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會在派對舉辦地和你見面。） 原因狀語從句：用來表達動作的原因，常由because, since, as等引導。 例句：He couldn’t attend the meeting because he was sick.（他因生病而無法參加會議。） 目的狀語從句：用來表達動作的目的或意圖，常由in order that, so that等引導。 例句：She studies hard so that she can pass the exam.（她努力學習以便能夠通過考試。） 結果狀語從句：用來表達動作的結果或后果，常由so that, such that等引導。 例句：The baby cried loudly, so that everyone in the room could hear.（嬰兒哭得很大聲，以致每個人都能聽到。） 條件狀語從句：用來表達某種條件下的動作結果，常由if, unless, provided that等引導。 例句：If you work hard, you will succeed.（如果你努力工作，你會成功的。） 三、狀語從句的使用方法和注意事項 位置：狀語從句通常位于主句之前或之后，具體位置根據(jù)句子的語境和邏輯需要來確定。 標點符號：如果狀語從句在句子開頭，通常需要用逗號與主句隔開；如果狀語從句在句子末尾，通常不需要特殊標點符號。 四、狀語從句的引導詞選擇 選擇適當?shù)囊龑г~對于狀語從句的準確表達至關重要。以下是一些常用的引導詞選擇： 時間狀語從句：when, as, while, before, after, since等。 地點狀語從句：where, wherever等。 原因狀語從句：because, since, as等。 目的狀語從句：in order that, so that等。 結果狀語從句：so that, such that等。 條件狀語從句：if, unless, provided that等。 狀語從句作為英語語法中的重要部分，為句子的修辭和邏輯提供了豐富的表達方式。通過本文的詳細解析，相信讀者已對狀語從句的定義、分類和使用方法有了更語從句是英語語法中的一個重要概念，通過在句子中修飾時間、地點、原因、條件等方面的內容，豐富了句深入的理解。希望本文所提供的指導能夠幫助讀者更加準確地運用狀語從句，使句子的表達更加地道、流暢和精確。 ? 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

語中主句和從句的時態(tài)不是非得一樣的，比如只有if引導的條件狀語從句有主將從現(xiàn)和主過從過的要求。其它如賓語從句，主句現(xiàn)在時，從句指在主從復合句中用作狀語的從句。按照其意義，狀語從句可分為時間狀語從句、地點狀語從句、原因狀語從句、目的狀語從句、結果狀語從句、條件狀語從句、讓步狀語從句等。狀語從句是高中英語學習中的一個語法重點，也是歷年高考重點考查的內容之一。學習狀語從句主要應注意引導狀語從句的從屬連詞的用法與區(qū)別，以及從屬連詞在一定的語言環(huán)境中的意義與用法。 以上就是英語語法學習內容的分享，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

的常見引導詞包括“that”，以及特定疑問詞如“where”，“why”，“what”，“whether”，“if”等。這些詞在句子中起著引導從句的作用，使得從句能夠作為主句的賓語進行連接。 此外，賓語從句的語氣和時態(tài)通常與主句保持一致，因此在表達時需要注意語法的一致性。在口語或非正式場合，有時可以省略連接詞“that”，但在書面語或正式場合中，建議保留以確保句子結構的清晰明了。 賓語從句的使用不僅豐富了句子結構，還使得表達更加清晰、流暢。通過不斷練習和運用，我們可以更加靈活地掌握賓語從句的用法，提升英語表達能力，使之更加準確地傳達自己的意思。 ? 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

語語法中，名詞從句和非名詞從句是句子結構中的兩個重要組成部分。本文將深入研究名詞從句和非名詞從句

語定語從句：在復合句中修飾名詞、代詞的從句叫定語從句。其先行詞有指人 who /that；指物 which/ that。定語從句能用that 　　e.g. This is the last place that I want to visit. 　　6. 特殊疑問句以who 或which 開頭，只能用that引導. 　　Who is the girl that is making a speech on the platform? 　　當關系代詞前使用介詞時： 　　物+介詞+which ; 人+ 介詞 + whom 　　當關系代詞前使用介詞時： 　　e.g. 1. This is the train by which we went to Beijing. 　　2. This is the teacher to whom my mother is talking. ? ?

用是將所修飾的名詞與其他類似的東西區(qū)別開來： We are glad at the news that he will come. 聽到他要來這個消息我們很高興。(news的內容就是that he will come，故that引導的是同位語從句) We are glad at the news that he told us. 聽到他告訴我們的這個消息我們很高興。(that從句是限制the news的內容的，即我們高興只是因為他告訴的這個news而不是其他的news，故that從句為定語從句) 2. 引導詞的不同 what, how, if, whatever 等可引導名詞性從句，但不引導定語從句。 3. 引導詞的功能上的不同 that引導同位語從句時，它不充當句子成分，而引導定語從句時，它作為關系代詞，要么充當定語從句的主語，要么充當定語從句的賓語。如上例that he told us中的that就充當told的賓語。 4. 被修飾詞語的區(qū)別 同位語從句所修飾的名詞比較有限，通常有hope, wish, idea, news, fact, promise, opinion, suggestion, truth等，而定語從句所修飾的名詞則非常廣泛。另外，when和where 引導定語從句時，通常只修飾表示時間和地點的名詞，而它們引導同位語從句時卻不一定；又如why引導定語從句，它通常只修飾名詞the reason，而它引導同位語從句時則不一定： I have no idea when they will come . 我不知道他們什么時候來。(同位語從句) I’ll never forget the days when I lived there.. 我永遠不會忘記我住在那兒的日子。(定語從句) We don’t understand the problem why this is the best choice. 我們不明白這個問題，為什么這是最好的選擇。(同位語從句) The reason why he didn’t come to the meeting is that he is ill. 他未語從句和定語從句常常讓英語學習者傻傻分不清，在閱讀英語能來開會，原因是他生病了。(定語從句) 怎么樣，看了小編整理的小竅門，是不是很簡單呢？收藏起來以后多回顧、多思考吧~

