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事物在情緒上的反應(yīng)。能與表示這種憊義的Rl搭配的形容詞有:amazed, annove4d ,astonished, disappointexd, shocked, excited , hunts等。 He was angry at teeing called names. My father was very disappointed at being dismissed again. At也可以表示在某方面的能力。能與表示這種意義的Ri搭配的形容詞有:adept, brilliant,clever ,expert, hopeless, good, useless, had, excellent等。 She's good at language and bad at tennis. I'm not very clever at cooking. 3.For:表示形容詞所指向的對(duì)象.能與for搭配的形容詞有appropriate,suitable, responsible, lit ,famous, liable, necessary, eager, essential, sorry等。 I feel really sorry for her children. We are eager for news. 4.From :表示與……相語(yǔ)詞匯的過(guò)程中，有些形容詞既可以單獨(dú)放在系動(dòng)詞之后作補(bǔ)語(yǔ)，也可以與后面的介詞短語(yǔ)連用。下面是關(guān)于英語(yǔ)分離。能與其搭配的形容詞有

事物在情緒上的反應(yīng)。能與表示這種憊義的Rl搭配的形容詞有:amazed, annove4d ,astonished, disappointexd, shocked, excited , hunts等。 He was angry at teeing called names. My father was very disappointed at being dismissed again. At也可以表示在某方面的能力。能與表示這種意義的Ri搭配的形容詞有:adept, brilliant,clever ,expert, hopeless, good, useless, had, excellent等。 She's good at language and bad at tennis. I'm not very clever at cooking. 3.For:表示形容詞所指向的對(duì)象.能與for搭配的形容詞有appropriate,suitable, responsible, lit ,famous, liable, necessary, eager, essential, sorry等。 I feel really sorry for her children. We are eager for news. 4.From :表示與……相語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，單詞的積累和語(yǔ)法的掌握是學(xué)習(xí)的重中之重。有些形容詞既可以單獨(dú)放在系動(dòng)詞之后作補(bǔ)語(yǔ)分離。能與其搭配的形容詞有

事物在情緒上的反應(yīng)。能與表示這種憊義的Rl搭配的形容詞有:amazed, annove4d ,astonished, disappointexd, shocked, excited , hunts等。 He was angry at teeing called names. My father was very disappointed at being dismissed again. At也可以表示在某方面的能力。能與表示這種意義的Ri搭配的形容詞有:adept, brilliant,clever ,expert, hopeless, good, useless, had, excellent等。 She's good at language and bad at tennis. I'm not very clever at cooking. 3.For:表示形容詞所指向的對(duì)象.能與for搭配的形容詞有appropriate,suitable, responsible, lit ,famous, liable, necessary, eager, essential, sorry等。 I feel really sorry for her children. We are eager for news. 4.From :表示與……相語(yǔ)詞匯的過(guò)程中，有些形容詞既可以單獨(dú)放在系動(dòng)詞之后作補(bǔ)語(yǔ)，也可以與后面的介詞短語(yǔ)連用。下面是關(guān)于英語(yǔ)分離。能與其搭配的形容詞有

，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。 b.作定語(yǔ)與單數(shù)名詞連用，但neither… nor 用作并列連詞，可與復(fù)數(shù)名詞連用。其謂語(yǔ)采用就近原則。 c.可用于下列句型，避免重復(fù)。 She can't sing，neither (can) he. neither 與nor d.如前句是否定式從句，則主句用neither，而不用 nor。 If you don't do it，neither should I. 如果你不干，我也不干。 e. 如后連續(xù)有幾個(gè)否定句式，則用nor，不用neither。 He can't sing，nor dance，nor skate. 以上就是英語(yǔ)不定代詞學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

