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英語六級考試想要順利通過，詞匯是基礎，尤其是高頻詞匯是必須要掌握的。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z六級

英語六級考試已經(jīng)結束一段時間了，各位備考9月六級不要懈怠哦。 今天小編為大家?guī)碛⒄Z六級聽力真題詞匯，希望對你有所幫助。 Long Conversation One n. negotiation ?談判；磋商；協(xié)商 preparation ?準備工作 ~ (for sth) project ?項目；工程 client ?客戶 colleague ?同事 bakery ?面包房 wedding ?婚禮；結婚慶典 bride ?新娘 nightmare ?可怕的經(jīng)歷；難以處理之事；噩夢 advertising ?廣告業(yè)；做廣告 professional ?專門人員；專業(yè)人士；專家 natural ?有天賦的人；擅長做某事的人 disaster ?極為糟糕的事; 不能接受的事 v. advertise （為…）做廣告；登廣告 bake ?烘烤；焙 a. troublesome ?令人煩惱的；討厭的 hesitant ?猶豫的；不情愿的 nervous ?焦慮的；擔憂的；惶恐的 flattered ?感到榮幸的 particular ?不尋常的；格外的；特別的 thoughtful ?體貼的；關心別人的；關切的 Phrases take wedding photos ?拍婚紗照 gift wrapping ?禮物包裝 throw a celebration

高了。 background n. 出身背景，經(jīng)歷;背景資料;(畫等的)背景，底子 This book gives the background of the Civil War. 這本書敘述了南北戰(zhàn)爭的背景 。 Spoil n. 戰(zhàn)利品，掠奪物vt.損壞，糟蹋;寵壞，溺愛vi.(食物) 變質(zhì) The whole park is spoiled by litter. 亂柄的雜物使公園遭到了 破壞。 I was a little bit spoiled by my mother and sister. 我有點兒被母親和姐姐給寵壞了。 represent vt. 作為…的代表(或代理);表示，象征;描繪，表現(xiàn) They may represent very complex conflicts, values and emotions. 他們可能代表著各種極其復雜的沖突、價值觀和情感。 sponge n. 海綿vt.用濕海綿(或布)擦，措 Lincoln sponged away blood on the knees. 林肯用海綿擦級的人來說，六級應該不是很難，但是在備考的時候也是需要做好充分準備的。今天我們就為大家整理了英語六級去了膝蓋上的血。 不同的英語考試對于考生的要求是不同的，四六級考試也是如此。對于即將參加六級考試的考生來說，打好基礎很重要，所以大家要提高自己的詞匯量，以輕松應對六級應該不是很難，但是在備考的時候也是需要做好充分準備的。今天我們就為大家整理了英語六級詞匯量有多少，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?根據(jù)教育大綱的要求，四級詞匯量要求為4200，六級詞匯量要求為5500。詞匯量不僅會影響四級的閱讀和寫作速度，還會影響聽力效果。 英語六級詞匯量有多少 英語六級詞匯量要求5500。 美國語言學家Diller研究表明，如果我們認識25個單詞，平均每一頁上我們就認識23%個單詞;如果我們認識135個單詞，該百分比就達到50%;2500個單詞量相當于78%;5000個單詞量相應于86%;10000個單詞量相當于92%。 所以，單詞量越大的同學在閱讀理解中看懂的部分就越多，正確率就就越大。 