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面的并列部分(A部分)。 例1：The new accessibility of land around the periphery of almost every major city sparked an explosion of real estate development andfueled what we now know as urban sprawl。 例1當(dāng)中，并列成分為：sparked… and fueled…，其中：and連接的兩個并列動詞詞性一致，同時作謂語動詞，而且時態(tài)一致，均為一般過去時。 2語意一致：A and B 結(jié)構(gòu)當(dāng)中，A 和 B 的意思是大體一致的，看懂一個即可。所以，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不認識的單詞附近有and 這樣的并列連詞時，想一想是否可以通過and來推測其含義。例1當(dāng)中的sparked 和 fueled 這兩個詞只需要認識一個，即可推出另外一個的大體含義。 2）轉(zhuǎn)折關(guān)系 (1)形式：A ,but B 是最基本的形式，可以替換but 的詞有yet，however，unfortunately，in fact 等。 (2)考點：1B 重要； 轉(zhuǎn)折后常為作者要強調(diào)的重點，因此B部分常出考題。 2 not A= B; 同學(xué)們都知道轉(zhuǎn)折之后(B)重要，但是如果轉(zhuǎn)折之后(B)讀不懂時，請大家一定要想到通過A的意思來反推。 3）讓步關(guān)系 (1)形式：Although A , B 是最基本的形式，可以替換Although 的詞有though，even though, even if，while，in spite of ，despite，regardless of 等。 (2)考點： 1 B 重要； Although A , B可以譯成雖然A，(但是)B ;雖然B部分的前面無but, 但是翻譯時需考研英語而言，考生的詞匯量在很大程度上決定了閱讀的成績，如何高效地記憶單詞要把(但是)譯出來，因此B部分仍可視為轉(zhuǎn)折后，常為考試的重點。 2 not A= B; 同轉(zhuǎn)折關(guān)系一樣，如果B部分讀不懂，可以通過A部分的意思來反推。

考研英語一、英語二的詞匯大綱要求都是5500個，但英語一允許有5%的超綱詞匯，所以考研同義詞、近義詞、反義詞等。 掌握單詞之間的搭配關(guān)系，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等。掌握詞匯的基本知識，如詞源、詞根等、詞綴等。 此外，全國研究生入學(xué)英語考試是為非英語專業(yè)考生設(shè)置的?？紤]到溝通的需要，考生還應(yīng)掌握自己工作或?qū)I(yè)相關(guān)的詞匯，并涉及個人喜惡、習(xí)慣和宗教信仰等方面的詞匯。 二、考研英語備考攻略 1.反復(fù)背單詞 背單詞可以讓我們在記憶單詞的時候做到舉一反三，統(tǒng)一分類，即使不認識一些單詞，也可以通過前綴、后綴、詞根推斷，在考試過程中是很有幫助的。 另外，背單詞的過程要貫穿整個考研復(fù)習(xí)階段。在前期應(yīng)該每天花2個小時來記憶單詞，1天1個單元，后期應(yīng)該每天花30分鐘來鞏固。 2.閱讀練習(xí) 積累是非常寶貴的，所以對于閱讀的練習(xí)，應(yīng)該是反復(fù)刷題。 刷第一遍：主攻閱讀，其他不要做。要做好心理準(zhǔn)備，第一次做肯定出錯率很高，但一定要暗示自己