賓格，作用不同莫用錯(cuò)。 主格動(dòng)詞前做主，動(dòng)詞介詞后賓語(yǔ)。 You和it主賓同，其他主賓需分清。 人稱(chēng)代詞并列現(xiàn)，尊重他人禮當(dāng)先。 單數(shù)人稱(chēng)二三一，復(fù)數(shù)人稱(chēng)一二三。 若把錯(cuò)誤責(zé)任當(dāng)，第一人稱(chēng)我靠前。 三、情態(tài)動(dòng)詞的用法 情態(tài)動(dòng)詞要記牢;動(dòng)詞原形來(lái)跟梢。 不管人稱(chēng)單復(fù)數(shù);現(xiàn)在過(guò)去樂(lè)逍遙。 can表能力和許可;也許可能may來(lái)表; 必須一定must;should應(yīng)語(yǔ)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要大量的積累單詞和掌握語(yǔ)法。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)動(dòng)詞該來(lái)報(bào)到。 回答不須needn’t;mustn’t為不必要。 否定只要接not;疑問(wèn)趕緊往前跑。 四、助動(dòng)詞的用法 助動(dòng)詞，用法怪;只當(dāng)佐料不當(dāng)菜。 句型變換顯身手;常與時(shí)態(tài)談戀愛(ài)。 have完成be進(jìn)行;will將來(lái)三大塊。 加上各自過(guò)去式;總共構(gòu)成六時(shí)態(tài)。 否定疑問(wèn)靠它們;用法如同be相待。 一般現(xiàn)在和過(guò)去;沒(méi)有助動(dòng)也無(wú)礙。 否定疑問(wèn)照常變;過(guò)去did， do現(xiàn)在。 第三人單用does;遵守be法和情態(tài)。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)動(dòng)詞用法的總結(jié)，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中帶來(lái)幫助。

主謂一致是英語(yǔ)語(yǔ)法的一個(gè)重要的版塊，今天，小編為同學(xué)們準(zhǔn)備了相關(guān)的主謂一致語(yǔ)法體系下的謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)的清況，一起來(lái)看看吧！ 1）由and或both...and...連接兩個(gè)單數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，指的是復(fù)數(shù)概念，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式(不可數(shù)名詞同樣)。如： Fire and water do not agree． 注意? 如果and連接的兩個(gè)詞是指同一個(gè)人、同一事物或同一概念，則兩個(gè)名詞共用一個(gè)冠詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞必語(yǔ)語(yǔ)法的一個(gè)重要的版塊，今天，小編為同學(xué)們準(zhǔn)備了相關(guān)的主謂一致語(yǔ)法體系下的謂語(yǔ)動(dòng)詞須用單數(shù)。 The teacher and writer is her friend． 2）有些集合名詞．如：cattle，folk，people，police，poultry(家禽)等作主語(yǔ)，總是跟復(fù)數(shù)動(dòng)詞形式。 The people hope to live a happy life． The police have caught the criminal． Cattle feed on grass． 3) 表示成雙成套的名詞，如：trousers，shoes，glasses，compasses等作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。 His black trousers are too long．他的黑褲子太長(zhǎng)。 Your glasses are on your nose． 4）表示群島、瀑布、山脈等以“-s”結(jié)尾的專(zhuān)有名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞往往用復(fù)數(shù)。 The Philippines are in the Pacific Ocean． Rocky Mountains stand in the west of North America． 5）名詞clothes，works(作“著作”講)，goods，contents，the Olympic Games的謂語(yǔ)動(dòng)詞律律用復(fù)數(shù)。如： Clothes keep people warm．???? ? His works have been translated into several foreign languages． 注意：若表示“一套衣服”，可用a suit of clothes。clothes不可與不定冠詞a或數(shù)詞連用。 若表示“一部作品”用a work，“兩部作品”用two works。 ? 怎么樣，看完了這篇小編精心為大家準(zhǔn)備的文章，有沒(méi)有感覺(jué)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)呢？喜歡就趕快收藏起來(lái)吧~

行時(shí)，這個(gè)時(shí)候連詞用 while，例如：While I was doing my homework, mom was cooking in the kitchen.I was sitting in the sun while my wife was working in the garden.這種情況其實(shí)是考試連詞while的含義：在……的過(guò)程中，這樣從句的動(dòng)詞就需要一個(gè)“延續(xù)性”動(dòng)詞，才能和 while 配合完美。 4.關(guān)于條件句的用法，是出題人最喜歡采用的，例如：If he comes, give him the picture.(主句是祈使句，關(guān)鍵句是一般現(xiàn)在時(shí))If we try our best, we'll get good grades.主語(yǔ)將從現(xiàn)是一般原則，但是要注意也有很多不是主將從現(xiàn)的主從句配合。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以?huà)咭韵露S碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 通過(guò)了解這些時(shí)間狀語(yǔ)從句標(biāo)志詞的具體用法和所表達(dá)的時(shí)間關(guān)系，你可以更準(zhǔn)確地使用它們來(lái)構(gòu)建時(shí)間狀語(yǔ)從句。

