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) at home and _________(do) some cleaning. 三、句型轉(zhuǎn)換 they read english last night. 一般疑問句：________________________________________ 肯定/否定回答：____________________________________ 對劃線部分提問：____________________________________ 1.There ____________ a telephone call for you just now. (be) 2.There

一般過去時(shí) 一般過去時(shí)主要用于表示過去時(shí)間，具體說來它用于表示在過去的某個(gè)特定時(shí)間中一次完成的動(dòng)作或一度存在的狀態(tài)以及過去的習(xí)慣動(dòng)作，需要強(qiáng)調(diào)的是用一般過去時(shí)表示的動(dòng)作或狀態(tài)都已經(jīng)成為過去，現(xiàn)已不復(fù)存在。 固定搭配used to+不定式也用來表示過去的習(xí)慣動(dòng)作或狀態(tài)。 此外，一般過去時(shí)還可用于某些特定句型中表示現(xiàn)在時(shí)間和將來時(shí)間。 第一種情況是為了表達(dá)委婉的語氣。 如：I wondered if you can give me a hand.只用少數(shù)幾個(gè)動(dòng)詞適用于此種用法，包括want,wonder,think,hope等。 第二種情況是在某些條件句中，表示主觀想象。 如：If only he did not drive so fast.

一般過去時(shí) 1.概念：過去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)；過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作、行為。 2.時(shí)間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 3.基本結(jié)構(gòu)：be動(dòng)詞；行為動(dòng)詞 的過去式 4.否定形式：主語+was/were +not+其他;在行為動(dòng)詞前加didn't，同時(shí)還原行為動(dòng)詞。 5.一般疑問句：was或were放于句首；用助動(dòng)詞do的過去式did 提問，同時(shí)還原行為動(dòng)詞。 6.例句：She often came to help us in those days. ? ? ? ? ? ? I didn't know you were so busy.

句子結(jié)構(gòu): (1)肯定句: 主語＋be動(dòng)詞(was，were)＋其他 ? ? ? ? ? ?---She was a student two years ago.兩年前她是一個(gè)學(xué)生. ? ? 否定句: 主語＋be not(was not, were not)＋其他 ? ? ? ? ? ?---She was not a student two years ago.兩年前她不是一個(gè)學(xué)生. ? ? 疑問句: Be動(dòng)詞(Was/Were)＋主語＋其他 ? ? ? ? ? ?---Was she a student two years ago?兩年前她是一個(gè)學(xué)生嗎? (2)肯定句: 主語＋動(dòng)詞

11.16 用一般過去時(shí)代替完成時(shí) ? 1)　兩個(gè)動(dòng)作如按順序發(fā)生，又不強(qiáng)調(diào)先后，或用then，and，but 等連詞時(shí)，多用一般過去時(shí)。 　　 When she saw the mouse，she screamed. 　　 My aunt gave me a hat and I lost it. 2 ) 兩個(gè)動(dòng)作相繼發(fā)生，可用一般過去時(shí)；如第一個(gè)動(dòng)作需要若干時(shí)間完成，用過去完成時(shí)。 　　 When I heard the news, I was very excited. 3)　敘述歷史事實(shí)，可不用過去完成時(shí)，而只用一般過去時(shí)。 　　 Our teacher told us that Columbus discovered America in 1492.

常見的一種時(shí)態(tài)，代表過去發(fā)生的動(dòng)作，事情，下面就由滬江小編帶你學(xué)好英語的一般過去時(shí)。 　　定義 　　一般過去時(shí)常與過去時(shí)間yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before …, when – clause, in the past連用。 　　如：What did you do yesterday? 昨天你干了什么? 　　I met Lin Tao this morning. 今天上午我會(huì)到了林濤。 　　I was there a moment ago. 剛才我在那兒 　　用法說明 　　1表示在過去某個(gè)時(shí)間所一定要掌握方法，方法用對，學(xué)習(xí)才能提高效率。一般過去時(shí)是英語中常見的一種時(shí)態(tài)，代表過去發(fā)生的動(dòng)作或所處的狀態(tài)。 常與yesterday, last week, in 1989, just now, a moment ago, the other day等連用。 　　如：He was here just now. 他剛才還在這里。 　　What did you do yesterday? 你昨天做了什么事? 　　2在過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)常性或習(xí)慣性動(dòng)作。 　　如：We often played together when we were children. 我們小時(shí)候常在一起玩。 　　一般過去時(shí)對謂語動(dòng)詞的要求 　　一般過去時(shí)用動(dòng)詞的過去式構(gòu)成。即一般過去時(shí)的謂語動(dòng)詞要用動(dòng)詞的過去式。動(dòng)詞過去式的構(gòu)成分規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種形式，不規(guī)則變化通常需要逐個(gè)記憶，規(guī)則變化則遵循以下原則： 　　(1) 一般在動(dòng)詞后加-ed。如：play—played, offer—offered, weigh—weighed, destroy— destroyed, sign—signed. 　　(2) 在以字母e結(jié)尾的動(dòng)詞后，只加-d。如：like—liked, provide—provided, hate — hated, date—dated。 　　(3) 在以“輔音字母+y”結(jié)尾的動(dòng)詞后，則改y為i，再加—ed。如：supply—supplied, fly—flied, study— studied. (from ) 　　(4) 在以單短元音的重讀閉音節(jié)結(jié)尾且，末尾只有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞后，雙寫最后一個(gè)輔音字母，再加-ed。如：plan—planned, refer—referred, reGREt—reGREtted, ban—banned. 　　特別說明 　　有些動(dòng)詞的過去時(shí)，如：expect, hope, intend, plan, wanted 等一般過去時(shí)，后接不定式的完成時(shí);或它們的過去完成時(shí)接不定式的一般式，都可表示過去未曾實(shí)現(xiàn)的意圖、打算或希望。 　　如：I hoped to have been invited to his wedding party. —I had hoped to be invited to his wedding ceremony. 我本希望他來邀請我參加他的婚禮。 　　I intended to have joined their games. —I had intended to join their games. 我本打算參加他們的比賽。 　　注：表示過去經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作還可用used to 和would。 　　如：He used to smoke a lot, but he doesn’t now. 他過去經(jīng)常抽煙，但現(xiàn)在不抽了。 　　Whenever we were in trouble, he would help us. 每當(dāng)我們遇到困難，他都會(huì)幫助我們。 　　3表示主語過去的特征或性格。 　　如：At that time she was very good at English. 那時(shí)她英語學(xué)得很好。 　　4用在狀語從句中表示過去將來。 　　如：He said he would wait until they came back. 　　5一般過去時(shí)有時(shí)可以表示現(xiàn)在，多與 want, hope, wonder, think, intend 等動(dòng)詞連用，使語氣更委婉。 　　如：I wondered if you could help me. 不知你能不能幫我一下。 　　有時(shí)用一般過去時(shí)也是時(shí)態(tài)一致的需要。 　　如：I didn’t know you were here. 沒想到你在這里。 　　注意： 　　1. 表示一系列的動(dòng)作，盡管有先后，都用一般過去時(shí)，最后兩個(gè)動(dòng)詞之間用and連結(jié)。如： He opened the door, rushed out and then disappeared. 他打開門，沖了出去，然后就消失了。 　　2. 注意在語境中理解“我剛才/原來還不……”。 　　如：—Your phone number again? I didn’t quite catch it. —It’s 2566666. 請?jiān)僬f一次你的電話號(hào)碼，好嗎?我剛才沒聽清楚。是2566666。 　　學(xué)習(xí)英語不能操之過急，在學(xué)習(xí)的過程中需要從基礎(chǔ)開始下手，一步一個(gè)腳印。掌握學(xué)習(xí)方法很重要，方法用對，學(xué)習(xí)才能提高效率。以上就是小編給大家分享的一般過去時(shí)的用法，希望可以給大家學(xué)習(xí)過程中帶來幫助。

