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掌握好英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音規(guī)則是提高英語(yǔ)發(fā)音準(zhǔn)確性的關(guān)鍵。英語(yǔ)音標(biāo)符號(hào)可以幫助我們清晰地標(biāo)記每個(gè)音節(jié)的發(fā)音和重音，并讓我們更好地音標(biāo)發(fā)音規(guī)則是提高英語(yǔ)發(fā)音準(zhǔn)確性的關(guān)鍵。英語(yǔ)音標(biāo)理解和掌握英語(yǔ)發(fā)音規(guī)則。 ? 一.音標(biāo) 1、音素：音素是英語(yǔ)中最小的語(yǔ)音單位，英語(yǔ)中有48個(gè)音素，其中元音20個(gè)，輔音28個(gè)。 2、音標(biāo)：是記錄音素的符號(hào)，用于區(qū)別字母，因而需加“[]”或“//”。 3、48個(gè)音標(biāo) 4、開(kāi)音節(jié)：以元音字母結(jié)尾或以輔音字母加不發(fā)音的e結(jié)尾的單詞，叫開(kāi)音節(jié)單詞。在開(kāi)音節(jié)單詞中，元音字母發(fā)它本身的音。 5、重音：讀單詞時(shí)總有一個(gè)響亮的音節(jié)叫重讀音節(jié)，以“＇”來(lái)標(biāo)記。 6、句子重讀：①一般原則：有句子重讀的是名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、副詞、感嘆詞

換到微軟拼音輸入法; 2. 單擊語(yǔ)言欄上的“選項(xiàng)”小三角，然后選中“輸入板”，狀態(tài)條就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)形似筆筒的按鈕; 3. 單擊該按鈕，輸入板就跳出來(lái)了; 4. 單擊輸入板左上角，然后單擊(不是右擊)彈出的“輸入板插件菜單”中的“設(shè)置”; 5. 添加“Character List (JA)”插件后關(guān)閉; 6. 回到輸入板，在“編碼選項(xiàng)”中選擇“Unicode”; 7. 在“字體”下拉框中選擇AUM或LSU。 以上只是設(shè)置過(guò)程，以后再音標(biāo)是非常重要的一個(gè)部分，音標(biāo)要用的話直接單擊微軟拼音狀態(tài)條上的“輸入板”按鈕就行了。 提示:輸入板單擊所需字符即可插入(比字符映射表和Word還省事)，并且可以同時(shí)使用鍵盤(pán)輸入普通字符。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)音標(biāo)怎么打出來(lái)的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｒ魳?biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，以后工作和生活都會(huì)使用到，所以掌握音標(biāo)打出來(lái)方法就變的很重要。

交流 語(yǔ)言是溝通的橋梁，作為維持人際關(guān)系的紐帶，語(yǔ)言可以幫助我們?nèi)チ私?，去溝通，英語(yǔ)是我們與外國(guó)朋友交流的路。作為英語(yǔ)母語(yǔ)的國(guó)外友人，他們有堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)和正確的英文能力，找到一個(gè)外國(guó)朋友幫你學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)，多和音標(biāo)開(kāi)始掌握。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)他們進(jìn)行交流，可以幫助我們?cè)诤芏虝r(shí)間內(nèi)提升英語(yǔ)交流能力，也就是英語(yǔ)發(fā)音即音標(biāo)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家?guī)?lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出。 [tr]雙唇收?qǐng)A向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取伐[r]的姿勢(shì)，聲帶不振動(dòng)。 [dr]雙唇收?qǐng)A向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取伐[r]的姿勢(shì)，但聲帶振動(dòng)。 [h]嘴唇自然張開(kāi)，自然呵氣，聲帶不振動(dòng)。 [r]舌尖向上卷起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出，聲帶振動(dòng)。 [l]舌尖抵音標(biāo)發(fā)音表 英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)共48個(gè)音素，其中元音音素20個(gè)，輔音音住上齒齦，舌尖輕微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出。 [m]雙唇緊閉，舌頭平放，氣流從鼻腔送出，聲帶振動(dòng)。 [n]雙唇微開(kāi)，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻孔里出來(lái)，聲帶振動(dòng)。 [?]雙唇張開(kāi)，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻腔送出，聲帶振動(dòng)。 [w]雙唇縮小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向兩邊滑開(kāi)。 [j]嘴形成微笑狀，舌尖抵住下齒，舌面貼住上顎，聲帶需振動(dòng)。 精華推薦：音標(biāo)開(kāi)口國(guó)際范，教你擺脫中式發(fā)音法 ??

