關(guān)于英語四六級閱讀

下面，我們來說閱讀這個版塊，相對于寫作和聽力、閱讀是我們中國學生比較擅長的一個版塊了，但是問題也還是存在的。首先來說在考前的一段時間里，如何針對閱讀下一些有效的功夫。

首先是關(guān)于歷年真題的利用。

這個是反復強調(diào)的，不管哪一個版塊，在考前，盡量把時間花在真題的總結(jié)上。多做歷年真題，同樣不要做完就結(jié)束了。時間允許的話，做完以后盡量去分析，對照答案解析分析自己為什么沒有做對。有的同學說要分析單詞是什么意思，把一篇閱讀中所有不認識的單詞都找出來。這是一個很好的做法，當然是在時間允許的情況下。但是，在考前的一段時間，不要過分的糾纏于整篇閱讀中每一個你不認識的單詞是什么意思，要知道的是單詞的大意理解了但是題目為什么沒有做對。要問自己為什么沒做對。有的時候并不是一個單詞的意思就能影響整個做題的正確率，所以說從整體上把握，分析自己為什么沒有做對。

在做閱讀的時候，如何去把握呢？首先從整體上把握，也就是大致瀏覽一遍。然后從段落上去把握，每一段的開頭句多數(shù)情況下是這一段的重點句，中心句。所以說在把握了整體的文章以后，每一段的開頭句要看一下，看完之后，這篇文章大致要說什么，也就明白了。第三，重點句、詞，這就涉及到一些細節(jié)題的需求。這是一個步驟：由整體到段落再到重點句和詞。當然這個是要適應題目需求的。這是關(guān)于歷年真題的利用。

第二點要談的是關(guān)于閱讀的速度。

如果給足夠的時間，大家的正確率肯定會比有限時間內(nèi)的正確率高很多，這是毋庸置疑的?；〞r間多了，反復讀大家肯定就能理解了，但是考試的時候是沒有那么長的時間讓你去賞析這篇文章的，這是閱讀速度的問題。關(guān)于提高閱讀速度，有兩種做法，要看下你本人適合哪種。我的建議是先看文章，再看題目。先看文章就是先從整體上概覽文章，了解文章講的是什么。再看每一段的第一句，然后再去看底下對應的題目。第二種，可以先看題目，再反過頭去看文章。如果你覺得自己的短期記憶不錯的話，可以找到題目中比較重要的點，把它圈起來，帶著這些點再去讀文章。這是提高速度的兩種方式，比你拿到題目就從第一個詞讀到最后一個然后再去看題目，速度要快的多。

在做題的時候，碰到一些細節(jié)題，有同學會說，老師細節(jié)題最煩人了，每次細節(jié)題都做不對。現(xiàn)在雖然不能說細節(jié)題是個大趨勢，但是大家也看到了在歷年的真題中總是會涉及到細節(jié)題。那么關(guān)系到細節(jié)題，一定要精確到點，看它考的到底是什么。索引到相關(guān)的段落，然后找到那個點，千萬不能只讀那一句話，至少一定要讀它前面的一句和后面的一句，一定要讀全了。因為也許它有個轉(zhuǎn)折的意思在前面。你沒有讀到前面的話就不知道后面說的這個其實是你要找內(nèi)容的相反方向?？傊阍谡业竭@個點的時候，一定要把這個點的至少前面一句話和后面一句話都讀全了，然后再去做細節(jié)題。關(guān)于結(jié)構(gòu)大意題，涉及到的就是泛讀了。這個不要摳太細，因為所有題都要涉及到閱讀速度的把握問題，速度上不去，閱讀題肯定是拿不到高分的，所以閱讀的速度大家要注意。這是第二點，關(guān)于閱讀速度。