專項(xiàng)練習(xí)

很早. 謂語形式:(1)did(動(dòng)詞的過去式) ? ? ? ? ? ? ---She was a student two years ago.兩年前她是一個(gè)學(xué)生.(這件事情已經(jīng)過去了,所以be動(dòng)詞is要用 過去式:was) ? ? ? ? ? ? ---They were students two years ago.兩年前他們是學(xué)生.(這件事情已經(jīng)過去了,所以be動(dòng)詞are要用 過去式:were) ? ? ? ? ? ? ---She ate three apples yesterday.昨天她吃了三個(gè)蘋果.(這件事情已經(jīng)過去了,所以動(dòng)詞eat要用 過去式:ate) ? ? ? ? ? ? ---I did my homework promptly.我及時(shí)的完過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài). ---She ate three apples yesterday.昨天她吃了三個(gè)蘋果. 2.表示過去經(jīng)常或過去成了作業(yè).(這件事情已經(jīng)過去了,所以動(dòng)詞do要用 過去式:did) ? ? ? ? ? ? ? ? (do homework 做作業(yè)) ? ? ? ? ? ? (2)was(were)+done(過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)) ? ? ? ? ? ?---The picture was painted two years ago.這幅圖在兩年前畫的. ? ? ? ? ? ? ? ?(這件事情已經(jīng)過去了,圖是被繪畫的,所以用過去時(shí)的被動(dòng)態(tài).)

過去進(jìn)行時(shí)態(tài)最常用的情況就是談?wù)撨^去行時(shí)描述的是一個(gè)更長的、背景動(dòng)作和背景情況，而一般過去時(shí)則描述活動(dòng)或者事件。[/cn] ? When I woke up this morning it was raining and my father was singing

化為句子主語。 She gave the little girl some flowers．她給了那個(gè)小女孩一些花。 The little girl was given some flowers by her. 2.將直接賓語轉(zhuǎn)一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的基本結(jié)構(gòu)是：be動(dòng)詞的過去式（was、were）+動(dòng)詞的過去分詞+其他形式。其表示過去某一時(shí)間的被動(dòng)動(dòng)作或過去化為句子主語，此時(shí)間接賓語前通常加上介詞to或for（何時(shí)用to，何時(shí)用for，）。 例：They bought the children many good books. 他們給那些孩子買了許多好書。 →Many good books were bought for the children by them. 例：He lent me a pen.能借給我一支鋼筆?！鶤 pen was lent tome by him. （2）在不定式作賓語補(bǔ)足語的結(jié)構(gòu)中，改為被動(dòng)語態(tài)時(shí)，把主動(dòng)語態(tài)中的賓語提到被動(dòng)語態(tài)主語的位置，賓語補(bǔ)足語的位置不變。 例：He asked the boy to wash the car.他讓那個(gè)男孩洗車。 →The boy was asked to wash the car. 例：I saw a policeman enter the classroom. 我看見一名警察進(jìn)了教室。 →A policeman was seen to enter the classroom. （3）不帶to的不定式作賓語補(bǔ)足語，在變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)時(shí)要加上to。 常接省略to的不定式作補(bǔ)足語的動(dòng)詞有： 一感（feel）、二聽（listen to，hear）、三讓（let，make，have）、四看（watch，see，look at，notice），幫助（help）可帶可不帶。