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學(xué)好它。所以背了單詞要學(xué)會(huì)如何使用，可以在生活中盡可能找英語單詞，多看英語視頻，多看英語原文，盡可能增加與英語單詞接觸的時(shí)間。 2.多單詞很重要。背單詞可以采用上下文記憶法、同義詞記憶法、反義詞了解英語背后的文化含義、思考后再進(jìn)行背誦。很多人背單詞往往是匆匆掃一眼就開始背了，根本就沒有注意單詞的詞義(動(dòng)詞還是名詞)、單詞不同形態(tài)的意思，以及單詞的前綴后綴。事實(shí)上，英語只有26個(gè)字母，很多單詞的組成都是有

使用所學(xué)單詞，讓孩子感受到單詞的實(shí)際應(yīng)用，從而增加學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。 四、倡導(dǎo)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍 在孩子的學(xué)習(xí)過程中，家長(zhǎng)和教育者應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。不應(yīng)過于嚴(yán)厲和苛刻，而是應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)中注重創(chuàng)造輕松、快樂的氛圍，讓孩子從內(nèi)心愿意學(xué)習(xí)單詞，而非感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。 五、視頻輔助記憶 借助現(xiàn)代科技手段，家長(zhǎng)和教育者可以利用有趣的英語學(xué)習(xí)視頻輔助孩子記憶單詞。通過形象生動(dòng)的視頻形式，讓孩子們更容易理解和記憶單詞，從而提高學(xué)習(xí)的效果和趣味性。 六、分階段、循序漸進(jìn) 在設(shè)計(jì)背單詞的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，可以根據(jù)孩子的年齡和學(xué)習(xí)能力，分階段、循序漸進(jìn)地進(jìn)行。不要一味要求孩子大量記憶，而是應(yīng)當(dāng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況，循序漸進(jìn)地讓他們逐步掌握單詞，從而降低學(xué)習(xí)難度，增加學(xué)習(xí)興趣。 七、積極激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì) 當(dāng)孩子取得較好的背單詞成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)和教育者應(yīng)當(dāng)及時(shí)給予積極的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。這種正向激勵(lì)能夠增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，使他們更愿意參與學(xué)習(xí)過程。 總之，青背單詞是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，然而許多孩子卻對(duì)背單詞少兒不喜歡背單詞是一種常見的現(xiàn)象，針對(duì)這一狀況，家長(zhǎng)和教育者需要了解原因，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，關(guān)聯(lián)單詞與實(shí)際生活，倡導(dǎo)愉快學(xué)習(xí)氛圍，借助視頻輔助記憶，循序漸進(jìn)，以及積極激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。通過綜合運(yùn)用以上方法，相信可以幫助孩子改變對(duì)背單詞的抵觸情緒，更愿意主動(dòng)參與到英語學(xué)習(xí)中去，從而提高學(xué)習(xí)效果，并培養(yǎng)出更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 ? 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

有效的方法是讓學(xué)生自己根據(jù)新單詞自己在腦海中聯(lián)想圖片。其它的測(cè)試也顯示，有圖片的單詞比沒有圖片的單詞記起來更容易。這說明，即使是很抽象的詞匯，如果能把它們和腦海中的圖片聯(lián)系起來，也是能很快記住的。這個(gè)原則是記單詞關(guān)鍵性技巧的基礎(chǔ)。這要求我們?cè)谟洃浀臅r(shí)候腦中要生成一個(gè)能把英文發(fā)音和漢語意思聯(lián)系起來的圖片。 趣味記單詞 我們必須承認(rèn)一個(gè)事實(shí)，那就是，背單詞確實(shí)很枯燥。但是，我們可以把這個(gè)過程變的更有趣味。互聯(lián)網(wǎng)給我們提供了一個(gè)非常好的趣味記單詞的平臺(tái)。 經(jīng)過上面所列舉的這一長(zhǎng)串的方法，相信大家就能在系統(tǒng)記憶SAT詞匯方詞匯多達(dá)一百萬，而由于大量吸收外來詞的原因，這上百萬的詞匯在形式和詞面有更多的理解和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)了，只要大家能夠達(dá)到在看到任何一個(gè)詞匯的時(shí)候，就能聯(lián)想到很多相關(guān)的詞匯和短語，記憶詞匯的目的也就達(dá)到了。

