2011年中央電視臺(tái)《畢業(yè)歌》南京大學(xué)專場(chǎng)節(jié)目徐洪偉演唱《夢(mèng)的方向》。

南大校歌被改成了歡快Rap版

改編校歌的是哲學(xué)系學(xué)生；古典與嘻哈碰撞，同學(xué)戲稱“舌頭繞不過來啦”

“大哉一誠(chéng)天下動(dòng)，如鼎三足兮，曰知、曰仁、曰勇”，這首南京大學(xué)校歌由鼎鼎大名的李叔同作詞，江謙作曲，古樸而大氣。而昨天一首改編后歡快的Rap版校歌橫空出世，在網(wǎng)上發(fā)布后贏來一片贊許之聲“原來校歌也可以這樣生動(dòng)！”記者了解后發(fā)現(xiàn)，這首R(shí)ap版校歌來自南京大學(xué)2008級(jí)哲學(xué)系的徐洪偉的創(chuàng)作，新版本在原本古樸的歌詞段落中插入了作者全新創(chuàng)作的歌詞，并以女聲獨(dú)唱和男聲Rap的形式呈現(xiàn)。

同學(xué)試唱戲稱舌頭繞不過來

在對(duì)記者說起創(chuàng)作校歌Rap版的緣由時(shí)，徐洪偉說，“我非常喜歡南大的校歌?！蓖瑫r(shí)，他也表示自己大膽將Rap和校歌結(jié)合的想法深受美國(guó)說唱歌手Eminem的影響，“我當(dāng)時(shí)聽到Eminem的《Love the way you lie》，覺得這種音樂形式有很強(qiáng)的生命力，于是就有一股沖動(dòng)想改編校歌。”時(shí)值南京大學(xué)110周年校慶，今年即將畢業(yè)的徐洪偉也將這次改編作品視作一份特殊的禮物，“這個(gè)作品也算表達(dá)我對(duì)學(xué)校的情意吧！”

記者了解到，南京大學(xué)校歌創(chuàng)作于1916年前后，教堂唱詩班風(fēng)格的曲調(diào)與言簡(jiǎn)義豐的歌詞曾在每一個(gè)南大學(xué)子心中留下深深烙印。而通過徐洪偉的重新演繹，古典與嘻哈碰撞下的結(jié)晶在保留了校歌原意的基礎(chǔ)上，讓聽眾有了全新的感受。“原來校歌還能如此生動(dòng)啊。”徐洪偉的Rap版校歌發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，立刻引起轟動(dòng)。有不少同學(xué)嘗試著唱一唱，有一名男生留言說，“不行了，舌頭繞不過來了?！?/p>

將校史典故寫進(jìn)Rap歌詞

記者在欣賞校歌Rap版時(shí)發(fā)現(xiàn)，徐洪偉創(chuàng)作的歌詞部分對(duì)南京大學(xué)的歷史進(jìn)行了回顧與緬懷，其中提到的“誠(chéng)樸雄偉”正是今日南大校訓(xùn)，歌詞在流露出淡淡的懷念之余，也充滿了對(duì)大學(xué)精神的叩問與對(duì)未來的思考。在被問及選取這些典故的想法時(shí)，徐洪偉笑稱“這是南大給我的積淀，并沒有刻意地去選擇和安排。”

他介紹說，一直以來自己都很關(guān)注校史，在創(chuàng)作過程中這些感情和典故就自然流露出來了。歌詞中還有些畢業(yè)生特有的懷舊味道，“油煙味兒的食堂，還有膠皮味兒的操場(chǎng)，在那個(gè)安靜走廊，我曾吻過我的姑娘”。作為即將畢業(yè)離校的南大學(xué)子，徐洪偉說：“對(duì)母校的感情全在歌里了?！彼J(rèn)為音樂語言所蘊(yùn)含的感情在日常語言中可能很難說清，“這是一種像崇拜、自豪、驕傲那樣的感情吧！”

他還是南大知名校園歌手

其實(shí)，南大校歌Rap版已經(jīng)不是徐洪偉第一次進(jìn)行音樂原創(chuàng)了，在他的個(gè)人音樂小輯《悲催禮贊》中一共收錄包括這首改編在內(nèi)的九首歌曲，從作詞、作曲到編曲伴奏幾乎都由徐洪偉獨(dú)自完成。徐洪偉坦言“由于家境的原因，并沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過音樂”，但音樂對(duì)于他的影響卻異常深遠(yuǎn)，“音樂是我生命的一部分?！彼f自己在高中時(shí)就有了第一首完整詞曲的原創(chuàng)作品，盡管當(dāng)時(shí)他不會(huì)任何伴奏樂器，不懂任何樂理，但“在極小范圍的傳播中倒也獲得了認(rèn)可”。