英語六級高頻詞匯有哪些 consensus n. (意見等一致)一致同意 We should have a consensus on how she is going to handle it. 我們必須就她如何處理此事達成一致意見。 Artery n. 動脈;干線，要道 internal adj. 內(nèi)在的;國內(nèi)的;內(nèi)心的 Each country has the right to control its own internal affairs. 每個國家都有權控制自己的內(nèi)政。 Splash n. 濺潑聲，濺出的水(或泥漿等);(光、色等的)斑點 V.濺，潑 Green turns on the water and starts to splash some on his legs. 格林打開水龍頭，開始往腿上潑。 calorie n. 大卡(測量食物含熱量的單位);卡路里 accommodation n. 住處，膳宿 I've been looking in the newspapers for student accommodation, but it's all so expensive. 我一直在報紙上查找學生公寓，但租金都太高了。 background n. 出身背景，經(jīng)歷;背景資料;(畫等的)背景，底子 This book gives the background of the Civil War. 這本書敘述了南北戰(zhàn)爭的背景 。 Spoil n. 戰(zhàn)利品，掠奪物vt.損壞，糟蹋;寵壞，溺愛vi.(食物) 變質(zhì) The whole park is spoiled by litter. 亂柄的雜物使公園遭到了 破壞。 I was a little bit spoiled by my mother and sister. 我有點兒被母親和姐姐給寵壞了。 represent vt. 作為…的代表(或代理);表示，象征;描繪，表現(xiàn) They may represent very complex conflicts, values and emotions. 他們可能代表著各種極其復雜的沖突、價值觀和情感。 sponge n. 海綿vt.用濕海綿(或布)擦，措 Lincoln sponged away blood on the knees. 林肯用海綿擦去了膝蓋上的血。 不同的英語考試對于考生的要求是不同的，四六級考試也是如此。對于即將參加六級考試。

有效地復習大學英語六級詞匯嗎? 　　根據(jù)大學英語六級考試大綱，大學英語六級考試需要大約5500個詞匯和1000個常用的可重復使用的詞匯，那么我們應該如何記憶這么大的詞匯量呢? 　　首先，我們需要整理出1000個常用復選式詞匯，將它們放入上下文進行記憶，并充分理解這些重復使用的詞，包括它們的拼寫和用法，類似的詞等等，這1000個可重復使用的單詞必須熟練掌握。 　　面對還有的5500左右的詞匯，同學們可以買一些小白紙，把那些單詞進行篩選，把自己不認識的單詞抄錄到白級的難度比4級的難度要高，但只要同學們能夠認真地復習，英語六級也不是不可翻越的絕壁。下面就來看看這篇英語六級詞匯紙上。在抄寫的時候，可以一邊抄寫一邊閱讀，這樣可以加深單詞的形象，記住單詞的發(fā)音。 　　請注意，在抄寫單詞時，最好打破順序，這樣效果會更好，把單詞與中文分別抄錄在卡片的正反面，將抄錄完的白卡紙裝訂成方便翻閱的幾冊。隨身攜帶兩份，方便同學隨時隨地記憶詞匯，充分利用零碎時間。 　　以上是英語六級考試的詞匯復習策略，供同學們參考，盡管6級的難度比4級的難度要高，但只要同學們能夠認真地復習并每天花一點時間學習英語，英語六級也絕不是不可翻越六級也不是不可翻越的絕壁。下面就來看看這篇英語六級詞匯怎么備考，相信你們會喜歡的。 　　隨著英語水平在社會上越來越受到重視，為了在未來激烈的就業(yè)競爭中增加自己的砝碼，許多通過了大學英語四級考試的學生將選擇繼續(xù)參加大學英語六級考試。 　　在就業(yè)方面，許多大型外企現(xiàn)在直接將大學英語六級作為招聘門檻，可以說大學英語六級已成為許多已過四級同學志在必得的考試，那么大家知道如何更有效地復習大學英語六級詞匯嗎? 　　