親愛的同學(xué)們，期末考馬上就要到啦，你是否還在抓耳撓腮地苦苦背單詞？每天默念一百遍，但是明天起床又忘了有木有？那都是因?yàn)榉椒ú粚?duì)！掌握了好方法，背單詞so easy！ 難度指數(shù)：★ 時(shí)間要求：因人而異 Here's How:怎么做： [en]1. Choose a subject area that interests you very much.[/en][cn]選擇一個(gè)你感興趣的話題。[/cn] [en]2. Write a short introduction to the subject trying to use as many vocabulary words concerning the subject as possible.[/en][cn]寫一個(gè)關(guān)于這個(gè)話題的簡(jiǎn)短介紹，盡量多地用上與這個(gè)話題有關(guān)的詞匯。[/cn] [en]3. Using your introduction, arrange the principle ideas concerning the subject into a vocabulary tree.[/en][cn]用你自己寫的介紹整理出與此話題相關(guān)的主要概念，并制作一個(gè)單詞樹狀圖。[/cn] [en]4. To create a vocabulary tree, put the subject at the center of a piece of paper.[/en][cn]在紙張中心寫上主題名稱來繪制單詞樹狀圖。[/cn] [en]5. Around the central subject, put the principle areas relating to the subject. Example - verbs, descriptive adjectives, where, etc.[/en][cn]圍繞中心話題，劃分出與主題相關(guān)的幾個(gè)區(qū)域，比如：動(dòng)詞、描述性形容詞、地點(diǎn)等等。[/cn] [en]6. In each of these categories, write the appropriate vocabulary. If you need to, write sub-categories.[/en][cn]在每一個(gè)分類下，寫上恰當(dāng)?shù)脑~匯。如果有需要，可以細(xì)化你的分類。[/cn] [en]7. Create the same vocabulary tree in your native language.[/en][cn]用母語繪制同樣的樹狀圖。[/cn] [en]8. Your native language tree will be much more detailed. Use this native language tree as a reference point to look up new words and fill in your English tree.[/en][cn]母語的樹狀圖會(huì)更詳細(xì)些。用母語樹形圖作為參考，尋找新的單詞填充英文樹形圖。[/cn] [en]9. Rewrite your introductory essay concerning the subject taking advantage of the new vocabulary learned.[/en][cn]重寫上面的介紹短文，用上新學(xué)的單詞。[/cn] [en]10. To make this vocabulary active, practice reading your essay aloud until you can present it by memory.[/en][cn]要想自如使用這些新單詞，大聲朗讀你的短文直到可以背誦。[/cn] [en]11. Ask a friend or fellow classmate to listen to your presentation and ask you questions about the subject.[/en][cn]找一個(gè)朋友聽你的短文，并針對(duì)這個(gè)話題向你提問。[/cn] Tips:貼士 [en]1. Remember that vocabulary goes from passive knowledge to active knowledge - this means that you need to repeat a word often before it becomes active vocabulary.[/en][cn]記住背單詞都有一個(gè)從消極詞匯到積極詞匯的過程，即死記硬背到熟練掌握的過程，這就意味著要想熟練掌握一個(gè)單詞，你要反復(fù)地記憶。[/cn] [en]2. Be patient with yourself, it takes time for this process to work.[/en][cn]對(duì)自己有耐心，這個(gè)過程需要時(shí)間。[/cn] [en]3. Try to always learn vocabulary in groups of words instead of random lists. In this manner, words are related to each other and are more likely to remembered over the long-term.[/en][cn]試著從詞句間學(xué)習(xí)新單詞，而不要對(duì)著詞匯表學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)到的詞匯就可以互相聯(lián)系，也更背單詞能夠長(zhǎng)時(shí)記憶。[/cn] 你要用到的只有：紙張、字典和筆。就是這么簡(jiǎn)單粗暴，還不行動(dòng)起來嗎？

能把這個(gè)方法作為一種加強(qiáng)和深化記憶的輔助手段。 3.前綴法 前綴記憶法是借助前綴記憶單詞的一種方法。前綴是一種重要的構(gòu)詞語素，前綴法記憶單詞是將具有相同前綴的一組單詞組合，并以相同的前綴作為主線依次記憶。例：ab -(離開，擺脫，消除)，abdicate退位、abscond潛逃、aberration越軌、ablate切除;蒸發(fā)掉。 4.對(duì)應(yīng)法 在外語中也有一些表示不同屬性的同類名詞。在記憶單詞時(shí)，將一個(gè)代表人類的男性名詞或動(dòng)物的雄性名詞與對(duì)應(yīng)的同一類女性或雌性名詞聯(lián)系起來，也可以激發(fā)我們大腦的聯(lián)想記憶潛能。例如，當(dāng)我們記住“父親”這個(gè)詞時(shí)，我們會(huì)把它和同一個(gè)女性名詞“母親”聯(lián)系起來。這樣可以同時(shí)記住對(duì)應(yīng)的單詞，從而提高記憶單詞的效率。 二、背單詞記不住怎么辦 1. 經(jīng)常復(fù)習(xí) 我們背誦單詞后之所以容易忘記，就是因?yàn)槲覀儾蝗?fù)習(xí)。就像高一的知識(shí)到了高三的時(shí)候幾乎基本忘記了，要經(jīng)過復(fù)習(xí)和鞏固后才能重新掌握。英語單詞也是一樣的，每次背生詞前都回顧以前背的單詞，隨著時(shí)間的推移，是不容易忘記的。 2.聽說讀寫結(jié)合背單詞 “聽、說、讀、寫”是學(xué)習(xí)語言的四個(gè)步驟。在背單詞的時(shí)候，先聽錄音，學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音，然詞匯。但是對(duì)于很多人來說，背單詞后讀和寫，這樣在背單詞的時(shí)候，可以很容易地集中注意力，也可以加深記憶。 3.圖畫結(jié)合背單詞 在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)有時(shí)很難記住的知識(shí)，因?yàn)槟硞€(gè)地方或某件事就被記住了，這是

