有些時(shí)候我們很努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)卻不理想;有些時(shí)候我們拼盡全力，能力水平卻還在原地踏步。方法到位了，才能夠事半功倍!那些年，我們錯(cuò)誤的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，就像那些年，我們追不到的女神，最后，只有自己被感動(dòng)。下面這些錯(cuò)誤的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，你踩坑了沒(méi)?

　　01

　　低效率背單詞

　　經(jīng)常在自習(xí)教室里看到有些同學(xué)，嘴巴里念念叨叨，手上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，才發(fā)現(xiàn)他在背單詞。

　　一遍遍默寫(xiě)單詞：apple， apple， apple;

　　按單詞書(shū)的字母順序背：abandon，abey，abnormal;

　　按諧音聯(lián)想法背：retire=r e tire=阿姨累了，退休了;

　　按字形分類背：我家dad，脾氣bad，有點(diǎn)mad，我很sad;

　　任何背單詞的方法，不應(yīng)當(dāng)死記硬背，而是要學(xué)會(huì)使用。將單詞串聯(lián)在生活會(huì)話中，在平常閱讀中慢慢積累單詞量。

　　02

　　錯(cuò)誤的“磨耳朵”

　　曾經(jīng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，經(jīng)常會(huì)被大人們要求“磨耳朵”。吃飯睡覺(jué)上廁所，都要把錄音機(jī)打開(kāi)，聽(tīng)英語(yǔ)。美其名曰，提升語(yǔ)感和英語(yǔ)水平。然而，很多時(shí)候，我們聽(tīng)著聽(tīng)著，注意力就開(kāi)始發(fā)散了，思想也不集中了。

　　然后，英語(yǔ)就變成了生活的背景聲音，跟外面車來(lái)車往的汽笛聲，人來(lái)人往的喧鬧聲沒(méi)什么區(qū)別了。試想，沒(méi)有沉浸在英語(yǔ)中學(xué)習(xí)，錄音機(jī)播放時(shí)間再長(zhǎng)又有什么用呢?

　　英語(yǔ)變成了“耳旁風(fēng)”，除了能帶來(lái)心理安慰，這種不“走心”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，除了讓人一聽(tīng)到英語(yǔ)就開(kāi)始走神，睡覺(jué)，沒(méi)有什么積極的意義。

　　03

　　不怕丟人瘋狂讀

　　大清早，校園小樹(shù)林傳出“吵架聲”，而且還是用英語(yǔ)在吵?難道是老外嗎?當(dāng)然不是，是勤奮的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，在不怕丟臉的瘋狂練習(xí)。即使這樣將英語(yǔ)課文背的滾瓜爛熟，和老外的聊天依然在“How are you?”之后，戛然而止。

　　以為瘋狂背誦英語(yǔ)，就可以成為英語(yǔ)大神?too young, too naive!大喊大叫對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性一點(diǎn)幫助都沒(méi)有。發(fā)音、語(yǔ)速、語(yǔ)感才是正常溝通交流，最重要的。

　　因此，提高口語(yǔ)發(fā)音，別光讀課文啊，要讀課文也要跟著課文的配套音頻讀。多模仿，自己通過(guò)錄音尋找差距。如果能有水平比你好的人從旁給你指出錯(cuò)誤，那真是再好不過(guò)了。

　　努力了這么久，眼看著英語(yǔ)考試的腳步越來(lái)越近，而你的英語(yǔ)成績(jī)卻是沒(méi)有一絲絲的進(jìn)步，如果此刻有人幫你指點(diǎn)一下，一定能夠事半功倍，迎來(lái)質(zhì)的飛躍。滬江英語(yǔ)網(wǎng)的各項(xiàng)英語(yǔ)課程已經(jīng)開(kāi)課啦，想學(xué)習(xí)的朋友千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)哦!