓(xùn)練，練習(xí)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。然后，進(jìn)入到背誦階段，背一些篇章、演講詞、對(duì)話、采訪什么都可以。最后，一定要實(shí)踐。 　　問(wèn)題九：英語(yǔ)四級(jí)的這些技巧，英語(yǔ)六級(jí)能夠適用么，其他考試呢? 　　問(wèn)題質(zhì)量：中提問(wèn)頻率：高 　　四六級(jí)有很多相似性，各個(gè)科目間有很多規(guī)律是相同的。比如短文聽(tīng)力的首末句，轉(zhuǎn)折詞匯考點(diǎn)等等。但是，六級(jí)的詞匯和短語(yǔ)的難度明顯提升，選項(xiàng)設(shè)置也更加隱蔽。 　　不過(guò)，四六級(jí)之外的考試就要區(qū)別對(duì)待了。比如，劍橋商務(wù)英語(yǔ)(BEC)中的長(zhǎng)對(duì)話題目采取三選一形式，就是意義理解題目的典范，關(guān)鍵詞匯的方法就不太適用。另外，它的聽(tīng)寫(xiě)填空也有不一樣的做題法則。托?？荚囈髮W(xué)生用聽(tīng)的方式得知口語(yǔ)和寫(xiě)作的要求，這就已經(jīng)突破聽(tīng)力解題的范疇了，所以，說(shuō)到底，能力是最重要的。 　　問(wèn)題十：我做了很多題目，但是錯(cuò)題依然很多，沒(méi)有任何進(jìn)步，怎么辦? 　　提問(wèn)頻率：高 　　首先，你要認(rèn)真的做題，及時(shí)地總結(jié)，保證不犯相同錯(cuò)誤。 　　其次，英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)平臺(tái)期，即大量的訓(xùn)練之后沒(méi)有明顯效果產(chǎn)生。但是，漫長(zhǎng)的積累一定會(huì)讓你有多方面潛移默化的變化，比如速度、詞匯量、感覺(jué)等等。這些變化無(wú)法一下體現(xiàn)，但是一定會(huì)有所體現(xiàn)。請(qǐng)各位靜下心來(lái)，拋除功利的雜念，再堅(jiān)持一下，等待質(zhì)變的到來(lái)。記住，最痛苦最困難的時(shí)候，往往是你正在上升的時(shí)候，你需要的，只是繼續(xù)。 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)的成績(jī)。

　　英語(yǔ)四級(jí)考試相比于六級(jí)來(lái)說(shuō)會(huì)比較簡(jiǎn)單，但是四級(jí)聽(tīng)力卻是很多人覺(jué)得難的地方。下面是小編給大家分享的幾個(gè)有效提高英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力的方法，大家可以作為參考。 　　一、英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力訓(xùn)練，聽(tīng)和寫(xiě)不分離 　　剛開(kāi)始復(fù)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力時(shí)，很多人覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就不用聽(tīng)寫(xiě)了。其實(shí)這樣不好，聽(tīng)力考查的一個(gè)重要方面是瞬間記憶和速記的能力，這種能力就體現(xiàn)在耳朵到英語(yǔ)四級(jí)考試相比于六級(jí)來(lái)說(shuō)會(huì)比較簡(jiǎn)單，但是四級(jí)聽(tīng)力手寫(xiě)轉(zhuǎn)換中，落實(shí)到手寫(xiě)上，記憶就會(huì)更加深刻，從而事半功倍。 　　二、如何提高英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力?聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練 　　聽(tīng)寫(xiě)是一方面，每天口語(yǔ)輸出也很重要，畢竟聽(tīng)力和口語(yǔ)是相輔相成的關(guān)系。聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的方法各種各樣，可以朗讀聽(tīng)寫(xiě)材料，找小伙伴一起練習(xí)口語(yǔ)。 　　三、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力長(zhǎng)篇材料 　　對(duì)于語(yǔ)篇長(zhǎng)的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練材料，我們不要只把注意力放在陌生的單詞和詞組上，而是把握整體大意，將重點(diǎn)放在關(guān)鍵詞和實(shí)詞上，邊聽(tīng)邊記，注意重復(fù)的詞匯，會(huì)給我們重要的線索。