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英語作為一門全球通用的語言，對(duì)孩子的未來發(fā)展至關(guān)重要。一些家長(zhǎng)過于關(guān)注孩子的英語要有針對(duì)性、有選擇性地進(jìn)行選擇，選擇適合孩子這個(gè)階段的課外閱讀材料，豐富孩子的英語學(xué)習(xí)。優(yōu)秀的課外閱讀材料可以增加孩子的詞匯量，孩子在閱讀的過程中也會(huì)有一定的成就感。如果能從小養(yǎng)成閱讀英語課外讀物的習(xí)慣，孩子以后的英語學(xué)習(xí)就會(huì)容易得多。 二、少兒學(xué)英語的技巧 1.早期啟蒙 從小學(xué)就開始英語啟蒙教育?？梢赃x擇適合年齡的英語啟蒙故事書、英語兒歌等，培養(yǎng)孩子的英語聽力和語感。 2.英語角和英語活動(dòng) 參加英語角和英語俱樂部等英語活動(dòng)。這樣的活動(dòng)可以讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高口語表達(dá)能力。 3.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 幫助孩子制定每天的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保他們每天都有時(shí)間用于英語學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以包括聽、說、讀、寫四個(gè)方面。 4.觀看英語動(dòng)畫片和視頻 鼓勵(lì)孩子觀看英語動(dòng)畫片和教育視頻。這不

助您查找專業(yè)詞匯和表達(dá)。 4. 商務(wù)英語聽力材料：如商務(wù)英語新聞、商務(wù)英語訪談、商務(wù)英語講座等，可以幫助您提高聽力理解能力。 四、擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備 腹有詩(shī)書氣自華，要出口成章需要有知識(shí)積累，這就要求我們不僅要閱讀更多的商務(wù)英語書籍，還要了解歐美國(guó)家的背景知識(shí)，風(fēng)俗習(xí)慣。當(dāng)然，也可以看一些外國(guó)紀(jì)錄片。這樣，在與他人交流時(shí)，就會(huì)有話可說，避免尷尬。 五、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是商務(wù)英語自學(xué)的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)您的學(xué)習(xí)目標(biāo)和可用時(shí)間，合理安排每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。同時(shí)，要確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四、多聽多說多寫 商務(wù)英語自學(xué)過程中，多聽、多說、多寫是提高商務(wù)英語能力的有效方法。 1. 多聽：通過聽商務(wù)英語新聞、訪談、講座等，提高聽力理解能力。同時(shí)，可以嘗試跟讀，模仿發(fā)音和語調(diào)。 2. 多說：與商務(wù)英語學(xué)習(xí)伙伴進(jìn)行口語練習(xí)，模擬商務(wù)場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)話。還可以參加商務(wù)英語角、英語俱樂部等活動(dòng)，提高實(shí)際運(yùn)用能力。 3. 多寫：通過寫商務(wù)郵件、報(bào)告、簡(jiǎn)歷等，提高商務(wù)英語寫作能力。同時(shí)，可以參考優(yōu)秀范文，學(xué)習(xí)商務(wù)英語寫作技巧。 五、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源 網(wǎng)絡(luò)資源是商務(wù)英語自學(xué)的重要工具。您可以利用以下網(wǎng)絡(luò)資源： 1. 商務(wù)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：如BBC Learning English、VOA Learning English等，提供豐富的商務(wù)英語學(xué)習(xí)材料。 2. 商務(wù)英語社交平臺(tái)：如LinkedIn、Quora等，可以關(guān)注商務(wù)英語相關(guān)話題，與專業(yè)人士交流。 3. 商務(wù)英語學(xué)習(xí)APP：如英語流利說、百詞斬等，利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。 六、保持持續(xù)學(xué)習(xí) 商務(wù)英語自學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，保持持續(xù)學(xué)習(xí)非常重要。您英語自學(xué)是一種高效的學(xué)習(xí)方式，可以幫助您提高商務(wù)英語水平，增強(qiáng)在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。那么自學(xué)商務(wù)英語可以設(shè)定短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，定期回顧和總結(jié)學(xué)習(xí)成果，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。 七、態(tài)度決定一切 很多時(shí)候，在很多情景下，白領(lǐng)學(xué)習(xí)商務(wù)英語并不是出于選擇，也不一定是興趣，這就需要我們端正態(tài)度。把英語當(dāng)作一件開心愉快的事情來做，更能保證我們的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)時(shí)切忌沖動(dòng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持是成功的捷徑。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 商務(wù)英語自學(xué)需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇合適的學(xué)習(xí)材料、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、多聽多說多寫、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源以及保持持續(xù)學(xué)習(xí)。通過這些技巧和方法，相信您能夠在商務(wù)英語自學(xué)中取得顯著進(jìn)步。