常被用作入門(mén)級(jí)教學(xué)材料。因?yàn)橐魳?biāo)在漢語(yǔ)中相當(dāng)于漢語(yǔ)拼音，所以首先理解音標(biāo)可以幫助我們理解英語(yǔ)發(fā)音的規(guī)則。 學(xué)習(xí)者掌握了元音和輔音的發(fā)音規(guī)則后，就可以進(jìn)行拼寫(xiě)練習(xí)，根據(jù)音標(biāo)的拼寫(xiě)規(guī)律，巧記單詞、做到會(huì)讀即會(huì)拼，這是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)較大的方便。 其次，音標(biāo)詳細(xì)描述了發(fā)音過(guò)程中嘴型的特征，使學(xué)習(xí)者能夠從生理結(jié)構(gòu)的角度將對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的理解概念化，在口語(yǔ)表達(dá)方面，可以自覺(jué)地糾正自己的發(fā)音錯(cuò)誤，掌握最純正的英語(yǔ)口語(yǔ)。 音標(biāo)桎梏英語(yǔ)學(xué)習(xí)途徑 音標(biāo)的確對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的幫助，但同時(shí)也阻礙了英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式的擴(kuò)展。眾所周知，音標(biāo)教學(xué)必須從入門(mén)階段開(kāi)始，才能顯現(xiàn)出它的積極作用。 然而，現(xiàn)在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越步入低齡化，音標(biāo)對(duì)學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)越來(lái)越難理解。在這種情況下，一味地給孩子灌輸語(yǔ)音知識(shí)，不但不能幫助他們學(xué)習(xí)英語(yǔ);相反，它會(huì)使他們失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 在新課程改革的實(shí)施過(guò)程中，盡管很多教育老師希望打破現(xiàn)狀，但由于音標(biāo)學(xué)習(xí)的重要性，使大家無(wú)法舍棄其轉(zhuǎn)而探索新的學(xué)習(xí)途徑。 打破束縛 面對(duì)上述問(wèn)題，最音標(biāo)在漢語(yǔ)中相當(dāng)于漢語(yǔ)拼音，所以首先理解音標(biāo)可以幫助我們理解英語(yǔ)發(fā)音的規(guī)則。下面是關(guān)于英語(yǔ)音標(biāo)重要的是找到一種新的音標(biāo)教學(xué)方法，使其能夠滿足年輕學(xué)習(xí)者的認(rèn)知能力。首先，我們需要從單純的模仿發(fā)音練習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗笈c聲音的結(jié)合練習(xí)

一些，牙床也開(kāi)得更大一些。上下齒之間的距離大約相當(dāng)于一個(gè)食指尖。發(fā)第四個(gè)前元音[?]的時(shí)候舌前部最低，牙床開(kāi)得最大。上下齒之間的距離大約相當(dāng)于一個(gè)食指加中指。 二、后元音 /u/?/u:/?/?/?/?:/?/a:/ ????所謂后元音是指發(fā)音時(shí)要使用舌的后部，也就是說(shuō)舌后部要向軟腭抬起。發(fā)后元音時(shí)舌尖可以不抵下齒。除了后元音[ɑ:]要用中常唇外，其它四個(gè)音都要用圓唇，發(fā)音時(shí)嘴要攏圓。個(gè)別的音如[u] [u:]嘴唇還要向前突出。其次，要注意后元音的舌位。五個(gè)后元音中[ɑ:]的舌位最低，開(kāi)口最大。 三、中元音 /?//?://Λ/ ????所謂中元音是指發(fā)音時(shí)要音可分為單元音（12個(gè)）和雙元音（8個(gè)）。今天，小編就來(lái)給大家講解12個(gè)單元音使用舌的中部，也就是說(shuō)舌的中部要稍稍抬起，舌尖可以輕抵下齒，口形扁平或中常。 怎么樣，看完了這篇文章，大家是不是對(duì)英語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音方法及口型有了初步的了解了呢？喜歡就趕快收藏起來(lái)吧~

