很多同學(xué)在英語(yǔ)同位語(yǔ)從句學(xué)習(xí)的路上跌跌撞撞，如何避免在語(yǔ)法運(yùn)用中犯錯(cuò)誤？

其實(shí)只要大家把同位語(yǔ)從句的用法弄清楚了，才能更好地正確地掌握同位語(yǔ)從句。

經(jīng)常有同學(xué)會(huì)問(wèn)，如何判斷一個(gè)句子是不是同位語(yǔ)從句。

其實(shí)是很簡(jiǎn)單的。為什么呢？

因?yàn)樵趶?fù)合句中充當(dāng)同位語(yǔ)的名詞性從句稱為同位語(yǔ)從句。一個(gè)名詞（或其它形式）對(duì)另一個(gè)名詞或代詞進(jìn)行修飾，限定或說(shuō)明，這個(gè)名詞（或其它形式）就是同位語(yǔ)。同位語(yǔ)與被它限定的詞的格要一致，并常常緊挨在一起。 ?

1. 名詞作同位語(yǔ)
Mr. Wang, my child’s teacher, will be visiting us on Tuesday.王先生，我孩子的老師，星期二要來(lái)看我們。?

2. 短語(yǔ)作同位語(yǔ)
I, the oldest girl in the family, always had to care for the other children.我，作為家里最大的女孩，老得照料家中的其他孩子。?

3. 直接引語(yǔ)作同位語(yǔ)
But now the question comes to their minds, “Did she die young because she was a clone?”但是現(xiàn)在他們不得不思考這樣的問(wèn)題：“多利早死是因?yàn)樗且恢豢寺⊙騿幔俊?

4. 句子作同位語(yǔ)
The girls were surprised at the fact that ocean ships can sail up the Great lakes.巨大的海輪可以開(kāi)到五大湖，讓表姐妹倆感到吃驚。

另：同位語(yǔ)從句的先行詞通常為answer, hope, fact, truth, belief, news, idea, promise, information, conclusion, order, suggestion, problem, question, thought, report, decision, doubt, opinion, theory等抽象名詞。

The news that he will come here makes us happy.他要來(lái)這里的消息使我們開(kāi)心。

關(guān)于同位語(yǔ)從句，以下幾點(diǎn)需要特別注意：?

1.它有時(shí)可以不緊跟在所說(shuō)明的名詞后，而是被別的詞隔開(kāi)，叫分隔式同位語(yǔ)從句。

2.它之前的名詞通常用單數(shù)形式，且往往帶有限定詞（word除外）。
例：Where did you get the news that he could not come?你從哪兒聽(tīng)說(shuō)他不能來(lái)？

3.引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的詞通常有連接代詞（that, who, whether）、連接副詞（how, when, where）等。

好了，熟記以上的這幾點(diǎn)就能快速地判斷一個(gè)是否是同位語(yǔ)從句了。當(dāng)然，這是要大家付出不少的努力才行的。