英語六級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金韓成龍:兩步真題使用法(649分)
很榮幸在榮獲第三屆滬江網(wǎng)CET4獎(jiǎng)學(xué)金之后,又榮獲了本屆的CET6獎(jiǎng)學(xué)金。非常感謝滬江網(wǎng)給我們廣大學(xué)生提供了這樣一個(gè)互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
回顧去年12月的六級(jí)備考?xì)v程,我覺得自己在CET6中取得理想成績的關(guān)鍵,在于對(duì)歷年的卷子有不錯(cuò)的研究和利用。在眾多形形色色的四六級(jí)復(fù)習(xí)資料中,真題無疑是最權(quán)威、最有價(jià)值的一手資料。自從四六級(jí)改革以來,特別是從近幾年的試卷中可以看出,每年兩次的四六級(jí)考試難易程度基本處于平穩(wěn)的趨勢(shì),對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考察也不會(huì)相去甚遠(yuǎn)。歷年真題重點(diǎn)考察的內(nèi)容就是四六級(jí)的精髓,把握了這些,取得理想的成績并不是遙不可及之事。
在正式考前一個(gè)月左右的時(shí)間,我才開始著手六級(jí)考試的復(fù)習(xí),而復(fù)習(xí)的資料就是近3年的6套真題(再往前的真題參考價(jià)值就稍微打點(diǎn)折扣了)。我在每周周六、周日兩天,會(huì)按照正式考試的時(shí)間(也就是下午3點(diǎn)起)利用真題進(jìn)行???/strong>??己蟀凑沾鸢高M(jìn)行批改(作文除外),對(duì)于錯(cuò)題,仔細(xì)研究錯(cuò)誤根源,在卷子上進(jìn)行筆記。這是利用真題的第一步。也正是按照這樣的方法,使得我對(duì)閱讀部分的出題思路了如指掌,從而助我本次六級(jí)閱讀部分取得了還不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)(245)。
第二步,我會(huì)對(duì)做過的真題再做一遍快速瀏覽,對(duì)于真題中所有不熟悉的詞匯和詞組進(jìn)行圈劃,查閱詞典后將其謹(jǐn)記于心;對(duì)于翻譯部分,我會(huì)仔細(xì)參考答案示例,尋找自己的翻譯與之的差距,進(jìn)而精益求精。并將聽力錄音不看題目地精聽一遍,力圖把每一個(gè)詞、每一個(gè)意群都聽個(gè)真切。
如此"兩步真題使用法",貫穿于我復(fù)習(xí)六級(jí)的始末。當(dāng)然,Rome is not built in a day,對(duì)于英語的熱愛和平日里有意無意地學(xué)習(xí)英語,讓我對(duì)自身的英語水平底氣十足。滬江網(wǎng)上的英語學(xué)習(xí)資料是非常之多的,比如CET板塊;此外,每天論壇上都會(huì)有最新的聽力資料上傳,個(gè)人最愛BBC、VOA、AP News以及CNN Student News,時(shí)時(shí)地磨磨耳朵,對(duì)聽力可是大有裨益啊。滬江網(wǎng)的小D鼠標(biāo)劃詞翻譯功能也是非常地user-friendly。
另外,在作文部分,我建議大家可以事先準(zhǔn)備幾種自己最為擅長的文章架構(gòu),比如開頭句、結(jié)尾句該怎么寫,對(duì)現(xiàn)象的描述可以用怎樣的句型等等。我自己就有一套駕馭自如的文章架構(gòu),從四級(jí)作文129到本次六級(jí)作文130,屢試不爽。
最后,還是要感謝滬江網(wǎng),在我的英語學(xué)習(xí)之路上給了我很大幫助與啟迪。
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2010年6月【英語六級(jí)沖關(guān)班】 | ||
2010年6月【英語四級(jí)沖關(guān)班】 | ||