12年的寒窗苦讀，高考一搏顯出英雄本色。同樣的學習，為什么結果卻不一樣呢？方法非常重要，本版采訪了4位高分得主，他們的學習經(jīng)驗會為求學路上的后來者指引方向。

今年高考中，文科第一名是銀川二中的李怡然，理科并列第一是銀川一中的兩名男生：劉逸帆和杜彥濤。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，3名狀元都不偏科，各科成績都很平均，高中的學習成績都很穩(wěn)定。最得益的是由于他們有一套適合自己的學習方法，因此在學習上很輕松。3位狀元在談自己的學習方法上都提到了學習興趣，他們說，興趣是最好的老師，只有對學習有興趣了，才能樂于在學習上鉆研。此外，學習方法一定要在高一的時候就慢慢養(yǎng)成，而且一直要堅持下去。此外，除了學習外，要有一項興趣愛好。劉逸帆和李怡然都喜歡音樂，杜彥濤喜歡讀書、上網(wǎng)、聽音樂，這使他們在學習之外能找到調解心情的載體。

文綜高才生張新悅：學會由細到總

張新悅，女，銀川唐徠回民中學高三(6)班學生，高考文綜235分。

對于文科高考生來說，文綜不是特別好把握，而銀川唐徠回民中學的張新悅同學卻考出了235分的高分，僅低于文科狀元1分，昨日，記者采訪了張新悅同學，請她談談文綜學習的方法和技巧。

張新悅同學認為，隨著寧夏高考制度的改革，文綜在學業(yè)中扮演了一個越來越重要的角色，所以，作為一名文科生，學好文綜則成為一件刻不容緩的事情。文綜卷是由地理、政治、歷史組合成的一份大容量、寬范圍的卷子，所以，對待文綜卷我們要做到由細到總，由小到大的認識與學習。

政治是三科中最好掌握、最有方法的一門，但所有的學習都要基于課本知識。一本書在高三一年至少也要看四遍，一看整體，二抓細節(jié)，三做歸納總結，四為回顧牢記。將課本夯實后，就應該將理論付諸實踐，所以多做習題，巧做習題，便成為自我能力提高的最有效的方法了。

歷史要從兩方面入手。一則縱，即歷史發(fā)展的線索，多為對時間的了解，以便于形成一個國家、一個朝代的縱向概況。二是橫，即在同一時間內(nèi)，各個國家所處的階段，以便于形成對比，發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣，縱觀學習主要發(fā)揮于選擇題。橫的學習則多用于簡答題的概述，最后將兩者有機的結合，學好歷史則成一件很輕松的事。

地理理科性質較強，所以，擁有邏輯性思維，則為地理的學習打下了半壁江山。那么，該如何培養(yǎng)呢？首先要會想，將一些原理、方法通過自己的思考形成獨特見解，然后通過寫，將其形成為一套系統(tǒng)的便于理解的知識網(wǎng)絡，最后將其落實到習題圖表上，形成一個個準確全面的答案，使文綜成績得到提高。

最后是在答文綜卷子時也有很多技巧。最主要的是對時間的安排，即學會取舍，保證自己得分的最大化。當遇到難題時，我們要先跳過，等整體卷子做完后，再回過頭來研究，尤其是選擇題必須在40分鐘內(nèi)做完，否則會影響整體卷子的質量，其次，則是將所學知識靈活運用，全方位多層次的考慮問題，那么答案的丟分率便會大大降低。這也是近幾年文綜能力考察的重點之一。應當注意的是，答卷要條理分明，層次清楚，卷面整齊，獲得批卷老師的認可，這樣才會使卷面得分提高。

張新悅說，千萬不要盲目地學習，而是認真跟著老師的步伐前進。在高三一年中，老師扮演著舉足輕重的角色，指引我們走向正確的航道，使我們在文綜考試中獲得好成績。

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