英語(yǔ)口語(yǔ)交際練習(xí)題_英語(yǔ)口語(yǔ)交際練習(xí)題及答案

何謂交際策略?“交際策略”它是指說(shuō)話者用來(lái)克服表達(dá)意圖時(shí)遇到困難所采用的技巧。

交際策略作為交際能力的一個(gè)組成要素,對(duì)二外或外語(yǔ)學(xué)習(xí)者是十分重要的,因?yàn)檫@些策略能彌補(bǔ)他們語(yǔ)言知識(shí)的不足,能幫助他們解決或處理各種交際問(wèn)題,使交際渠道保持順暢,使交際者獲得更多的語(yǔ)言輸入,增強(qiáng)信心,克服焦慮感,使交際得以順利進(jìn)行。交際策略研究表明,有效地使用交際策略對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者彌補(bǔ)有限的語(yǔ)言資源和避免交際失敗具有重大意義。

在實(shí)踐中交際策略的模式如下：

第一種是社會(huì)交互策略(social interactional strategies)模式,包括:

(1)回避,回避話題,放棄內(nèi)容,即學(xué)習(xí)者沒(méi)有能力表達(dá)某個(gè)意思而放棄的話題內(nèi)容。

(2)轉(zhuǎn)述,近似造詞和迂回,就是學(xué)習(xí)者對(duì)某種適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)形式不知道或尚未在過(guò)度語(yǔ)中穩(wěn)定而選用目標(biāo)語(yǔ)中的另一種可以接受的形式來(lái)表達(dá)意思。

(3)有意識(shí)遷移,就是學(xué)習(xí)者故意借用母語(yǔ)來(lái)表達(dá)意思。

(4)求助,就是學(xué)習(xí)者為獲得準(zhǔn)確的表達(dá)形式詢句權(quán)威。

(5)模仿,就是指用形體語(yǔ)言表達(dá)意思,即體態(tài)語(yǔ)。體態(tài)語(yǔ)包括基本姿態(tài)(姿勢(shì)和身勢(shì))、基本禮節(jié)動(dòng)作以及人體各部分動(dòng)作所提供的交際信息。

第二種是Ferch和Kasper的心理策略(psychological strategies)模式，包括成就策略和減縮策略。成就策略包括母語(yǔ)策略、過(guò)渡語(yǔ)言、非語(yǔ)言策略和求助策略。減縮策略包括語(yǔ)言減縮、詞形減縮、語(yǔ)法減縮、行為減縮和情態(tài)減縮。

第三種模式是Nijmegen方案所提到的補(bǔ)償策略(compensatory strategies)模式，即話者遇困難時(shí)會(huì)回到概念這些層次上嘗試其它的語(yǔ)言表達(dá)方式。

英語(yǔ)口語(yǔ)交際練習(xí)題實(shí)戰(zhàn)對(duì)話：

Dialogue One 對(duì)話1

A: Mary, we’re going to have a party at Christmas, I’m sure we’ll have a good time. Would you like to join us? 瑪麗，我們打算在圣誕節(jié)搞一個(gè)聚會(huì)，相信我們會(huì)玩得很高興的。你愿來(lái)參加嗎？

B: I’d love to. Where are you going to have it? 我愿意來(lái)，你們準(zhǔn)備在什么地方舉行？

Dialogue Two 對(duì)話2

A: Would you care to have dinner with us tonight? 今晚請(qǐng)你同我們一起吃飯，你愿意嗎？

B: I’d like to. What time would you like me to come? 我很愿意，你希望我?guī)c(diǎn)鐘來(lái)好呢？

A: Would seven suit you? 7點(diǎn)鐘來(lái)你方便嗎？

B: Yes, that will be fine. 可以，很好。

Dialogue Three 對(duì)話3

A: Would you like to go to a dance with me this evening? 請(qǐng)你今晚同我去跳舞，好嗎？

B: I’d very much like to, but you see I have this wretched exam tomorrow. Thank you all the same. 我是很想去，但你看我明天有場(chǎng)該死的考試。不過(guò)還是謝謝你了。

Dialogue Four 對(duì)話4

A: Can you come over for dinner on Sunday? 你星期天能過(guò)來(lái)吃晚飯嗎？

B: I’d be glad to. What can I bring? 非常樂(lè)意。我能帶點(diǎn)什么？