平和聽力理解能力。 2、了解并理解英語中的語法規(guī)則也是非常重要的一步。你需要知道如何正確地使用時(shí)態(tài)，如何構(gòu)建句子，以及何時(shí)使用適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。雖然這一步可能會(huì)有點(diǎn)困難，但是只有通過掌握這些規(guī)則，你才能說出流利且正確的英語。 3、多實(shí)踐。語言是用來溝通的工具，所以你需要找到人來練習(xí)你的英語口語。你可以試著找到一個(gè)英語口語互換伙伴，或者參加一些英語角來和其他學(xué)習(xí)者交流。此外，也可以試著用英語來思考，這樣可以幫學(xué)習(xí)一門新的語言總是一個(gè)充滿了挑戰(zhàn)和趣味的過程，特別是對(duì)于只會(huì)說母語的人來說。在開始學(xué)習(xí)英語助你更自然地表達(dá)自己的想法。 4、保持學(xué)習(xí)的熱情和持久的毅力。學(xué)習(xí)一門新的語言需要時(shí)間和耐心，所以你需要找到一種讓你保持興趣和動(dòng)力的學(xué)習(xí)方式。也許你可以試著聽一些英文歌曲，或者看一些英文電影。找到一種既能讓你放松又能讓你學(xué)習(xí)到新知識(shí)的方式是對(duì)于學(xué)習(xí)英語非常重要的。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 在學(xué)習(xí)英語的過程中，你需要先掌握基本的語法規(guī)則和詞匯，然后多實(shí)踐，最后保持學(xué)習(xí)的熱情和持久的毅力。只要你愿意付出努力和時(shí)間，你一定能學(xué)好英語。同時(shí)，也要記住學(xué)習(xí)語言不僅僅是學(xué)習(xí)說、寫、讀、聽，更是一種文化和思維方式的學(xué)習(xí)。當(dāng)你在學(xué)習(xí)語言的過程中感受到這種文化差異與交融時(shí)，相信你會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)英語更加熱愛。

他用動(dòng)詞的原形 2. 一般過去時(shí) ①定義：表示過去某一時(shí)候或某一段時(shí)間所發(fā)生了的事情或存在的狀態(tài) ②時(shí)間狀語：yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before等等 ③結(jié)構(gòu)：be動(dòng)詞 3. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) ①定義：表示說話時(shí)正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，也可表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作 ②時(shí)間狀語：now，at this moment，these days等等 ③結(jié)構(gòu)：助動(dòng)詞 be ( am / is / are ) +doing 4. 過去進(jìn)行時(shí) ①定義：表示在過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)要先分析句子結(jié)構(gòu)，將主謂賓語發(fā)生或進(jìn)行的行為的事情 ②時(shí)間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導(dǎo)的謂語動(dòng)詞等等 ③結(jié)構(gòu)：be (was/were )+doing 三、動(dòng)詞時(shí)態(tài)的本質(zhì)是什么 時(shí)態(tài)是英語動(dòng)詞的一個(gè)語法概念，它跟語態(tài)、語氣一樣，都是通過變化動(dòng)詞的形式，從而達(dá)到準(zhǔn)確表達(dá)句子語義之目的。學(xué)英語必須學(xué)好動(dòng)詞時(shí)態(tài)，因?yàn)闀r(shí)態(tài)清楚地說明了這個(gè)動(dòng)詞表示的動(dòng)作所發(fā)生的時(shí)間(過去或現(xiàn)在)或者形態(tài)(進(jìn)行或完成)。動(dòng)詞如果沒有時(shí)態(tài)的話，那么，人們就無法理解一個(gè)句子所表達(dá)的準(zhǔn)確含義了。 以上就是英語時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