根據(jù)大學英語六級考試大綱，大學英語六級考試需要大約5500個詞匯和1000個常用的可重復使用的詞匯，那么我們應該如何記憶這么大的詞匯量呢? 　　首先，我們需要整理出1000個常用復選式詞匯，將它們放入上下文進行記憶，并充分理解這些重復使用的詞，包括它們的拼寫和用法，類似的詞等等，這1000個可重復使用的單詞必須熟練掌握。 　　面對還有的5500左右的詞匯，同學們可以買一些小白紙，把那些單詞進行篩選，把自己不認識的單詞抄錄到白紙上。在抄寫的時候，可以一邊抄寫一邊閱讀，這樣可以加深單詞的形象，記住單詞的發(fā)音。 　　請注意，在抄寫單詞時，最好打破順序，這樣效果會更好，把單詞與中文分別抄錄在卡片的正反面，將抄錄完的白卡紙裝訂成方便翻閱的幾冊。隨身攜帶兩份，方便同學隨時隨地記憶詞匯，充分利用零碎時間。 　　以上是英語六級考試的詞匯復習策略，供同學們參考，盡管6級的難度比4級的難度要高，但只要同學們能夠認真地復習并每天花一點時間學習英語，英語六級的絕壁。

英語六級翻譯常考政治經(jīng)濟、歷史文化等方面，大家在備考過程中需要多積累不同話題詞匯。今天為大家整理了2023年6月英語六級翻譯高頻詞匯：科技，希望對你有所幫助。 空間實驗室 space laboratory 在線社區(qū) online community 航天飛機 shuttle 社交模式 social networking 探測器 detector 搜索引擎 search engine 信息時代 information age 網(wǎng)民 netizen 信息爆炸 information explosion 活躍用戶 active user 高科技產(chǎn)品 high-tech product 對…上癮

了解一下英語六級需要掌握的詞匯量是多少，大家可以作為參考。 　　大學英語六級詞匯量是多少 　　英語六級詞匯量要求5500。按教育大綱要求，英語四級詞匯量要求4200，六級詞匯量要求5500。詞匯量不僅會影響四級的閱讀和寫作速度，也會影響聽力的效果。美國語言學家Diller研究表明，如果我們認識25個單詞，平均每一頁上我們就認識23%個單詞;如果我們認識135個單詞，該百分比就達到50%;2500個單詞量相當于78%;5000個單詞量相應于86%;10000個單詞量相當于92%。所以，單詞量越大的同學在閱讀理解中看懂的部分就越多，正確率就就越大。 　　如何提高英語詞匯量 　　要想增加英語詞匯量，首先要利用好手中的英語課本，認會課本中英語英語四級來說，英語六級的考試難度要大。備考英語六級的時候，需要積累的詞匯出現(xiàn)的所有單詞，不光是老師要求背誦記憶的單詞、句型，而是不放過出現(xiàn)在書上的任何一個單詞。還要喜歡上閱讀教材輔導資料，輔導資料中會出現(xiàn)很多生單詞，這些能夠出現(xiàn)在輔導資料上，說明都是常用單詞，要把它們都記住。要重視見縫插針地利用零散時間記憶單詞，增加對單詞的重復次數(shù)，養(yǎng)成習慣，每天都給自己一個單詞進賬計劃，努力完成。試著硬著頭皮閱讀英語詞典吧，在學一個單詞時，注解中又有新的生詞，又去查閱認讀，詞匯量就會像滾雪球一樣會越來越快，越來越多。 　　以上就是小編給大家分享的英語六級考試需要積累的詞匯量，希望可以給大家在備考的過程中帶來六級的考試難度要大。備考英語六級的時候，需要積累的詞匯也比較多。下面，我們來了解一下英語六級需要掌握的詞匯量是多少，大家可以作為參考。 　　大學英語六級詞匯量是多少 　　英語六級詞匯量要求5500。按教育大綱要求，英語四級詞匯量要求4200，六級詞匯量要求5500。詞匯量不僅會影響四級的閱讀和寫作速度，也會影響聽力的效果。美國語言學家Diller研究表明，如果我們認識25個單詞，平均每一頁上我們就認識23%個單詞;如果我們認識135個單詞，該百分比就達到50%;2500個單詞量相當于78%;5000個單詞量相應于86%;10000個單詞量相當于92%。所以，單詞量越大的同學在閱讀理解中看懂的部分就越多，正確率就就越大。 　　