另外，短文的首段通常都是對(duì)短文的概括，如發(fā)生對(duì)話的時(shí)間、場(chǎng)合、人物關(guān)系、事件等。 　　四、英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力考試技巧 　　1.短對(duì)話攻略：快速看題 　　錄音正式開(kāi)始前，快速瀏覽題目是必要。讀題目說(shuō)明的時(shí)候就是看題的好時(shí)機(jī)，最好只看第一組，畢竟記憶有限。 　　2.長(zhǎng)對(duì)話攻略：猜問(wèn)題 　　長(zhǎng)對(duì)話的問(wèn)題不多，只有三個(gè)，猜對(duì)問(wèn)題對(duì)答題會(huì)有極大幫助。 　　3.短文理解攻略 　　每篇短文大約120秒。前15秒必出第一題答案，后15秒出最后一題答案，且通常是最后一句;第一篇在40秒~50秒之間出第2題答案第二、第三篇在30秒左右出第2題答案，第3題答案分布略不規(guī)律，但基本在60秒以后。 　　提升英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力要養(yǎng)成多聽(tīng)，多讀，多練習(xí)的好習(xí)慣。方法用對(duì)，學(xué)習(xí)才能四級(jí)考試相比于六級(jí)來(lái)說(shuō)會(huì)比較簡(jiǎn)單，但是四級(jí)聽(tīng)力卻是很多人覺(jué)得難的地方。下面是小編給大家分享的幾個(gè)有效提高英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力的方法，大家可以作為參考。 　　一、英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力訓(xùn)練，聽(tīng)和寫(xiě)不分離 　　剛開(kāi)始復(fù)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力時(shí)，很多人覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就不用聽(tīng)寫(xiě)了。其實(shí)這樣不好，聽(tīng)力考查的一個(gè)重要方面是瞬間記憶和速記的能力，這種能力就體現(xiàn)在耳朵到手寫(xiě)轉(zhuǎn)換中，落實(shí)到手寫(xiě)上，記憶就會(huì)更加深刻，從而事半功倍。 　　二、如何提高英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力?聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練 　　聽(tīng)寫(xiě)是一方面，每天口語(yǔ)輸出也很重要，畢竟聽(tīng)力和口語(yǔ)是相輔相成的關(guān)系。聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的方法各種各樣，可以朗讀聽(tīng)寫(xiě)材料，找小伙伴一起練習(xí)口語(yǔ)。 　　三、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力長(zhǎng)篇材料 　　對(duì)于語(yǔ)篇長(zhǎng)的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練材料，我們不要只把注意力放在陌生的單詞和詞組上，而是把握整體大意，將重點(diǎn)放在關(guān)鍵詞和實(shí)詞上，邊聽(tīng)邊記，注意重復(fù)的詞匯，會(huì)給我們重要的線索。另外，短文的首段通常都是對(duì)短文的概括，如發(fā)生對(duì)話的時(shí)間、場(chǎng)合、人物關(guān)系、事件等。 　　四、英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力考試技巧 　　1.短對(duì)話攻略：快速看題 　　錄音正式開(kāi)始前，快速瀏覽題目是必要。讀題目說(shuō)明的時(shí)候就是看題的好時(shí)機(jī)，最好只看第一組，畢竟記憶有限。 　　2.長(zhǎng)對(duì)話攻略：猜問(wèn)題 　　長(zhǎng)對(duì)話的問(wèn)題不多，只有三個(gè)，猜對(duì)問(wèn)題對(duì)答題會(huì)有極大幫助。 　　3.短文理解攻略 　　每篇短文大約120秒。前15秒必出第一題答案，后15秒出最后一題答案，且通常是最后一句;第一篇在40秒~50秒之間出第2題答案第二、第三篇在30秒左右出第2題答案，第3題答案分布略不規(guī)律，但基本在60秒以后。 　　提升英語(yǔ)四級(jí)提高效率。