必須有大約的了解。例如：作業(yè)日期間每天能安排出2個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)刻?？墒沁@2個(gè)小時(shí)是會(huì)集學(xué)習(xí)、仍是分散學(xué)習(xí)，又是因人而異。首要，你要斷定一天中你學(xué)習(xí)功率最高的是什么時(shí)分。 2、薄弱環(huán)節(jié)要點(diǎn)學(xué)習(xí) 每個(gè)人在英語學(xué)習(xí)，尤其是商務(wù)英語學(xué)習(xí)方面的薄弱項(xiàng)都學(xué)習(xí)商務(wù)英語，英語的學(xué)習(xí)在于長(zhǎng)期的積累和運(yùn)用，在學(xué)不同，有人聽力差、有人字詞少、有人開不了口，有人寫不下來，所謂的“聽說讀寫都不可”那是與其他人比較的成果?，F(xiàn)在是要發(fā)現(xiàn)自己的薄弱項(xiàng)，先選出一個(gè)最弱的，然后逐個(gè)打破。 3、擬定杰出的方案 擬定方案最怕的是好大喜功，什么每天背多少字詞，學(xué)習(xí)多少文章，做多少試題。方案是很好，也有很志向，但可行性不行。這樣的方案，僅僅看起來很美罷了，操作起來只會(huì)很累。只能堅(jiān)持十天半個(gè)月就會(huì)拋棄的方案，不如不定。別的有一點(diǎn)，擬定好的方案

不是蛇，蛇是沒有腳的，我贏了這壺酒。"[/cn] 【成語起源】 [en]In the Warring States Period (zhàn guó 戰(zhàn)國(guó),475-221BC), a man in the State of Chu (chǔ guǒ楚國(guó)) was offering a sacrifice to his ancestors.?[/en][cn]戰(zhàn)國(guó)時(shí)代有個(gè)楚國(guó)人祭他的祖先。[/cn] [en]After the [w]ceremony[/w], the man gave a [w]beaker[/w] of wine to his servants. [/en][cn]儀式結(jié)束后，他拿出一壺酒賞給手下的幾個(gè)人。[/cn] [en]The servants thought that there was not enough wine for all them, and decided to each draw a picture of a snake; ?the one who finished the picture first would get the wine. One of them drew very rapidly.Seeing that the others were still busy drawing, he added feet to the snake. [/en][cn]大家商量說： “我們都來畫蛇，誰先畫好誰就喝這壺酒?！逼渲杏幸粋€(gè)人先畫好 了。但他看到同伴還沒有畫完，就又給蛇添上了腳。[/cn] [en]At this moment another man finished, snatched the beaker and drank the wine, saying, 'A snake doesn't have feet. How can you add feet to a snake??[/en][cn]這時(shí)，另一個(gè)人也畫好了，奪過酒壺吧酒喝了，并且說：“蛇本來是沒有腳的，你怎么能給它添上腳呢？”[/cn] [en]This idiom refers to ruining a venture by doing unnecessary and surplus things.[/en][cn]“畫蛇添足”這個(gè)成語比喻做了多余而不恰當(dāng)?shù)氖?，反而把事情弄糟了?[/cn]

