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一起聽(tīng)童話:明天3
I have done all that work." said Toad. "Now I can ____ tomorrow for something that I really want to do." "What is that?" asked Frog. "Tomorrow." said Toad. "I can just take life ____." Toad went back to bed. He pulled the covers over his head and fell ____. cupboard better save easy asleep 這篇材料你能聽(tīng)出多少？點(diǎn)擊這里做聽(tīng)寫，提高外語(yǔ)水平>>
2011-06-11 -
一起聽(tīng)童話:明天1
"Your windows need ____." said Frog. "Your plants need watering." "Tomorrow!" cried Toad. "I will do it ____ tomorrow!" work pants sink dust scrubbing all ? 這篇材料你能聽(tīng)出多少？點(diǎn)擊這里做聽(tīng)寫，提高外語(yǔ)水平>>
2011-06-09 -
一起聽(tīng)童話:夢(mèng)1
smaller. "TOAD WILL NOW WALK ON A HIGH WIRE, AND HE WILL NOT FALL DOWN," said the voice. Toad walked on the high wire. "Frog," cried Toad, "can you do ____ like this?" "No," ____ Frog, who looked very, very small. costume bow note tricks peeped 這篇材料你能聽(tīng)出多少？點(diǎn)擊這里做聽(tīng)寫，提高外語(yǔ)水平>>
2011-06-08 -
一起聽(tīng)童話:花園2
be afraid of the ____." Toad went out to his garden with some ____. "I will read the seeds a story." said Toad. "Then they will not be afraid." Toad read a long story to his seeds. noise course shine dark candles 這篇材料你能聽(tīng)出多少？點(diǎn)擊這里做聽(tīng)寫，提高外語(yǔ)水平>>
2011-06-04 -
一起聽(tīng)童話:快樂(lè)王子6
【點(diǎn)此回顧上期內(nèi)容http://app.hjenglish.com/listen/12991/】 上期聽(tīng)到王子用他的另一只眼睛去接濟(jì)一個(gè)賣火柴的小女孩，王子再也看不見(jiàn)了，小鳥會(huì)離開王子飛往南方么？ 聽(tīng)完別忘了去【做聽(tīng)寫迎六一】的活動(dòng)帖打卡賺學(xué)幣喲~~\(≧▽≦)/~ 點(diǎn)擊圍觀活動(dòng)>> http://bulo.hjenglish.com/group/topic/405034/?page=1 答題方式：在答題紙上寫下缺少的單詞即可~ The bird once again ____ to the prince. "You can't see anything now, so I
2011-05-28 -
一起聽(tīng)童話:快樂(lè)王子5
【點(diǎn)此回顧上期內(nèi)容 http://app.hjenglish.com/listen/12942/】 上期聽(tīng)到小鳥替王子把珠寶送去那位母親那里，然后王子又央求小鳥用他的眼睛去接濟(jì)另一個(gè)窮人，這次小鳥還會(huì)幫助王子嗎？ 聽(tīng)完別忘了去【做聽(tīng)寫迎六一】的活動(dòng)帖打卡賺學(xué)幣喲~~\(≧▽≦)/~ 點(diǎn)擊圍觀活動(dòng)>> http://bulo.hjenglish.com/group/topic/405034/?page=1 答題方式：在答題紙上寫下缺少的單詞即可~ The bird doesn't want to take the prince's eye. It begins to cry. "How can
2011-05-28 -
英語(yǔ)專四聽(tīng)寫步驟
