仍以上題為例：

Describe a family member you spend most time with

You should say:

Who is the person?

How long have you been together

What do you do together

And explain why you'd like to spend time with this person.????

演示：

Step 1: 前三句分別改編為陳述句句式，因第一個問題與人相關，因此可以去掉：

How long have you been together?--->How long we have been together(注意此處人稱的變化)

What do you do together?--->What we do together

Step 2: 完成每一句的回答。

As for how long we have been together, I think it's ...

Talking about what we do together, there are a lot.

話題拓展 詳述部分

策略一：“總--分”方式+兩個基本原因

大多數(shù)情況下，第二部分的問句都是Why開頭的疑問句，而且通常都是問考生對于某人、某事、某物的看法(喜歡/不喜歡)，因此話題拓展時應注意如何給出多種原因。

針對不同的問題，可以給出的原因多種多樣，但總的來說，在回答是否喜歡的時候，大多數(shù)問句都可以用以下兩個基本原因回答，即

“對我有很大幫助”：(答案關鍵詞) is helpful.

以及

“讓我感到高興”：(答案關鍵詞) makes me happy.

在這兩個基本原因的基礎上，考生應該使用“總--分”方式，首先提出主題句(兩個基本原因)，然后緊緊圍繞主題句給出相關細節(jié)，或者更多與之相關的額外信息和具體例子，這樣可以使得答案清楚明確并且邏輯較為清晰。常用的好例子是敘述相關生活經(jīng)歷，其中必然涉及時間(when)、地點(where)、人物(who)、事件(what happen)等細節(jié)，可依據(jù)時間長短，選擇簡單或詳細的描述這些細節(jié)。

策略二：使用連接詞

因為考生要回答兩個基本原因，因而必須使用各種各樣表示并列關系的連接詞將這兩個原因鏈接起來。略舉幾例如下：In addition，and，similarly，likewise，as well as，besides，furthermore，also，moreover，and then，too，not only ... but，even，besides this/that。學生在雅思學習過程中會反復接觸這些詞，故此處不贅述。

仍以上題為例：

Describe a family member you spend most time with

You should say:

Who is the person?

How long have you been together

What do you do together

And explain why you'd like to spend time with this person.????

演示：

Well, my mother is very helpful. (細節(jié)一)，(細節(jié)二)。

Also, my mother always makes me happy. (細節(jié)一)，(細節(jié)二)。

綜上可見，本文提出的拓展思路的策略簡單易行，只要學生稍加準備，且具備基本的語言能力就可以輕松做到。但因為Part 2有嚴格的時間限制，因此專家提醒考生們在補充細節(jié)和例子——尤其是以生活經(jīng)歷為例——時，要注意繁簡有致。如果每一部分都補充詳細信息，很有可能會遺漏話題卡上應答的信息，導致失分。因此一定要注意適可而止。