語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，但是學(xué)習(xí)方法有很多，只要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好英語(yǔ)并不難。下面是英語(yǔ)動(dòng)詞說(shuō)服她留下。 Try phoning his home number. 給他家里打個(gè)電話(huà)試試。 動(dòng)詞got和gotten的區(qū)別： ■簡(jiǎn)單地說(shuō)：got 和 gotten 都是 get 的過(guò)去分詞，但 got 主要用于英國(guó)英語(yǔ)，gotten 主要用于美國(guó)英語(yǔ)(而且主要見(jiàn)于口語(yǔ)或非正式文體，在書(shū)面語(yǔ)和正式語(yǔ)言中人們?nèi)詢(xún)A向于用 got 作過(guò)去分詞)。 ■have got 和 have gotten 在意義上有兩種可能：一是構(gòu)成動(dòng)詞 get 的完成式(現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)以及情態(tài)動(dòng)詞后接的完成式)，二是表示“有”“擁有”之類(lèi)的意思。 1. 用于get的完成式用法 △從他的角度來(lái)看，他本應(yīng)得到這份工作。 英

可用for , to 來(lái)轉(zhuǎn)換。 注意：explain sth. to sb.=explain to sb. sth., describe sth. to sb.=describe to sb. sth. 3.帶賓補(bǔ)的動(dòng)詞，注意賓補(bǔ)的邏輯主語(yǔ)是動(dòng)詞賓語(yǔ) 賓補(bǔ)常是名詞、形容詞、介詞短語(yǔ)，副詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞等。常見(jiàn)的此類(lèi)動(dòng)詞有make, have, let, get, keep, find, see, feel, notice等，但要注意不同的動(dòng)詞有不同的接法。 He kept the children 　　(keep不能用不定式作賓補(bǔ)) Make…do, have…do/doing/done，get…to do/done, find…doing/done, leave…to do/doing/介詞短語(yǔ)/a./ad., see…doing/do/done 4.后面常接-ing的動(dòng)詞及短語(yǔ)：suggest, finish, avoid, can’t help, mind, need, enjoy, require, postpone, delay, practice, fancy, excuse, pardon, advise, consider, deny, admit, endure, escape, miss, appreciate, dislike, have a good time doing, put off, call off, give up 5.有些動(dòng)詞后面接to do 和-ing時(shí)意義基本相同，而有的則完全不同，要注意 Love, like, hate, forget, remember, stop, begin, start, continue, prefer, regret, intend, mean, want, need, require, neglect, try, deserve, can’t bear等 6.注意狀態(tài)動(dòng)詞和動(dòng)態(tài)動(dòng)詞的選用 Mother asked the son to notice his manners at the party. (notice就改為mind) 再如：listen/hear, look/see, look for/find, advise/persuade, marry/be married, join/be in等。 7.注意have表“有”時(shí)，及系動(dòng)詞一般不語(yǔ)在當(dāng)今社會(huì)的運(yùn)用越來(lái)越廣泛，從而引起了大家對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視。下面是英語(yǔ)常用動(dòng)詞能用進(jìn)行時(shí)態(tài)。 8.注意表示“有”時(shí)，have與there be 的選用 9.注意動(dòng)詞詞組分類(lèi)(見(jiàn)<零距離>)，尤其要注意各類(lèi)動(dòng)詞詞組的使用特點(diǎn)及有的動(dòng)詞詞組的主被動(dòng)轉(zhuǎn)換使用。 Make use of sth→sth is made use of(介詞不要掉了)/use is made of sth. 10.Hope, intend, expect, plan, want, think, mean 等動(dòng)詞用過(guò)去完成時(shí)表示沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望，計(jì)劃，打算等 以上就是英語(yǔ)常用動(dòng)詞學(xué)習(xí)過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。

詞的積累和語(yǔ)法的掌握是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重，要想高效積累英語(yǔ)四級(jí)的詞