出現(xiàn)的數(shù)字、時(shí)間等要特別注意。 02 四級(jí)聽(tīng)力答題技巧 ?一些場(chǎng)景規(guī)律： ◎坐車(chē)/飛機(jī)/輪船：一般都需要等待。 ◎聽(tīng)講座：題目有趣豐富，內(nèi)容枯燥無(wú)聊，可能會(huì)伴隨提問(wèn)同學(xué)。 ◎買(mǎi)票：基本上都買(mǎi)不到。 ◎醫(yī)院：需要提前預(yù)約。 ◎休閑：男生喜歡在家看電視或者電影，女生喜歡高雅藝術(shù)，比如音樂(lè)會(huì)等。 ◎論文：一般需要修改或者重寫(xiě)。 ?一些選答案的技巧： ◎相近原則當(dāng)選項(xiàng)中有兩個(gè)意義相近時(shí)，正確答案必在這兩項(xiàng)之中。 ◎相反原則當(dāng)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)表達(dá)意義相反時(shí)，正確答案必在這兩項(xiàng)之中。 ◎四個(gè)選項(xiàng)中有一項(xiàng)和其他選項(xiàng)明顯主旨不符，排除。 ◎過(guò)于絕對(duì)，膚淺，三觀不正，嚴(yán)重違背人類(lèi)常識(shí)的選項(xiàng)不選。 ◎所選答案盡量靠近全文高頻信息，主旨信息。 ?一些命題原則： 1、順序原則：大部分的聽(tīng)力題目出題順序與聽(tīng)到的內(nèi)容出現(xiàn)順序一致，都是從前往后順序出現(xiàn)的。文章主旨一般在開(kāi)始就會(huì)提到。 2、同義替換：至少有50%的正確選項(xiàng)和對(duì)應(yīng)的原文答案句存在同義替換現(xiàn)象，常見(jiàn)的同義替換形式有兩種，同義詞替換和同義句式的替換。同義詞替換通常是詞根不變，詞性變化；同義句式的替換主要包括主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的替換，因果關(guān)系的對(duì)調(diào)，肯否定替換，以及詳述和概括的替換等。 3、首尾處常設(shè)考點(diǎn)：不管是聽(tīng)力的什么題型，新聞、講座、長(zhǎng)對(duì)話、短文聽(tīng)力，開(kāi)頭和結(jié)尾一直是出題的重點(diǎn)。 4、轉(zhuǎn)折、強(qiáng)四級(jí)，首先要拿下聽(tīng)力！ 對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力真的是個(gè)大難題，還沒(méi)聽(tīng)清說(shuō)的是什么，一道題就結(jié)束了。 @滬江英語(yǔ)四級(jí)調(diào)處常設(shè)考點(diǎn)：當(dāng)聽(tīng)到明顯的轉(zhuǎn)折，往往有考點(diǎn)的出現(xiàn)。當(dāng)句中突然出現(xiàn)語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)速的變化，答案可能就要出現(xiàn)。 5、比較處常設(shè)考點(diǎn)：表示比較的詞句前后往往也是(特別是短文聽(tīng)力)出題的重點(diǎn)?？赡苁侵苯訉?duì)兩個(gè)現(xiàn)象或事物進(jìn)行比較來(lái)說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題，也可能是通過(guò)一件事來(lái)突出另一件事。 6、年份、年齡、價(jià)錢(qián)、時(shí)間等數(shù)字處常設(shè)考點(diǎn)。 這些備考攻略和技巧，都是經(jīng)過(guò)很多過(guò)級(jí)同學(xué)驗(yàn)證的，非常有效！ 大家要自律起來(lái)，按照上面的方法學(xué)習(xí)聽(tīng)力，該拿的分?jǐn)?shù)一分不要四級(jí)，首先要拿下聽(tīng)力！ 對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力真的是個(gè)大難題，還沒(méi)聽(tīng)清說(shuō)的是什么，一道題就結(jié)束了。 @滬江英語(yǔ)四級(jí)微信公眾號(hào)今天給大家推薦一套超實(shí)用的聽(tīng)力備考方攻略和答題技巧，幫大家提高過(guò)級(jí)概率！ 01 四級(jí)聽(tīng)力備考攻略 01、準(zhǔn)備聽(tīng)力詞匯 準(zhǔn)備好近3年的聽(tīng)力真題，包括題干選項(xiàng) + 聽(tīng)力錄音 +聽(tīng)力原文+問(wèn)題。 將所有聽(tīng)力題目中不懂的單詞、短語(yǔ)、句式過(guò)一遍，全部查清楚搞懂。 02、突破新聞?lì)} 四級(jí)新聞聽(tīng)力：重點(diǎn)注意開(kāi)頭結(jié)尾、數(shù)字時(shí)間、人物事件、背景原因、轉(zhuǎn)折重讀等。 選項(xiàng)里基本都有原文復(fù)現(xiàn)詞，所以聽(tīng)的時(shí)候要注意對(duì)比。 