得有必要，你完全可以掌握這兩種音標(biāo)。 前提是你已經(jīng)熟練掌握其中一種音標(biāo)的發(fā)音。特別提醒：在這之前，不要試圖去弄清它們之間的區(qū)別，否則只會(huì)讓你一頭霧水，喪失學(xué)習(xí)的興趣。 說(shuō)到底，在你學(xué)會(huì)一種音標(biāo)之后，再去學(xué)另一種，將會(huì)很容易。具體的區(qū)別，你將會(huì)在學(xué)習(xí)中體會(huì)到。 三、英語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則 有時(shí)候你注意到你聽(tīng)到的發(fā)音可能和實(shí)際標(biāo)注的讀音并不一樣。這不奇怪，畢竟是先有了語(yǔ)言才有的音標(biāo)。 音標(biāo)是為了標(biāo)注語(yǔ)言而產(chǎn)生的，但是語(yǔ)言是一種復(fù)雜的東西，音標(biāo)并不能完全地表達(dá)它。于是就出現(xiàn)了一些規(guī)則來(lái)作為補(bǔ)充。 如：連讀，重讀，爆破及不完全爆破音，清輔音的濁化等等 學(xué)會(huì)了這些，才可以說(shuō)真正學(xué)會(huì)了音標(biāo)。 四、音標(biāo)的發(fā)展和變化 也許你發(fā)現(xiàn)有些音標(biāo)變你不音組成的，英語(yǔ)也不能例外。要想學(xué)好英語(yǔ)，首先要從音標(biāo)開(kāi)始掌握，下面是英語(yǔ)音標(biāo)認(rèn)識(shí)了。不要緊，音標(biāo)自從制定之后就一直朝著更科學(xué)的方向變化發(fā)展。 其實(shí)它的每一次變化都是很小的，并且變的更合理，更易于學(xué)習(xí)了，你只要花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，就能

得有必要，你完全可以掌握這兩種音標(biāo)。 前提是你已經(jīng)熟練掌握其中一種音標(biāo)的發(fā)音。特別提醒：在這之前，不要試圖去弄清它們之間的區(qū)別，否則只會(huì)讓你一頭霧水，喪失學(xué)習(xí)的興趣。 說(shuō)到底，在你學(xué)會(huì)一種音標(biāo)之后，再去學(xué)另一種，將會(huì)很容易。具體的區(qū)別，你將會(huì)在學(xué)習(xí)中體會(huì)到。 三、英語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則 有時(shí)候你注意到你聽(tīng)到的發(fā)音可能和實(shí)際標(biāo)注的讀音并不一樣。這不奇怪，畢竟是先有了語(yǔ)言才有的音標(biāo)。 音標(biāo)是為了標(biāo)注語(yǔ)言而產(chǎn)生的，但是語(yǔ)言是一種復(fù)雜的東西，音標(biāo)并不能完全地表達(dá)它。于是就出現(xiàn)了一些規(guī)則來(lái)作為補(bǔ)充。 如：連讀，重讀，爆破及不完全爆破音，清輔音的濁化等等 學(xué)會(huì)了這些，才可以說(shuō)真正學(xué)會(huì)了音標(biāo)。 四、音標(biāo)的發(fā)展和變化 也許你發(fā)現(xiàn)有些音標(biāo)變你不音組成的，英語(yǔ)也不能例外。要想學(xué)好英語(yǔ)，首先要從音標(biāo)開(kāi)始掌握，下面是英語(yǔ)音標(biāo)認(rèn)識(shí)了。不要緊，音標(biāo)自從制定之后就一直朝著更科學(xué)的方向變化發(fā)展。 其實(shí)它的每一次變化都是很小的，并且變的更合理，更易于學(xué)習(xí)了，你只要花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，就能

之前，我們已經(jīng)為大家提供了講解48個(gè)國(guó)際音標(biāo)發(fā)音方法的視頻《從零開(kāi)始學(xué)音標(biāo)》，相信同學(xué)們看過(guò)后一定很有收獲。不過(guò)有些同學(xué)單獨(dú)朗讀音標(biāo)時(shí)發(fā)音是很準(zhǔn)確，可一旦融到句子里口型就又錯(cuò)了，所以要真正說(shuō)出一口純正的英語(yǔ)，僅僅能夠讀準(zhǔn)音標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須將正確的發(fā)音方法貫徹始終?，F(xiàn)在我們就將48個(gè)國(guó)際音標(biāo)融入到句子中，如果你能將這些句子都發(fā)音到位，并從中吸收體會(huì)，那你就離標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)不遠(yuǎn)啦！ Showtime 1：元音篇 12個(gè)單元音+8個(gè)雙元音 Showtime 2：輔音篇 10對(duì)清濁輔音+3個(gè)似拼音+3個(gè)鼻音+2個(gè)半元音 【最全資源集結(jié)】滬江少兒學(xué)習(xí)資料在這里 >>>

音標(biāo)符號(hào)是標(biāo)注英語(yǔ)發(fā)音的符號(hào)。一個(gè)英語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音是英語(yǔ)發(fā)音中的最小發(fā)音