成了一個(gè)新的單詞，但是這個(gè)單詞的本意是沒有變的，而這些單詞都背單詞會(huì)被收錄到我們的單詞書中，這也就是說，我們買回來的單詞書中聲稱的5000多個(gè)單詞，有很大一部分單詞我們其實(shí)要記住一個(gè)詞根的意思就可以了。這樣以來又可以節(jié)省我們不少的時(shí)間和精力了。所以小伙伴們?cè)诒硢卧~的時(shí)候，可以將同一詞根的多個(gè)單詞合并成一個(gè)單詞來記憶，在做題的時(shí)候，看到不同詞性的單詞舉一反三就可以了。尤其是在閱讀這樣的題目中，我們不需要拼寫也不需要翻譯，要讀懂文章的意思就可以了。所以，小伙伴們?cè)诒硢卧~的時(shí)候?qū)W會(huì)舉一反三更能幫助我們提高背單詞的效率。 以上就是考研英語單詞記憶方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

射下形成彎彎的彩虹。rainbow的意思和組成它的兩個(gè)詞就全記住了。 英語單詞最好的記憶方式，就是從閱讀過程中進(jìn)行記憶。我們?nèi)粘Ｔ谠趯W(xué)習(xí)英語課文、閱讀英語雜志等過程中，要將英語單詞集合語境等進(jìn)行記憶，這樣的效果可能會(huì)更好。一些單詞所在語境不同其意思可能也會(huì)不同，所以要注意區(qū)分?？梢詫~的句子記下來。 利用零碎時(shí)間記憶單詞。學(xué)習(xí)單詞可以將其放在瑣碎的時(shí)間中，比如你可以將單詞書中的單詞(主單詞很多，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段需要掌握的單詞量不一樣。下面是小編給大家分享的英語單詞要是你認(rèn)為重要且又難以記憶的單詞)，集中寫到卡片上或存入手機(jī)中，在上廁所、坐車路上等瑣碎時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶。 歌訣記憶法。比如：“季節(jié)是大海的兒子，祖國(guó)是母親的土地”，季節(jié)這個(gè)單詞由season，由sea(大海)+son(兒子)組成;祖國(guó)motherland，有mother(母親)和land(土地)組成，怎么樣，編兩句詩，就記住了兩個(gè)詞，效果不錯(cuò)吧? 學(xué)習(xí)英語單詞不能死記硬背，掌握技巧很重要，以上就是積累英語單詞的兩個(gè)常用方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過程中帶來幫助。

單詞，可以優(yōu)先選擇《突破英文詞匯》《英語詞匯速記大全：基礎(chǔ)版》《別笑!我是英文單詞

我們中國(guó)的講法有點(diǎn)兒類似。所以，遇到類似發(fā)音詞的時(shí)候，不如直接記中文。例如媽媽MUM。 第三招： 我們都喜歡把事物歸類，那么對(duì)于英語單詞來講，也可以歸類進(jìn)行記憶。例如歷史類單詞，自然類單詞，人體類單詞，社會(huì)類單詞，政治類單詞，這樣，會(huì)有更長(zhǎng)久的效果。 第四招： 個(gè)性記憶法。每單詞程度的好壞直接影響了大家整體的備考進(jìn)程，所以選擇一個(gè)適合自己的記憶SAT單詞的方法一個(gè)人都會(huì)有自己的個(gè)性和記憶習(xí)慣，所以找一些適合你個(gè)性的記憶方法來記憶，是最好的辦法。例如你喜歡手拿一本單詞書或者是你喜歡用小筆記本記憶單詞，都是你自己個(gè)性的一種。 第五招： 帶動(dòng)記憶法。背誦單詞并不只是嘴和腦子的事，實(shí)際上，有時(shí)候，我們?nèi)矶家度氲接洃泦卧~里去?，F(xiàn)在，流行最大的就是肢體式英語教學(xué)法，就是讓在記憶英語的時(shí)候，全身都調(diào)動(dòng)起來，這樣記憶下來的英語單詞，時(shí)效時(shí)間相當(dāng)長(zhǎng)。 以上就是關(guān)于SAT單詞記憶的方法，共五個(gè)，包括了一些非常常見的方法。大家在掌握這些方法的同時(shí)一定要明確一點(diǎn)，就是無論什么方法，記憶的效果是關(guān)鍵，恒心和毅力更是關(guān)鍵，只有堅(jiān)持才能掌握更多的SAT單詞。