盡早開始背單詞書(當(dāng)然要選擇適合考研的一門)，篩選是必要的，但相對較差的學(xué)生，基礎(chǔ)水平強調(diào)垂直和水平的雙重深度。 也就是說，首先，我們需要強調(diào)水平覆蓋。每天盡量多記單詞。由于詞匯可以說是英語復(fù)習(xí)中最耗時的任務(wù)，我們不得不在中后期復(fù)習(xí)很多的科目，并根據(jù)題型重點進行訓(xùn)練?；旧蠜]有時間復(fù)習(xí)詞匯。 其次，我們強調(diào)垂直覆蓋。每一個詞都必須從詞形、詞義、詞性、語音、用法等各個方面來掌握。重點記憶新義、一詞多義、意思相近、形式相近的詞的理解和比較。 在記憶單詞的時候，我們應(yīng)該注意多義單詞的確切含義和單詞的搭配。至于記憶單詞，你應(yīng)該準(zhǔn)備一本單詞書，每天記住一些單詞。而在閱讀中要加深對詞匯的理解能力，只有這樣不滾動到位，才有可能螺旋式上升。 第二，針對基礎(chǔ)、反復(fù)記憶 詞匯記憶的對象是根據(jù)考生的基本知識來確定的。成績好的學(xué)生可以兼顧基礎(chǔ)知識和核心詞匯。基礎(chǔ)知識較差的學(xué)生可以先記憶基礎(chǔ)詞匯。此外，根據(jù)遺忘規(guī)律，要注意重復(fù)記憶。 人的大腦是一樣的，所以別人會忘記，你也會被忘記。不要指望你能記住一兩次。但是不要害怕，因為遺忘是正常的。只詞匯量在英語中的重要性不言而喻，它也是很多考要你尊重大腦的遺忘法則，有針對性的復(fù)習(xí)，那么就能事半功倍。 其實，如果不是在以后的學(xué)習(xí)和使用中反復(fù)遇到的單詞，背過的單詞遲早都會忘記，這些被遺忘的單詞其實是很少見的，什么都忘不掉。 而那些反復(fù)遇到的單詞，在閱讀中自然是復(fù)習(xí)過的，不需要花費任何努力，就會被越來越多的人記住。這是通過不斷學(xué)習(xí)來復(fù)習(xí)過去和記住新單詞的比較好方法! 以上就是小編給大家分享的考研英語詞匯量積累方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

詞的積累和語法的掌握是學(xué)習(xí)英語的重中之重，在考研英語備考的過程中，要想提高自己的英語單詞詞匯要有一定的自制力和執(zhí)行力才能見到效果，畢竟手機是一把“雙刃劍”! 四、用圖表來記憶 此方法和上述的卡片記憶法有些相似，但卻有著相輔相成的效果，他們之間最大的區(qū)別就在于我們在做的時候程序相對來說比較多，在繪制圖表的時候發(fā)現(xiàn)每個單詞繪制的規(guī)律，倘若還是覺得圖表繪制的很麻煩，又或者繪制的不好，我們還是可以采用英語詞典來進行輔助，幫助我們記憶。 五、歌曲記憶法 興趣是最好的老師，很多朋友同學(xué)因為喜歡聽英文歌，從而會不自覺的去記憶和翻譯歌詞，通過這個方法我們可以發(fā)現(xiàn)原來還有這么多單詞和句子自己還不夠了解，而且在記憶的時候因為自己的耳熟能詳常常能夠很好的記憶。 六、通過閱讀來培養(yǎng)自己的詞匯量 有的同學(xué)平時沒有大量的死磕單詞卻喜歡閱讀一些英文著作和一些英文周刊，但是在考研英語做題的時候儲備的詞匯量一直居高不下，這是因為在閱讀英語文章的時候雖然晦澀難懂，但是堅持閱讀下來對于一些不懂的英語卻有著難以磨滅的印象，其次在閱讀的過程中還能拓展一下自己的視野和知識面何樂而不為呢? 以上就是小編給大家分享的考研英語詞匯量積累方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

意義。 第三，試題選項。閱讀理解是考研和四級都要考到的題型，但考研英語試題選項多陷阱，考生要有很強的分析能力和抗干擾的能力;四級英語試題選項的迷惑性不是很強，只要具備了相應(yīng)的閱讀能力，一眼就能看出哪個是正確答案，哪個是干擾項。 第四，大英四級中也涉及翻譯、寫作題型，但考研英語對翻譯、寫作能力的考查在難度及復(fù)雜性上遠遠大于大英四級的要求。 第五，考研閱讀理解B部分即閱讀理解新題型是考研的題型，該題型主要考查考生對連貫性、一致性、邏輯性等語篇、語段整體性特征及文章結(jié)構(gòu)的理解，這對考生的綜合閱讀能力提考研詞匯要求5500+的詞匯，而六級的要求也是差不多的(當(dāng)然四級要求少了1000左右)而從大綱的要求來看，六級詞匯和考研詞匯考出了更高的要求。 第六，測試目的?？佳杏⒄Z體現(xiàn)的是難度，四級英語體現(xiàn)的是速度。比如一個閱讀片段，考研英語一般要花15分鐘去推敲琢磨，而四級英語必須在8-9分鐘作完。 第七，大英四級嚴格規(guī)定對試題的作答順序;而考研英語在三小時完成試題就可，至于答題的順序可根據(jù)個人喜好自主進行。 以上就是考研英語和四六級的區(qū)別，希望可以給大家在備考的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