聽(tīng)寫分?jǐn)?shù)不高？別急，今天小編為大家?guī)?lái)英語(yǔ)專四聽(tīng)寫有所不同。 ? 第一遍： 第一遍錄音是勻速朗讀，意群之間沒(méi)有停頓，因而，建議考生在聽(tīng)這一遍時(shí)以聽(tīng)懂大意為主，速記個(gè)別實(shí)詞(主要是動(dòng)詞和名詞)為輔。 ? 第二遍： 在第二遍錄音中，每個(gè)意群后錄音會(huì)停頓15秒，這時(shí)考生就要結(jié)合第一遍聽(tīng)到的大意，盡量逐字逐句寫出每個(gè)意群的內(nèi)容。根據(jù)聽(tīng)力信息處理和輸出的特點(diǎn)，建議考生將聽(tīng)寫的側(cè)重點(diǎn)放在每個(gè)意群的首尾部分，因?yàn)檫@是考生最能聽(tīng)清且短時(shí)間內(nèi)記得最清楚的部分。 ? 第三遍： 第三遍錄音與第二遍的朗讀模式一致，考生在聽(tīng)這一遍錄音時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注句子中間的實(shí)詞和結(jié)構(gòu)性的虛詞，即關(guān)注第二遍沒(méi)有關(guān)注的所有細(xì)節(jié)。在聽(tīng)完這一遍后，考生應(yīng)該把文章的每個(gè)意群都基本寫下來(lái)了，同時(shí)對(duì)文章的內(nèi)容細(xì)節(jié)基本清晰。 ? 第四遍： 第四遍錄音與第一遍的朗讀模式
2022-11-04英語(yǔ)專四專八 專四真題 英語(yǔ)專四考試 專四聽(tīng)寫步驟 專四資料 專四聽(tīng)力 英語(yǔ)專四聽(tīng)寫
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童話聽(tīng)寫:蜘蛛和蒼蠅(2/3)
童年對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美麗的， 童話對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是清新的， 如一縷明媚的陽(yáng)光， 如初戀般的清純。 跟上《童話的色彩》的腳步， 為你插上記憶的翅膀， 帶你回到童話故事般的兒時(shí)。 請(qǐng)大家根據(jù)音頻聽(tīng)寫。 本篇材料轉(zhuǎn)載自滬江部落節(jié)目單【童話的色彩】 http://bulo.hjenglish.com/app/menu/1311/list Hint 這是一首童話小詩(shī)by Mary Howitt Spider and Fly 全篇大寫 pantry gauzy parlour Said the cunning Spider to the Fly, "Dear friend, what can I do
2011-11-03 -
英語(yǔ)專四聽(tīng)寫練習(xí)方法
度上具有一定的主觀性。就像批改作文一樣，干凈整潔的卷面會(huì)留下很好的印象。盡管聽(tīng)抄的同時(shí)要聽(tīng)力的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，也是尤為重要的。在實(shí)際的復(fù)習(xí)中，大家需要找到英語(yǔ)專四聽(tīng)不停的修改，千萬(wàn)不要隨意在卷面上涂抹;平時(shí)練習(xí)書寫也要字跡清晰，這樣也方便改卷老師辨認(rèn)書寫內(nèi)容。 6. 善于從錯(cuò)誤中總結(jié)。每做完一篇聽(tīng)寫，要認(rèn)真總結(jié)自己所犯的錯(cuò)誤，是由于聽(tīng)力速度太快，還是拼寫錯(cuò)誤太多，由此來(lái)調(diào)整自己的訓(xùn)練策略。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)專四聽(tīng)力技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡
2023-04-02 -
童話聽(tīng)寫:老鼠和蛋糕(2/2)
童年對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美麗的， 童話對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是清新的， 如一縷明媚的陽(yáng)光， 如初戀般的清純。 跟上《童話的色彩》的腳步， 為你插上記憶的翅膀， 帶你回到童話故事般的兒時(shí)。 請(qǐng)大家根據(jù)音頻聽(tīng)寫。 本篇材料轉(zhuǎn)載自滬江部落節(jié)目單【童話的色彩】 http://bulo.hjenglish.com/app/menu/1311/list Hint Pay Attention：This is a poem! rehearse scarce His family heard him, and as he grew worse, They sent for the doctor, who made him
2011-11-19
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