這些音樂之路上的鼓勵(lì)讓他開始想要真正地追求音樂理想。在說到“在音樂上給自己帶來重要影響的人”時(shí)，徐洪偉的答案“曾軼可”有些出人意料，他從曾軼可的成功悟到，“原來能打動(dòng)人比唱功、琴技和外貌更重要?！弊源怂_始苦學(xué)吉他，多次參加校園歌手大賽以及其他音樂賽事，也積聚了一定的人氣，而這些支持他的粉絲也讓他選擇堅(jiān)持，“他們是我的精神動(dòng)力”。

Rap版南大校歌吧(節(jié)選)
演唱 徐洪偉 徐媛
作詞 原：李叔同 Rap版：徐洪偉
作曲 原：江謙
編曲 徐洪偉
(感謝何暢文、劉婧、梁恩思、李冰對(duì)這首歌創(chuàng)制過程中的大力支持與奉獻(xiàn)！)
唱：
大哉一誠(chéng)天下動(dòng)
如鼎三足兮，曰知、曰仁、曰勇
千圣會(huì)歸兮，集成于孔
下開萬代旁萬方兮，一趨兮~
Rap：
當(dāng)歲月帶走折戟沉沙 積淀這種偉大
我開始這段說唱 想把崇敬寫成嘻哈
那時(shí)的天朝 被比作是將萎之花1
她目睹腐朽崩塌 探尋著文明開化
像挺立的梧桐 她扎根這座醒城
她守望信仰忠誠(chéng) 守望著毓秀鐘靈 追逐時(shí)代理性 她容納新哲往圣
捍衛(wèi)一種學(xué)衡 她兼顧著啟蒙復(fù)興
她向往真善至美 恪守著誠(chéng)樸雄偉
她用學(xué)術(shù)追求反饋 洗刷歷史原罪 因?yàn)闉踉茻o法擠兌真理的光輝
是這里最先迸發(fā)出 變革的春雷
像長(zhǎng)江匯聚多源最終沖破重重險(xiǎn)灘
像太陽散發(fā)光熱也在積蓄她的耀斑
最低調(diào)的火焰燃燒最華麗的彪悍
創(chuàng)造自由春天 是最幸福的尊嚴(yán)
唱：
大哉一誠(chéng)天下動(dòng)
如鼎三足兮，曰知、曰仁、曰勇
千圣會(huì)歸兮，吾道無窮
吾愿無窮兮，如日方暾
Rap：
做得大事 嚼得菜根 是永遠(yuǎn)的態(tài)度
從未失去勇氣抵抗嘲諷與屈辱
用實(shí)力藏龍臥虎 而質(zhì)樸永不屈服
戰(zhàn)勝艱苦 為恢復(fù)有質(zhì)感的民族
老校長(zhǎng)堅(jiān)守雪地 堅(jiān)守著理想主義 他的目光堅(jiān)毅是要 討回學(xué)術(shù)骨氣
還給民主科學(xué) 最崇高的敬意
讓光明代代延續(xù) 重構(gòu)進(jìn)步的階梯
油煙味兒的食堂 還有膠皮味兒的操場(chǎng)
在那個(gè)安靜走廊 我曾吻過我的姑娘
堅(jiān)持自由導(dǎo)向 堅(jiān)持最活潑的緊張
讓獨(dú)立人格解放 從此走出烏有之鄉(xiāng)2
立志揭開宇宙真相 我們不會(huì)投降
追求自由真理 哪怕尼采般的絕望
用激情和理性重塑迷失的信仰
向著一種輝煌 請(qǐng)跟我一起唱

注釋：
1、南京大學(xué)建校于清末，故此處天朝指的是大清，而非其他天朝。
2、此處烏有之鄉(xiāng)指不切實(shí)際的追求與幻想，與任何網(wǎng)站無關(guān)，不代表任何政治立場(chǎng)。

(揚(yáng)子大學(xué)生記者 朱丹林 記者 蔡蘊(yùn)琦 張琳)