種花的英文名就是“carnation”。當(dāng)然，該方法只適用于部分學(xué)生、適用于部分單詞，同學(xué)們可千萬過分著迷該方法。 【2】拼音記憶法 拼音記憶法指的是對英文單詞采用漢語拼音方式讀出來，再結(jié)合單詞意思進行記憶。這種方法與第一種方法比較相像。這里，我也列出部分例子。比如famine這個單詞。famine的拼音讀起來像“fa mi ne”，與“發(fā)米了”這三個字的讀音很像。同學(xué)們請想想，古時，政府什么時候給民眾發(fā)米?是不是鬧饑荒的時候?這樣我們就容易將famine這個詞與“饑荒”聯(lián)系起來了。再比如，obama這個人名。其實這個單詞的發(fā)音就可以按照漢語拼音“o ba ma”讀出來。當(dāng)同學(xué)們讀出這個詞的時候，是不是就立即想考研英語的復(fù)習(xí)，詞匯可是復(fù)習(xí)的重點項目，詞匯掌握得好，取得好成績不在話下。那么，考研英語詞匯到了“奧巴馬”這位美國總統(tǒng)呢?同樣，這種方法不可過多地使用，同學(xué)們還是得好好學(xué)習(xí)英語音標(biāo)。 【3】拆分記憶法 拆分記憶法指的是將英文單詞拆分成幾個部分進行記憶。比如很多同學(xué)經(jīng)常把“together”這個詞拼寫錯，很多人總是分不清中的字母o和字母e的位置。如果采用拆分記憶法，這個問題就很好解決了。因為我們可以將它拆分為“to get her”這樣三個部分。只需要記住“to get her”(去得到她的某物)，你就再也不會寫錯這個單詞