注意數(shù)字時(shí)間類(lèi)、對(duì)話地點(diǎn)類(lèi)、人物職業(yè)關(guān)系類(lèi)、動(dòng)作類(lèi)以及含義解釋推論題。 03、突破長(zhǎng)對(duì)話 ??四級(jí)長(zhǎng)對(duì)話： ?？嫉?大場(chǎng)景： 社會(huì)生活（購(gòu)物、休閑、家庭生活、時(shí)尚和社會(huì)熱點(diǎn)）。 校園生活（專(zhuān)業(yè)選擇、論文、宿舍、假期安排等）。 工作商務(wù)（招聘面試、工作交流、商務(wù)談判等）。 經(jīng)常在開(kāi)頭、信息集中處（雙方交談最熱烈處）、時(shí)間數(shù)字處、對(duì)整個(gè)對(duì)話的理解上出題。 要注意：概括性強(qiáng)的選項(xiàng)很可能是答案；符合生活常識(shí)、積極向上的選項(xiàng)是答案的可能性比較大；答案關(guān)鍵信息多出現(xiàn)在作答一方，要分清對(duì)話雙方的主次。 04、突破短文聽(tīng)力 把六套真題里所有的短文聽(tīng)力拿出來(lái)，按照下面的安排做題： 每周一三五做1套題，把握準(zhǔn)確率。 每周二四六，分析錯(cuò)題，總結(jié)出題規(guī)律；查缺補(bǔ)漏。 最后一天，對(duì)題目中錯(cuò)題最多的段落反復(fù)精聽(tīng)并跟讀。 注意語(yǔ)調(diào)變化，升調(diào)（疑問(wèn)句）、最高級(jí)時(shí)會(huì)出題；對(duì)聽(tīng)力中出現(xiàn)的數(shù)字、時(shí)間等要特別注意。 02 四級(jí)少。

聽(tīng)力是英語(yǔ)四六級(jí)一題，所以就暗示自己注意長(zhǎng)對(duì)話開(kāi)始部分的行業(yè)詞匯即可。 　　第二步：聽(tīng)力開(kāi)始(35分鐘) 　　2006年6月年后的四級(jí)聽(tīng)力放音時(shí)間約35分鐘左右。請(qǐng)不間斷地聽(tīng)完一套題，中間不要停頓，強(qiáng)化自己的耐力注意力和定力。 　　第三步：查閱環(huán)節(jié)(時(shí)間因人而異) 　　1、 對(duì)答案。確定準(zhǔn)確答案在原文中的位置。同時(shí)確定錯(cuò)誤答案為什么錯(cuò)。 　　2、 查詞和短語(yǔ)。將選項(xiàng)和原文中所有不熟悉的單詞和短語(yǔ)全部查閱清楚，不留死角。 　　3、 翻譯句子。查閱詞語(yǔ)結(jié)束后，可以用視譯的方式看句子是否可以通順的翻譯明白。若發(fā)現(xiàn)人有句子無(wú)法理解，那就是單詞和短語(yǔ)的含義并未查閱正確。 　　例：2006年6月四級(jí)聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話原文，是一個(gè)面試： 　　What

英語(yǔ)四級(jí)考試時(shí)間為3月12日9:00-11:20，聽(tīng)力是占四級(jí)句話是主題句(topic sentence)，在閱讀中，我們了解主題句的位置，因此在聽(tīng)的時(shí)候就應(yīng)該特別注意聽(tīng)開(kāi)頭句和結(jié)束句，從而確定主題句。 英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力常見(jiàn)信號(hào)詞 一、表強(qiáng)調(diào)的信號(hào)詞： 1）含義強(qiáng)調(diào)： indeed，in fact，do+動(dòng)詞，certainly，specially，especially 2）解釋原則： which is，that is，which means，that is to say 3）舉例強(qiáng)調(diào)： for example，for instance，such as，illustrate 短文聽(tīng)力中，為說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，常常會(huì)使用列舉或舉例，或直接引用某人的話，這些地方往往是考查的重點(diǎn)。 因此當(dāng)聽(tīng)到such as，for example，for instance，the first，the second等短語(yǔ)或he says，she said，as they say等時(shí)應(yīng)加以留意。 4）結(jié)論強(qiáng)調(diào)： above all，in short，in a word