英語自學(xué)的過程中，可以通過看劇來入手學(xué)習(xí)。在英語劇中看到陌生的單詞就做下筆記，在字典里查生詞和語能寫不出漂亮的句子，但這并不重要。一篇恰當(dāng)正確的商務(wù)英語作文勝過一篇優(yōu)美正式的商務(wù)英語作文，多使用近期接觸到的商務(wù)英語語法，并保證一定要正確。多看歷年范文，掌握套路要比單純背誦好得多。 商務(wù)英語并不是特別難，但是有很多內(nèi)容要記住。與此同時(shí)，商務(wù)英語學(xué)習(xí)是一場(chǎng)需要持之以恒的戰(zhàn)斗，如果覺得特別困難或者是學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力的時(shí)候，不妨考慮一下商務(wù)英語培訓(xùn)，現(xiàn)在網(wǎng)上商務(wù)英語培訓(xùn)很方便，不管是忙于工作還是學(xué)習(xí)，都有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)，而且性價(jià)比也很高。 高級(jí)商務(wù)英語怎么自學(xué) 首先，我們應(yīng)該了解如何學(xué)習(xí)英語，哪些是我們最需要掌握的核心技能。然后，在學(xué)習(xí)過程中要注重對(duì)這方面的理解，進(jìn)行強(qiáng)化拓展訓(xùn)練。 例如，如果想提高商務(wù)英語，應(yīng)該收集商務(wù)相關(guān)的資料，學(xué)習(xí)商務(wù)談判技巧，行業(yè)要求，專業(yè)術(shù)語等等。應(yīng)該培養(yǎng)自己的“信息收集”能力，更多地關(guān)注這些信息以滿足你的即時(shí)需求。通過去接觸查閱，這些問題可以通過調(diào)查得到答案，只有有了明確的目標(biāo)，才能找到最合適的學(xué)習(xí)策略。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語自學(xué)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

，我們想要提升寫作水平，就要增加英語閱讀，不斷的積累詞匯，為英語寫作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 所以平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)制定英語閱讀計(jì)劃，如每天看一則英語新聞報(bào)道；每天讀一篇英語美文；每天讀一頁(yè)書等等，并長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去。 在英語閱讀過程中，如果看到的不熟悉的詞匯，應(yīng)利用工具書進(jìn)行查找，同時(shí)還應(yīng)多積累一些英文的好詞好句以及相關(guān)的故事，為寫作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2. 掌握英語寫作技巧，提高英語寫作效率 在高中英語學(xué)習(xí)過程中，我們一定不能一味的套用教師給定的格式，還是需要充分掌握英語寫作技巧，并將其合理的運(yùn)用在英語寫作過程中，以此提高英語寫作效率。 例如： （1）在英語寫作過程中，為了寫好英語段落，句式不要單挑重復(fù)

成了普通人！ 23. 經(jīng)過千百次的“重復(fù)訓(xùn)練”所形成的記憶叫做“肌肉記憶”。徹底背誦形成偉大的“肌肉記憶”。 24. 剛開始背誦的時(shí)候“相當(dāng)困難”，然而記憶力在背誦的過程中“逐漸提高”！你會(huì)越背越聰明！千萬不要懷疑自己?。∟ever doubt yourself?。?25. 一次背誦的時(shí)間不要超過五分鐘！背誦的秘訣是：少食多餐！一次吃少一點(diǎn)，多吃幾次！ 26. 越忙的人越適合背誦，因?yàn)槊β档娜擞泻芏嗔闼闀r(shí)間，而且他們利用時(shí)間的效率很高！出差途中、會(huì)議間隙、三頓飯前后等等。 27. 背誦的時(shí)候可以很瘋狂，也可以很安靜！既可以跳著背、跑著背，也可以默默地背！ 28. 不背課文的老師不是“合格的老師”！希望老師看了不要生氣！背誦課文的老師不學(xué)英語？學(xué)英語，背誦到底有沒有用？我們從小學(xué)幼兒園就開始接觸英語的學(xué)習(xí)，那學(xué)英語僅能教好英語，而且能講一口流利的英語！ 29. 為了自己英語水平的“不斷提升”，為了給學(xué)生做出“光輝的榜樣”，老師一定要帶頭背課文！ 30. 老師上課前一定要先大聲背誦一篇短文，或文章的一個(gè)段落，給學(xué)生樹立光輝的榜樣，讓老師和學(xué)生共同進(jìn)入瘋狂的“英語狀態(tài)”！如果能做到這一點(diǎn)，這所學(xué)校一定是全中國(guó)英語最好的學(xué)

英語口語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性但也非常有意義的任務(wù)。通過多聽多模仿、積累商務(wù)英語