如何提高英語詞匯量 　　要想增加英語詞匯量，首先要利用好手中的英語課本，認會課本中出現(xiàn)的所有單詞，不光是老師要求背誦記憶的單詞、句型，而是不放過出現(xiàn)在書上的任何一個單詞。還要喜歡上閱讀教材輔導資料，輔導資料中會出現(xiàn)很多生單詞，這些能夠出現(xiàn)在輔導資料上，說明都是常用單詞，要把它們都記住。要重視見縫插針地利用零散時間記憶單詞，增加對單詞的重復次數(shù)，養(yǎng)成習慣，每天都給自己一個單詞進賬計劃，努力完成。試著硬著頭皮閱讀英語詞典吧，在學一個單詞時，注解中又有新的生詞，又去查閱認讀，詞匯量就會像滾雪球一樣會越來越快，越來越多。 　　以上就是小編給大家分享的英語六級幫助。

英語離不開詞匯，備考六級照樣離不開詞匯做基礎，只有詞匯則是十分必要的。 　　詞匯學習的根本是要掌握詞匯的意義。而要準確掌握詞義，單一地記憶漢語釋義的學習方法是不行的。英語中一詞多義、一詞多性的現(xiàn)象十分普遍，英漢兩種語言中表達概念完全相同的詞只是很少一部分，而且英語中存在大量的同義詞、近義詞，只靠記憶漢語釋義就很容易混淆。因此，在遇到生詞時，不但要記住漢語釋義，還要記憶其英語釋義，這樣既可以準確掌握詞義，又可以借助英文釋義了解其用法和復習鞏固已學詞匯。所以，在學習詞匯時，應把英漢釋義結合起來。 　　三、運用構詞法，擴大詞匯量 　　擴大詞匯量，不能單靠死記硬背。以已經(jīng)掌握的四級詞匯為基礎，了解詞類的變形規(guī)律，可以掌握大量六級詞匯。 　　以上就是為大家整理的英語六級詞匯的學習方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。六級對于考生的要求比四級要高，詞匯量也要更大，所以大家更要六級照樣離不開詞匯做基礎，只有詞匯量達到了，備考其他才能夠取得提升。今天我們就為大家整理了英語六級詞匯的學習方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?　　一、突出重點，區(qū)別對待 　　在英語學習,“大綱”要求我們對所學詞匯實際掌握的程度是不盡相同的。對一部分詞匯，我們不僅要會正確讀音、拼寫和掌握其基本用法，而且還要能熟練地運用，弄清其搭配和用法，能否熟練掌握和運用這類詞匯直接影響聽、說、讀、寫、譯等語言基本技能。津橋外語小編認為對另一部分詞匯，我們不一定要會正確拼讀，或準確地使用，只要聽到或看到時能領會其意義就可以了。由于時間和精力有限，要把學習過程中遇到的所有生詞都做到活用、掌握，顯然是很困難的。因此，在學習英語詞匯時，應突出重點，區(qū)別對待。把注意力放在常用的詞匯上，而對于其他詞匯，記住其基本意義和一般用法就可以了。 　　二、音、形、義結合，提高記憶效果 　　音、形、義是構成詞的三要素。在學習詞匯時，應把音、形、義三者結合起來。英語是一種拼音文字，讀音與拼寫存在著較為密切的聯(lián)系。準確的讀音是詞匯學習的第一步，讀準單詞的音素和重音有助于音、形聯(lián)系。對大部分單詞來說，記住了音，就意味著記住了形、拼寫與讀音不符合規(guī)則的單詞，只是少數(shù)，并且往往表現(xiàn)在某些單詞的局部.因此只要注意不符合規(guī)則的音節(jié)及其拼寫形式，整個單詞的拼寫也就容易記住了。要做到這一點，掌握英語單詞的基本的拼讀規(guī)則是十分必要的。 　　詞匯學習的根本是要掌握詞匯的意義。而要準確掌握詞義，單一地記憶漢語釋義的學習方法是不行的。英語中一詞多義、一詞多性的現(xiàn)象十分普遍，英漢兩種語言中表達概念完全相同的詞只是很少一部分，而且英語中存在大量的同義詞、近義詞，只靠記憶漢語釋義就很容易混淆。因此，在遇到生詞時，不但要記住漢語釋義，還要記憶其英語釋義，這樣既可以準確掌握詞義，又可以借助英文釋義了解其用法和復習鞏固已學詞匯。所以，在學習詞匯時，應把英漢釋義結合起來。 　　三、運用構詞法，擴大詞匯量 　　擴大詞匯量，不能單靠死記硬背。以已經(jīng)掌握的四級詞匯為基礎，了解詞類的變形規(guī)律，可以掌握大量六級詞匯。 　　以上就是為大家整理的英語六級詞匯的學習方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ａ壟Α?