美好。(但事實(shí)上沒(méi)有。) 　　When things don’t turn out as we would like them to, it is very tempting to assume that had we done things differently, the story would have had a happier ending. 方框部分作為assume后的賓語(yǔ)從句，根據(jù)had done，would have had 時(shí)態(tài)得知，此處實(shí)則為虛擬情況，與過(guò)去情況虛擬。此處的虛擬還用到了倒裝的語(yǔ)法，省略if，將had提前，變成正常語(yǔ)序即為if we had done things differently, the story would have had a happier ending。 因?yàn)樘摂M，所以事實(shí)上，我們并沒(méi)有用不同的方式來(lái)英語(yǔ)四級(jí)考試是大學(xué)生必須要通過(guò)的，但是很多人的英語(yǔ)能力非常的不好，尤其是聽(tīng)力差的考生，那么在面對(duì)四級(jí)處理，結(jié)局還是一樣不美好。 　　如此，便能讀懂作者，聽(tīng)懂說(shuō)話人真正想要表達(dá)的含義。如果你現(xiàn)在還在糾結(jié)到底要用何種技巧解題，何不提升語(yǔ)法基礎(chǔ)，做到聽(tīng)懂看懂考題，那一切的技巧都將四級(jí)考試是大學(xué)生必須要通過(guò)的，但是很多人的英語(yǔ)能力非常的不好，尤其是聽(tīng)力差的考生，那么在面對(duì)四級(jí)考試的時(shí)候，大家應(yīng)該如何提高的，找到原因很關(guān)鍵，今天我們就為大家整理了英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力差的五大原因，一起來(lái)了解一下吧。 　　一、何謂虛擬? 　　在英語(yǔ)中，語(yǔ)氣(mood)和時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)一樣，都是謂語(yǔ)動(dòng)詞的一種形式。表明說(shuō)話的目的和意圖，虛擬語(yǔ)氣即表示說(shuō)話人主觀愿望或純假設(shè)情況，動(dòng)詞需用特殊形式。例如If I were a boy。其中謂語(yǔ)動(dòng)詞用were，而不是am, shall, was, have等，是因?yàn)檎f(shuō)話人為女士，而“我是男人”僅是其假設(shè)的語(yǔ)氣，故用了一個(gè)在現(xiàn)實(shí)情況中絕不可能用到的were來(lái)表達(dá)這一虛擬的情況。通過(guò)在I的后面加were這一詞，能得知這是虛擬假設(shè)出來(lái)的情況。 　　常見(jiàn)的虛擬有兩種： 　　1. 表示非真實(shí)假設(shè)情況： 　　If If I had left sooner, I could have caught the train。 　　如果早點(diǎn)出發(fā)，我就能趕上火車(chē)了。(但我事實(shí)上已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，對(duì)過(guò)去的假設(shè)虛擬) 　　He talks so loud as if I were deaf。 　　他說(shuō)話聲太響，就像我聾了一樣。 (但事實(shí)我沒(méi)聾，對(duì)現(xiàn)在的假設(shè)虛擬) 　　這種情況虛擬時(shí)，只需將謂語(yǔ)動(dòng)詞變本身的時(shí)態(tài)再變過(guò)去。第一句話中的虛擬，本身為過(guò)去時(shí)，因此再變過(guò)去，即過(guò)去完成時(shí)。left變?yōu)閔ad left, could catch變?yōu)閏ould have caught。第二句話中，as if I am deaf，需要對(duì)現(xiàn)在假設(shè)，因此變?yōu)閍s if I were a deaf。(不用I was deaf，避免與真實(shí)情況過(guò)去式混淆)類(lèi)似表示非真實(shí)情況的詞還有wish希望， suppose假設(shè)， would rather寧愿， but for要不是等。 　　2. 表示建議、命令、要求等主觀意愿： 　　He suggested that a petition (should) be drawn up。 　　這種虛擬時(shí)，不管句子時(shí)態(tài)如何，表示建議、命令、要求部分的謂語(yǔ)都統(tǒng)一用should do，should可以省略。類(lèi)似表示建議、命令、要求的常見(jiàn)句型還有sb. suggest /advise /ask /demand /propose /...+ that 從句，或It is important/necessary/essential/ crucial/suggested/advised... +that從句，從句部分表虛擬，其中謂語(yǔ)用(should) do。 　　二、四級(jí)考試中的虛擬語(yǔ)氣 　　例一：2011.12月四級(jí)聽(tīng)力短對(duì)話第12題 　　12.A) He was looking forward to seeing the giraffes。 　　