“高考時(shí)發(fā)揮‘失常’，得了900分?！鄙陾澆挠行┰溨C地說。在今年廣東高考惟一的“雙900狀元”（標(biāo)準(zhǔn)分）———廣東肇慶中學(xué)高三（2）班的申棟材眼中，記者看到的是堅(jiān)定、從容、自信。

今年，廣東高考仍然采取“3＋大綜合＋X”，申棟材的“X”科選考了物理、政治和英語（2），結(jié)果，他的物理類綜合總分和政治類綜合總分分別得滿分———900分（標(biāo)準(zhǔn)分），而英語類綜合總分893分，在廣東省也名列前茅。

其實(shí)，申棟材的學(xué)習(xí)方法與普通高三的同學(xué)無異，都是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、背書、做題、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)等，緊張而有序。與大家或許不同的是，申棟材認(rèn)為學(xué)習(xí)要有主見———除了方法策略外，自己要有不同的想法和判斷；同時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。“基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好了，既節(jié)省了時(shí)間，又提高了效率。”申棟材認(rèn)為自己用的是一種“笨而可行”的方法，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，打好基礎(chǔ)，不迷信高、難、偏的題海戰(zhàn)術(shù)。他說，文科需要“記”的知識(shí)點(diǎn)比較多，要多背書才能充分理解，幫助構(gòu)筑起知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)，考試時(shí)自然游刃有余、能自圓其說。理科注重基本技能的運(yùn)用，公式原理、基本術(shù)語、概念表達(dá)全部記熟，善于找規(guī)律，知道如何運(yùn)用，有針對(duì)性地找題目做，訓(xùn)練自己又準(zhǔn)又快的答題方式。

在申棟材看來，沒有一道題目是難題，“難題由很多基礎(chǔ)技能構(gòu)成，只要基礎(chǔ)過關(guān)，你對(duì)題目的感覺就是認(rèn)為它復(fù)雜了點(diǎn)而已?！薄翱忌A(chǔ)知識(shí)學(xué)得不扎實(shí)，掌握不牢固，導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)漏或混淆，甚至與題意南轅北轍?！睂?duì)今年廣東高考的考試情況，各科評(píng)卷組組長普遍反映，今年的試題比較強(qiáng)調(diào)對(duì)概念、原理等基礎(chǔ)知識(shí)的考查，但考生在這方面的失分恰恰是最嚴(yán)重的。

高考，對(duì)申棟材來說已經(jīng)不是第一次了。去年，他以全校第一名、全省285名的高考成績，收到了中山大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的錄取通知書。810分，這是一個(gè)讓許多考生夢(mèng)寐以求的分?jǐn)?shù)，卻讓申棟材陷入了深深的矛盾中。最終，北京大學(xué)，這個(gè)有著極度誘惑力的名字，讓申棟材選擇了一個(gè)讓所有人瞠目結(jié)舌的決定———復(fù)讀?！案咚摹币荒?，使申棟才得以冷靜地思考、分析各科的得失，找到自己學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)———基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。所以，他有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，更加勤奮刻苦。今年，申棟材報(bào)考了北京大學(xué)的理科實(shí)驗(yàn)班。經(jīng)過不懈的努力，他如愿以償了。

申棟材坦言，就在今年高考成績公布前，他還在擔(dān)心第二次高考會(huì)不會(huì)失手。復(fù)讀，有著太多的不確定，特別是像他這樣高分復(fù)讀的，承受的壓力可想而知。申棟材對(duì)記者說，如果當(dāng)初沒選擇復(fù)讀，他會(huì)后悔一輩子的。為了理想，他把壓力變成了動(dòng)力———申棟材笑到了最后。

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