卡片，隨身攜帶，沒事就翻出來看兩眼。等車啊，等電梯啊，這些零散的時間都可以用來背單詞。只要堅持不懈，效果一定好。 　　分組記憶單詞 　　不管平時是閱讀中還是聽歌看電影，積累起來的詞匯肯定不只一兩個。這些單詞如果從頭背到尾那和背單詞書沒什么大區(qū)別，所以要分組。人的瞬時記憶是極其有限的，一次只能記憶5-7個東西，所以單詞也要分成5-7個一組，背一組，測試自己一組，背會了再背下一組。5-7個單詞看似不多，只要堅持下來數(shù)量也是很可觀的。著名英語專家賴世雄老師都說過，學英語，少就是多。 　　在遺忘臨界點復習 　　大家可能都聽過艾賓浩斯遺忘曲線。這條曲線告訴我們遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均衡的，在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當長的時候后，幾乎就不再遺忘了。所以說 及時復習那是相當重要的。大家一定要掌握好自己的遺忘臨界點，我以前是第一天背過的單詞，第二天復習，然后再開始背新的記得就比較牢的，有電腦的可以考慮一下邁西英語背單詞軟件，恰好是根據(jù)反復，循環(huán)這個理念設計的。 　　結合語境記憶活學活用 　　自從四級考了第五次過去之后我才發(fā)現(xiàn)單純背單詞毫無意義，要結合環(huán)境結合適當?shù)那榫安判?。覺得詞匯量再大，如果不會應用，也白搭，畢竟口語、寫作和單詞都不是一回事。詞匯固然重要，靈活運用更為重要。單純記憶效果一般。從大家發(fā)表的看法中我們也能看出大家普遍都認為單詞背了要會用，不會用就不能說這個單詞背會了。那么要怎么才能會用呢?首先，背的時候就要結合語境來背。結 合語境最便捷的方法就是例句。體會在不同的句子中單詞的不同含義。千萬不能只背意思。然后，看英語六級的過程中需要大量的積累詞匯知識，下面為大家整理了六級閱讀詞匯完了例句順便可以自己模仿著造個句子。這樣用一下可以加深記 憶。 　　以上為大家詳細介紹了有關大學英語六級詞匯量的信息，以上的這些內(nèi)容大家要有效掌握，進一步提升自己的學習效率。更多有關英語六級學習的信息，可關注滬江網(wǎng)六級的過程中需要大量的積累詞匯知識，下面為大家整理了六級閱讀詞匯量是多少的信息，大家可以作為學習的參考。 　　英語六級詞匯量是多少 　　眾所周知，四級有4500個單詞，核心單詞大致在2000左右，?？嫉脑~組700個左右。但是范圍還是相當大，好多同學面對滿書的單詞經(jīng)常不知所措、束手無策，找不到有效的門路。 　　記單詞也記發(fā)音 　　說下單詞的記憶吧：我中學學英語的時候很少背單詞，除非很特殊的單詞拼寫會用心記下，說的是實在話。我由于中一的音標學的還算可以，每次學新的單詞的時候注意對應的字母的音標發(fā)音，然后跟老師讀正確的發(fā)音，這樣不管是誰讀的，只要你熟悉單詞的發(fā)音，dicitation絕對沒有問題的。到了大學由于基本沒有學英語，感覺能力明顯下降，或許這就是我CET6一直沒有過的一個方面的原因吧。 　　我也是喜歡根據(jù)音標記單詞的。不知道有多少人和我一樣，上學的時候，即使老師照本宣科，聽老師講一遍和自己看書的效果也絕對不同，這是因為單純的形象的效果是不同的。另外英語本身也是一種拼音語言，只要掌握音標的對應規(guī)律，的確應該會讀就會寫的。所以背單詞會寫了之后一定記得自己多讀幾遍。一個是加深記憶，另外也是鍛煉自己的語感，單詞讀準了才談得上口語。 　　不要背單詞書 　　光是背單詞的效果不大，容易忘記，而且有時候明明知道的單詞，聽的時候又不知道是哪了。很多人背單詞都會拿一本單詞書翻來覆去一遍一遍地背，結果大部分人都是背了后邊忘了前邊。