關(guān)于大學(xué)的英語學(xué)習(xí)

大學(xué)四年，是學(xué)習(xí)英語的黃金時期。這個階段，少了很多高中時的學(xué)習(xí)負擔，英語學(xué)習(xí)不用以提高考試成績?yōu)槟康?，考試真正成為了檢驗學(xué)習(xí)效果的手段。

大學(xué)時期的英語學(xué)習(xí)，目的各有不同，有人為了通過考試，如四六級、BEC、翻譯考試、考研；有人為了出國，在國外深造、生存；有人為了日后在國內(nèi)與客戶交流。但無論如何，僅僅靠看書做題，是無法練就高水平英語的。英語學(xué)習(xí)在于厚積薄發(fā)，大三以前，應(yīng)該注重積累，廣泛涉獵。歐美文化、報刊雜志、流行歌曲、名人演講、之聲聽力等等都可以嘗試。有了這些，四六級的英語就不難準備了，各位同學(xué)就不必狂做四六級模擬題折磨自己了。

我個人認為語言的學(xué)習(xí)，要從所有方面全面著手，僅僅練閱讀，或僅僅練聽力都是費時傷神，事倍功半的。人的精力有這樣一個特點，長時間集中于某一種事物，就會容易疲勞，導(dǎo)致效率低下。對于英語，雜志看累了，我們可以聽一些歌曲，歌曲聽膩了，我們再看點美劇，萬變不離其宗，人不累，效果也好，何樂而不為呢？（小編推薦：更有趣的外語學(xué)習(xí),更人性化的學(xué)習(xí)體驗, 更多好學(xué)、好玩的應(yīng)用和功能，更完美的外語交流和互動，一切盡在滬江新部落哦！趕快戳我進啊>>>）

關(guān)于四六級的應(yīng)試技巧

考試之前，我還是提倡做一套模擬試題的，不為提高英語技能，也不為發(fā)現(xiàn)錯誤日后改正，只為熟悉題型，提升應(yīng)試技巧。快點我參加?？及?>>

關(guān)于聽力，一般考試都有一個試音時間，三到五分鐘，這段時間一定要好好利用，姓名準考證號可以稍后再寫，聽力的選項一定要在第一時間通覽一遍，時間還有富余的話，就再通覽一遍，千萬不要為了趕時間，去做閱讀或干其他的事。聽力考試過程中，要準備好筆紙，以備不時之需，即使沒有內(nèi)容需要記的，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆也可以緩解一下壓力。

關(guān)于詞匯題，這類題都很煩人，選項常常是些長得很像的詞，這就沒辦法投機取巧了。只能靠平時積累。但不會選的題先可以不用猜，先把它標出來，后面做閱讀的時候，說不定就些詞，會給你靈感，這時再翻回去，選出來，準確性高點。

關(guān)于閱讀，這就大有文章可做了。閱讀里的文章可以給單選提供靈感，也可以給作文提供詞句。至于答題技巧，就更有很多值得一提的了。四六級的文章一般有一篇記敘文，一篇新聞稿，一篇說明文，一篇議論文。后面的問題，都需要對通篇有正確的理解。因此，作者的觀點非常重要，了解是褒是貶，還是中性，至少可以才對三分之一的問題。如何判定作者的態(tài)度呢？找中心句，一般出現(xiàn)在文章的第一句或結(jié)尾。但要注意的是，議論文類的文章，常常在開頭放個“耙子”，然后對此反駁，當看到“Some people often hold the idea that….”時，我們一定要注意，這句話反過來理解才更接近作者的觀點。

關(guān)于改錯，這類題通常針對中國人的漢語固有思維設(shè)題，平時多讀原汁原味的英語是很好的備考方法。在這里，我有另一種方法，可以供大家借鑒，就是看老師辦公室，觀摩老師如何批改學(xué)生作文的。仔細研讀，老師批改后的作文。效果很不錯哦。

最后，關(guān)于作文，分好提綱結(jié)構(gòu)，很重要。提出問題，即擺事實。分析問題，即說原因。解決問題，即提方案。每個段落給幾句模板試的句子，作文的一半不用臨時去寫了。另一半呢，需要臨時結(jié)合題目寫出來，要注意，避免使用大家都會用的詞，如“I think”，“In my opinion”或普通句式，要是寫成“I reckon”“Put in their shoes, I would…. ”這樣閱卷老師必然會眼前一亮的。

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