句中的動詞已經(jīng)使用了過去時，那么從句中的時態(tài)應該使用過去完成時。例如，當主句是“I had already finished my homework when my friend arrived”時，時間狀語從句應該使用過去完成時，即“my friend arrived”.如果主語從句是指在主句中描述某個事件發(fā)生的時間時，通過從句來表示這個事件發(fā)生的時間或時間段。在使用時間狀語從句句中的動詞是一般現(xiàn)在時或將來時，那么從句中的時態(tài)應該使用過去時。例如，當主句是“I will meet him when he arrived”時，時間狀語從句應該使用過去時，即“when he arrived'.需要注意的是，當主句和從句所描述的時間不一致時，從句中的時態(tài)也需要根據(jù)具體情況而定。例如，當主句是“I wish I could go back to last summer”時，時間狀語從句中需要使用過去時，即“when I was on vacation”. 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 在使用時間狀語從句時，需要根據(jù)主句和從句所描述的時間來確定時態(tài)的使用。正確使用時態(tài)可以使句子更加準確、清晰，讓讀者更加容易理解句子的意思。

定語從句是由關系代詞和關系副詞引導的從句，其作用是作定語修飾主句的某個名詞性成分。定語從句可以用who代替whom 例：He is the only doctor who/whom I can turn to for help.（限制性定語從句）他是我唯一能求助的醫(yī)生了。（關系詞作賓語時可用who代替whom） 例：He is a warm-hearted doctor, to whom I can turn for help.（非限制性定語從句）他是個好心的醫(yī)生，我可以向他求助。 5、在非限制性定語從句中，“介詞+關系代詞”結構前可以使用all、both、most、some等詞，與of which/whom搭配。 例：Her daughters, both of whom studied

?同位語從句是名詞性從句的一種，通常與主句中名詞性成分并列，補充說明該名詞的情況，定語從句也是名詞性從句的一種，同樣用來修飾補充主句的內容，所以這兩者很容易讓人混淆，小編這次就為大家?guī)磉@兩者的辨析方法，一起來看看吧。 同位語從句與定語從句形相似而實質不同，具體表現(xiàn)在以下幾個方面： 1. 被修飾的詞不同：同位語從句的前面一般是數(shù)量有限的、表示抽象意義的名詞；而定語從句的先行詞是無數(shù)的指人或物名詞。 2. 從句的作用不同：同位語從句表示同位名詞的具體內容，而定語從句是對先行詞的限制、描繪或說明。 3. 引導詞不同：what, how, whether等不能用引導定語從句，但可用于引導同位從句。 4. 引導詞的作用不同：引導同位語從句的that是連詞，在從句中不充當任何成分；而引導定語從句的that為關系代詞，在從句中充當一定的句子成分。 5. 判定定語從句和同位語從句的方法：由于同位語從句是用以說明被修飾名詞的具體內容的，所它語從句是名詞性從句的一種，通常與主句中名詞性成分并列，補充說明該名詞的情況，定語從句也是名詞性從句可以轉換同位名詞的表語；而定語從句則不能作這種轉換。 好了，以上就是這次為大家?guī)淼膬热萘耍蠹叶伎疵靼琢藛?？看起來雖然復雜，但只要一點點的吸收，就能慢慢抓住要領的，千萬不能因為難而放棄學習。

句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫做定語從句。 ? ? ? 定語 定語關系代詞that, which, who(賓格whom, 所有格whose)和關系副詞where, when、why 關系詞常有三個作用： 1、引導定語從句 2、代替先行詞 3、在定語從句中擔當一個成分 二、關系代詞引導的定語從句 指人，在從句中做主語 (1)The boys who are playing football are from Class One. (2)Yesterday I helped an old man who lost his way. 2. whom指人，在定語從句中充當賓語，?？墒÷浴?(1) Mr. Liu is the person (whom) you talked about. 注意：關系代詞whom在口語和非正式語體中常用who代替，可省略。 (2) The man who/whom you met just now is my friend. 3. which指物，在定語從句中做主語或者賓語，做賓語時可省略 (1) Football is a game which is liked by most boys. ( which 在句子中做主語) (2) This is the pen (which) he bought yesterday. ( which 在句子中做賓語)