活動目標：

1.嘗試和同伴一起看地圖尋找標點，體驗定向?qū)毣顒拥臉啡ぁ?/p>

2.感受和爸爸媽媽一起參與活動的快樂。

活動準備：

1.提前將本次活動的內(nèi)容、意義、要求告訴幼兒及家長。

2.通知家長為幼兒準備午餐、玩水玩沙工具等。為幼兒準備輕便的服裝和鞋。

活動過程：

一、 出發(fā)前談話：

活動時的注意事項

l 鼓勵幼兒和爸爸媽媽一起以小組為單位開展活動

l 自由活動后能按時集合

l 引導(dǎo)家長和孩子一起看地圖，鼓勵孩子克服困難，找到標點。

l 在活動中團結(jié)友愛、互相幫助

二、車上組織活動

1、向家長介紹今天的活動流程和開展定向運動的意義。

9：30——10:00 大一放風箏

10:00 ——11:00 大一班定向運動

11:00——12:30 大一班劃龍舟、午餐

12:30 ——2:00 大一班集合，海邊自由活動

2:00——2:30 大一班騎毛驢

2:30 在公園出口集合，乘車返回

2、定向運動

l 鼓勵幼兒自己觀察地圖、地形，在家長的引導(dǎo)下找到寶藏。

l 家長注意對活動過程中幼兒識圖能力、解決問題能力、合作能力的觀察，并做好評價記錄。

3、午餐：以班級為單位，盡量不離隊。

4、乘驢車：幼兒在家長的帶領(lǐng)下，排隊依次乘坐驢車，過程中引導(dǎo)幼兒觀察毛驢的特征，以及與馬的區(qū)別。

5、劃龍舟：幼兒在家長的帶領(lǐng)下排隊依次登上龍舟，讓孩子自己劃槳，體驗劃龍舟的快樂，

三、上車回園

l 鼓勵幼兒觀察沿途田園風光。

l 激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

l 家長填寫好今天活動的評價表

活動反饋：

在今天的定向活動中，孩子們能夠以班級為中心進行各項活動.我們跟蹤記錄了一、二組幼兒的定向運動情況。發(fā)現(xiàn)孩子在小組活動中集體意識有所增加，沒有一個孩子掉隊。由于場地大，地形不熟悉，對孩子找到與圖對應(yīng)的標點有一定的挑戰(zhàn)性。觀察中有以下情況：

l 看地圖按圖標順序?qū)ふ业綐它c。

l 雖然看地圖，但沒有按圖標順序?qū)ふ覙它c。

l 靈機一動，看著大部隊的蹤跡尋找標點。

成功之處：

l 由于宣傳在前，因此每組都是孩子合作在看圖尋寶，沒有一組是家長包辦的。

l 沒有一組放棄活動，全部完成了定向?qū)毣顒印?/p>

l 沒有一個小朋友掉隊。

l 活動中孩子們體驗了尋寶的樂趣，提高了看地圖的能力。

l 感受和爸爸媽媽一起參與活動的樂趣。

問題：

l 可以提供一些堅毅地圖

l 或者在比較難找的地方有一些簡單的標識，如：轉(zhuǎn)彎的剪頭等，給幼兒一些暗示。