第三點，在考場上的注意事項。

在做閱讀的時候，生詞和難詞要猜測或者跳讀。不要一碰到一個生詞卡殼了，然后就開始冒汗了，緊張了。哪怕是中文閱讀，大家想一下，讀一篇文章，有沒有其中的某個詞的意思你沒有理解就影響到了你整篇文章的理解？這樣的情況非常之少。所以在考場上遇到生詞、難詞的時候，猜一下它的意思，或者猜不出來拉到，跳過去，繼續(xù)往下讀。

其次要注意符號、筆記的使用。什么意思？在剛開始接觸到題目的時候，每一段你認為哪個詞語起到了轉(zhuǎn)折、承上啟下、點睛作用，就把它劃下來?；蛘哒f哪些詞表示了事情發(fā)生的時間、地點這樣的細節(jié)，做一個筆記，做一個符號。待會兒在做題的時候反過頭來找，一目了然。所以，盡量有一套自己的符號、筆記來給自己提醒，在閱讀過程中起到像指路標一樣的作用。

總的說來，閱讀給到我們的是一篇文章。文章即text，文本，我們所要做的就是解剖或者說解構(gòu)這個文本。什么意思呢，就是對這個文本進行闡釋。我們要根據(jù)題目的要求到相應的文本中找到這一道題對應的樣本。而涉及到歸納總結(jié)題目的時候，相對來說，這樣的題目難度是比較大的，更多的會出現(xiàn)在考研英語這樣的考試中。四六級中涉及到歸納總結(jié)、對信息整合能力的考查，這樣的題目大家不用擔心，一般情況下難度不會太大。而且，題目有5個，每道題往往對應的是1-2個句子，加起來也沒有一、二百字。通常情況下，這一、二百字是這篇文章中的有效信息，也就是我們需要了解和整理出來的信息。如果我們能夠順利的篩選出來這些信息，當然是結(jié)合題目去篩選，那么我們對于題目的正確率也就邁出了很大一步了，對于題目正確率的提高是有很大幫助的。所以，有效的篩選信息是非常重要的。

怎么去鍛煉這個能力？還是要回到平時的練習中去。你說你平時都不去閱讀，不去練，到考場上憑什么說你有強大的信息篩選能力呢？憑什么說你又很強的閱讀能力呢？不管是中文還是英文，即使是中文，經(jīng)常不讀書不閱讀的同學，在閱讀一篇文章的時候，即使是母語的，也會覺得吃力，覺得意思難以理解。所以說平時的閱讀還是閱讀拿高分的王道。當然平時閱讀的時候，跟聽力分精聽和泛聽一樣，也分精讀和泛讀。有些學校的英語專業(yè)會開泛讀這門課，為什么？是要鍛煉對文章結(jié)構(gòu)和大意的整體把握能力。而精讀的文章更強調(diào)多方面綜合能力的提高。比如說單詞、語法的學習，句型的結(jié)構(gòu)等等。精讀涉及到的方面更多更細，而泛讀是練速度、理解能力、整體把握和信息篩選能力。所以平時一定要有閱讀的好習慣。閱讀的體裁完全不限，根據(jù)自己的能力去選擇。比如說能力處于初級的考四級的同學，可以閱讀“書蟲系列”（book worm）。這個系列多數(shù)是對名著的縮寫、縮引，像summary writing一樣的東西，很薄，內(nèi)容也比較簡單，用詞也很簡單，對難度的要求也比較小，適合初級的學習者學習。所以選擇適合自己的閱讀材料是比較重要的。除了“書蟲系列”，像“心靈雞湯”系列也不錯。現(xiàn)在市面上有很多關(guān)于英語閱讀方面的體裁和素材，大家可以去進行選擇。除此之外，要提醒大家的是，近年來，考試閱讀方面是越來越偏向于多體裁、多文體的考查。可能涉及到故事性強的記敘文、甚至也可能涉及到科技文。所以，希望大家平時抽出時間擴大自己的閱讀量以及閱讀體裁的范圍。這是閱讀方面對大家的提醒。我們提到了歷年真題的利用、閱讀速度的把握、考場上的注意事項，基本就是這些，大家的問題也基本是集中在這幾塊。