B) He enjoyed watching the animal performance。 　　C) He got home too late to see the TV special。 　　D) He fell asleep in the middle of the TV program。 　　W: I really enjoyed the TV special about giraffes last night. Did you get home in time to see it? 　　M: Oh, yes, but I wish I could have stayed awake long enough to see the whole thing。 　　Q: What does the man mean? 　　在這一對(duì)話中，女士問(wèn)是否及時(shí)回家看了這個(gè)節(jié)目?回答時(shí)，男士用了I wish一詞，也就是表示他后面說(shuō)的話為假設(shè)虛擬部分，與真實(shí)情況相反，因此他說(shuō)的stayed awake long enough to see the whole thing是假設(shè)，真實(shí)情況為他中途睡著，并未看完整期節(jié)目。因此在選擇選項(xiàng)時(shí)，因選擇D。 　　例二：2011年12月四級(jí)閱讀 　　For example, but for the savings and loan debacle, there might be funds available to reduce the national debt and pay for education。 　　參考譯文：舉例來(lái)說(shuō)，要不是儲(chǔ)蓄和儲(chǔ)貸危機(jī)，也許還有資金來(lái)償還國(guó)家債務(wù)和向教育撥款。(而事實(shí)上沒(méi)有資金) 　　這句話中，but for，表示“要不是”，表示虛擬，所以句子后面的內(nèi)容為假設(shè)情況，與事實(shí)相反，因此funds 并不是available的，其真實(shí)想表達(dá)的含義是沒(méi)有資金。 　　例三：2001年1月四級(jí)成為浮云。

2024年6月15日四級(jí)考試在即，各位小伙伴一定要抓緊時(shí)間備考哦。各位小伙伴在備考聽(tīng)力時(shí)，不僅需要多加練習(xí)，更需要學(xué)會(huì)掌握一些聽(tīng)力技巧和?？荚~匯，這樣會(huì)提分更快。今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家?guī)?lái)2024年6月英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力新聞高頻詞匯（2） ，希望對(duì)你有所幫助~ 2024年6月英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力新聞高頻詞匯（2） acclaimed 受歡迎的 apprentice 學(xué)徒 artist 藝術(shù)家 authentic 逼真的 avant-garde 前衛(wèi)派 biographer 自傳作家 cheerless 無(wú)精打采的 choreographer 舞蹈編排家 classic 經(jīng)典的 clumsy

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要你聽(tīng)的是什么，不要只聽(tīng)到一半就急于下結(jié)論，選出答案，很多時(shí)候你第一次聽(tīng)到的都不是正確答案，它會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)折的說(shuō)法，在做聽(tīng)力的時(shí)候，不要因?yàn)槁?tīng)不懂一兩句話而放棄，一遍短文或者對(duì)話里面，有你聽(tīng)不懂的很正常，不用太過(guò)于糾結(jié)，聽(tīng)不懂的直接跳過(guò)，抓住主要信息就可以了，對(duì)于自己聽(tīng)不懂或者是沒(méi)有聽(tīng)到的題目，也不必做聽(tīng)力的時(shí)候最切忌的就是一心二用了，因此不要一邊放聽(tīng)力一邊做別的事情。切忌在睡覺(jué)前去練習(xí)聽(tīng)力，否則，英語(yǔ)過(guò)多停留，一定要跟著聽(tīng)力節(jié)奏走，進(jìn)行下一題作答。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力訓(xùn)練方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)四級(jí)卡