詞，后面接抽象而不是具體名詞

　　考研英語不知道大家準(zhǔn)備得如何了?千萬不要忘記真題的力量哦，刷真題有助于我們的知識經(jīng)驗的積累。對于詞匯部分，其實歷年的考研英語中也可以找到一些規(guī)律。下面就是在歷年考研英語考試中多次出現(xiàn)的詞匯，我們可以一起來看看。 　　1 　　★出現(xiàn)次數(shù)大于20次 　　(65次) n.①作者;②創(chuàng)始人 　　e(56) n.①科學(xué);②學(xué)科 　　(40) n.①學(xué)校;②(大學(xué)里的)學(xué)員，系;③學(xué)派，流派 　　ation(39) n.①通知，報告;②情報，信息 　　(38) adj.①社會的;②交際的n.社交活動 　　(35) n.結(jié)果，成果，成績v.①(in)導(dǎo)致，結(jié)果是;②(from)起因于 　　(33) n.成本，費用，代價v.價值為，花費 　　ss(32) n.①商業(yè)，生意;②事務(wù)，業(yè)務(wù)，職責(zé);③企業(yè);④貿(mào)易量;⑤行業(yè)，業(yè)務(wù) 　　(30) n.①比率，率;②等級;③價格，費用v.①估價;②評級，評價 　　logy(30) n.工藝，技術(shù) 　　e(29) v.消費，耗盡 　　y (29) n.①節(jié)約; ②經(jīng)濟 　　s (29) n.①過程，進程;②制作法;③工藝v.加工，處理 　　 (28) n.①系統(tǒng)，體系;②制度，體制 　　(28) n.①景象，風(fēng)景;②觀點，見解;③觀察，觀看;④眼界v.看待，觀察，考慮 　　(26) n.①理由，原因;②理性，理智v.①推論，推理;②說服，評理;③討論，辯論 　　(24) v.①趨向，往往是;②照料，看護 　　(23) adj.道德(上)的，道義的n.①寓意，教育意義;②道德 　　o(u)r(21) n.①行為，舉止;②(機器的)特性 　　ic(21) adj.經(jīng)濟 (上)的，經(jīng)濟學(xué)的 　　(21) n.生長，增長，發(fā)展 　　2 　　★出現(xiàn)次數(shù)14-20次 　　n(20) v.①涉及，關(guān)系到;②關(guān)心，掛念;③擔(dān)心，擔(dān)憂n.①(利害)關(guān)系;②關(guān)心，掛念;③擔(dān)心，擔(dān)憂 　　 (20) v.①領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo);②領(lǐng)先，占首位;③(to)通向，導(dǎo)致，引起;④經(jīng)驗，過(生活)n.帶領(lǐng)，引導(dǎo) 　　 ( 20) n.①理論， 原理;②學(xué)說，見解，看法;③看法，觀點 　　(19) v.①創(chuàng)造，創(chuàng)作;②引起，造成，簡歷 　　e(19) n.①修養(yǎng)，教養(yǎng);②文化，文明 　　dual(19) adj.①個人的，單獨的;②獨特的n.個人，個體 　　(19) n.①角色;②作用，任務(wù) 　　e(18) v.①完成， 實現(xiàn);②達到，達成，獲得 　　(18) v.①爭論，辯論;②認為，主張，論證;③說服 　　(18) n.十年 　　ence(18) n.經(jīng)驗，經(jīng)歷v.體驗，經(jīng)歷 　　(18) v.推論，推斷 　　t(17) n.①賬( 目，戶) ;②敘述，說明;③價值，地位v.(for)①說明，解釋;②占;③(take into)考慮 　　ble(17) adj.①可用的，可得到的;②可以見到的，隨時可來的 　　ity(17) n.①同一地區(qū)的全體居民，社會，社區(qū);②共同體，團體 　　e(17) v.①卷入，陷入，連累;②包含，含有，涉及 　　e(16) n.平均(數(shù))adj.①平均的;②普通的，一般的v.平均，均分 　　t(16) n.利益，好處，恩惠v.①有益于;②(from, by)收益 　　(16) n.水壩， 水閘 　　nce(16) n.①(on)影響，感化;②勢力，權(quán)勢;v.影響，感化 　　ectual(16) n.知識分子 　　(16) v.①流出，放出;②發(fā)行，發(fā)表，頒布n.①發(fā)行(物)，(報刊)期號;②問題，爭論點，爭端 　　s(16) adj. 明顯的，顯而易見的 　　t(16) adj.①出席的，到場的;②現(xiàn)在的n.①現(xiàn)在，目前;②禮物，贈品v.①贈(送)，呈獻;②介紹，陳述;③提出，呈交;④上演 　　ure(16) n.①結(jié)構(gòu)，構(gòu)造;②建筑物v.構(gòu)造，建造 　　ty(15) n.①活動;②活性，活力 　　ition(15) n.①比賽; ②競爭 　　ous(15) adj.① (of )意識到的，自覺的;②有意識的，神志清醒的 　　(15) n.①感官，官能;②感覺;③判斷力;④見識;⑤意義，意思V.感覺到，意識到 　　(14) adj.有 能力的，能干的，顯示出才華的 　　e(14) v/n.①下傾，下降，下垂，衰落;②斜面，傾斜v.拒絕，謝絕 　　(14) v.(on)取決于， 依靠，信賴，相信 　　be(14) v.描述，形容 　　(14) n.資金， 基金v.資助，投資 　　(14) v.想要，打算，企圖 　　dge(14) n.①知識，學(xué)識;②知道，了解 　　(14) n.①自然界，大自然;②性質(zhì)，本性 　　sional(14) adj.職業(yè)的，專業(yè)的，專門的n.專家，專業(yè)人員 　　3 　　★出現(xiàn)次數(shù)13次 　　y n.①能力，智能;②才能，才干 　　age n.①優(yōu)點，有利條件;②利益，好處v.有利于，使獲利 　　te n.提倡者，鼓吹者v.提倡，鼓吹 　　ch v.靠近，接近，鄰近n.①方法，途徑;②探討 　　ion n.①注意(力)，留心;②立正 　　de n.①(to, towards)態(tài)度， 看法;②姿勢 　　uence n.①結(jié)果，后果，影響;②重要性 　　n n.情緒，情感 　　nment n.環(huán)境，外界 　　ce n.①根據(jù)，證據(jù);②形跡，跡象 　　l adj.聯(lián)邦的 　　ion n.通貨膨脹 　　ial a.①潛在的，可能的;②勢的，位的n.潛能，潛力 　　t n.①產(chǎn)品，產(chǎn)物;②乘積;③結(jié)果，后果 　　nce n.①物質(zhì)，實質(zhì);②大意;③財產(chǎn)，財物 　　ion n.傳統(tǒng)，慣例 　　看完這些，如果可以背下來或者引起那你的足夠重視，那就再好不過了。面對考試就是要調(diào)整好自身狀態(tài)，去考場前確定考試工具和證件，以免遺忘和疏漏，養(yǎng)足精神上考場，爭取超常發(fā)揮。滬江小編希望大家都能順利通過考試。