常規(guī)的單詞書都是英語單詞加漢語意思，非常枯燥，看看就困了。而且英語一共就26個字母，單詞背背就糊涂了。不背單詞書怎么辦呢?根據(jù)我背單詞的經(jīng)驗，可以在閱讀中背單詞。 　　利用零散的時間背單詞 　　印象中記憶力最好的時候是大一的時候每天起來背英語單詞，那時真的很用功啊~ 　　相信很多朋友都有過每天專門劃一塊時間出來背單詞的經(jīng)歷。說實話，這樣背一陣子自己會覺得生活特充實，但是收效如何就不一定了。而且現(xiàn)在的生活節(jié)奏都很快， 對一些已經(jīng)工作或者課業(yè)繁重的朋友來說這種方法不太經(jīng)濟實惠。據(jù)說牛人們都有一個背單詞的方法，就是小卡片，隨身攜帶，沒事就翻出來看兩眼。等車啊，等電梯啊，這些零散的時間都可以用來背單詞。只要堅持不懈，效果一定好。 　　分組記憶單詞 　　不管平時是閱讀中還是聽歌看電影，積累起來的詞匯肯定不只一兩個。這些單詞如果從頭背到尾那和背單詞書沒什么大區(qū)別，所以要分組。人的瞬時記憶是極其有限的，一次只能記憶5-7個東西，所以單詞也要分成5-7個一組，背一組，測試自己一組，背會了再背下一組。5-7個單詞看似不多，只要堅持下來數(shù)量也是很可觀的。著名英語專家賴世雄老師都說過，學英語，少就是多。 　　在遺忘臨界點復習 　　大家可能都聽過艾賓浩斯遺忘曲線。這條曲線告訴我們遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均衡的，在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當長的時候后，幾乎就不再遺忘了。所以說 及時復習那是相當重要的。大家一定要掌握好自己的遺忘臨界點，我以前是第一天背過的單詞，第二天復習，然后再開始背新的記得就比較牢的，有電腦的可以考慮一下邁西英語背單詞軟件，恰好是根據(jù)反復，循環(huán)這個理念設計的。 　　結合語境記憶活學活用 　　自從四級考了第五次過去之后我才發(fā)現(xiàn)單純背單詞毫無意義，要結合環(huán)境結合適當?shù)那榫安判?。覺得詞匯量再大，如果不會應用，也白搭，畢竟口語、寫作和單詞都不是一回事。詞匯固然重要，靈活運用更為重要。單純記憶效果一般。從大家發(fā)表的看法中我們也能看出大家普遍都認為單詞背了要會用，不會用就不能說這個單詞背會了。那么要怎么才能會用呢?首先，背的時候就要結合語境來背。結 合語境最便捷的方法就是例句。體會在不同的句子中單詞的不同含義。千萬不能只背意思。然后，看完了例句順便可以自己模仿著造個句子。這樣用一下可以加深記 憶。 　　以上為大家詳細介紹了有關大學英語六級詞匯量的信息，以上的這些內(nèi)容大家要有效掌握，進一步提升自己的學習效率。更多有關英語六級查詢。

英語六級對于詞匯量是有要求的，但是部分人群怎么也提高不了自己的詞匯

想要學好英語六級，首先應多加積累積累一些詞匯，這樣對自己的學習有很大的幫助。下面是為大家整理的2022年6月英語六級高頻詞匯（一），希望對大家有幫助。 大學英語六級必備詞匯 overseas 在海外;海外的，外國的 overwhelming 勢不可擋的，壓倒性的 personnel (pl.)[總稱]全體人員，全體職員;人事(部門) pursuit 追趕，追求;職業(yè)，工作 relieve 減輕;使寬慰;救濟 reveal 揭露，泄露;展現(xiàn)，顯示 revive (使)復蘇，恢復;復興 routine 通常的;常規(guī)，例行公事 scale刻度，標度;等級;(pl.)天平，磅秤;(sing.)規(guī)模