了解話題，多積累高分句型，高分詞匯。 　　5. 背完單詞就可以開始做真題了嗎?做真題的過程中如何鞏固單詞? 　　如果單詞全部掌握的扎實了，可以開始做真題，但是是早些年的真題，00-09 年的。先做題找找感覺，做題不是重點，重點是做完了之后要精讀真題，大到一篇文章，小到一個選項，都不能放過，完形+閱讀+翻譯優(yōu)先。這是一個鞏固詞匯+語法的好方法，而且也能在精讀過程中大概了解一下各題型的命題規(guī)律，為之后學(xué)習(xí)解題技巧打下基礎(chǔ)。至于如何在做真題中鞏固單詞這個問題，已經(jīng)記住的單詞自不必說，對于不認識的，用不同顏色的筆做出標(biāo)記，可查字典或借助工具書，將意思寫在邊上。然后復(fù)習(xí)的時候快速過即可，遍數(shù)不限，直到記住為止。當(dāng)然這些都是建立在你已經(jīng)將詞匯+語法掌握的前提下，時間還有富余，可以做這項工作。如果時間緊迫，則不必勉強自己，將考綱要求的詞匯+語法掌握即可。 　　希望上詞的重要性，雖然平時不太喜歡背誦它們，但是我們知道雖然背誦的過程枯燥乏味，但還是明白詞匯面的內(nèi)容真正的幫助大家的復(fù)習(xí)與備考?？佳袑ξ覀?nèi)松鷣碚f有著不一樣的意義，這場考試也許會改變我們未來人生軌跡，所以一定要重視，不能讓自己的努力和堅持白費。如果大家還想了解考研英語資訊，歡迎關(guān)注滬江網(wǎng)。

意義。 第三，試題選項。閱讀理解是考研和四級都要考到的題型，但考研英語試題選項多陷阱，考生要有很強的分析能力和抗干擾的能力;四級英語試題選項的迷惑性不是很強，只要具備了相應(yīng)的閱讀能力，一眼就能看出哪個是正確答案，哪個是干擾項。 第四，大英四級中也涉及翻譯、寫作題型，但考研英語對翻譯、寫作能力的考查在難度及復(fù)雜性上遠遠大于大英四級的要求。 第五，考研閱讀理解B部分即閱讀理解新題型是考研的題型，該題型主要考查考生對連貫性、一致性、邏輯性等語篇、語段整體性特征及文章結(jié)構(gòu)的理解，這對考生的綜合閱讀能力提考研詞匯要求5500+的詞匯，而六級的要求也是差不多的(當(dāng)然四級要求少了1000左右)而從大綱的要求來看，六級詞匯和考研詞匯考出了更高的要求。 第六，測試目的。考研英語體現(xiàn)的是難度，四級英語體現(xiàn)的是速度。比如一個閱讀片段，考研英語一般要花15分鐘去推敲琢磨，而四級英語必須在8-9分鐘作完。 第七，大英四級嚴格規(guī)定對試題的作答順序;而考研英語在三小時完成試題就可，至于答題的順序可根據(jù)個人喜好自主進行。 以上就是考研英語和四六級的區(qū)別，希望可以給大家在備考的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