作者簡(jiǎn)介：雄叔，Uncle Bear，畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，擅長(zhǎng)幫助口語(yǔ)學(xué)習(xí)者提高口語(yǔ)表達(dá)能力，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有獨(dú)特的理解和風(fēng)格。課堂形式多樣、內(nèi)容豐富，其如native speaker般的口語(yǔ)、略帶播音腔的聲線、幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格深受學(xué)員的喜愛(ài)。戳此直達(dá)老師主頁(yè)>>

小編導(dǎo)讀：我們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中每天都被成千上萬(wàn)的人洗腦說(shuō)：你要去模仿。于是你拿起了不知道什么東西就開(kāi)始模仿。你費(fèi)盡心血堅(jiān)持模仿了一個(gè)月，結(jié)果卻沒(méi)什么效果，這時(shí)你該怎么辦呢？滬江網(wǎng)校英語(yǔ)口語(yǔ)名師雄叔告訴你如何正確地模仿。

我們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中每天都被成千上萬(wàn)的人洗腦說(shuō)：你要去模仿。于是你拿起了不知道什么東西就開(kāi)始模仿。你費(fèi)盡心血堅(jiān)持模仿了一個(gè)月，結(jié)果卻沒(méi)什么效果，這時(shí)你該怎么辦呢？

根據(jù)之前的雄叔課堂，相信大家肯定已經(jīng)了解了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一般規(guī)律（點(diǎn)擊回顧>>），尤其是作為初學(xué)者的學(xué)習(xí)手段——最重要的兩個(gè)就是模仿練習(xí)以及替換練習(xí)（當(dāng)然都一定要在情景中）。但是你可能會(huì)在很多地方聽(tīng)到“模仿”這個(gè)東西，但是對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，如果你沒(méi)能掌握正確的“模仿”方法，卻可能造成南轅北轍的后果。

那模仿要怎么模才好呢？有了材料之后，你可以試試按照下面的步驟來(lái)：

1. 模仿材料中的語(yǔ)音。

模仿語(yǔ)音有個(gè)很好的辦法：越慢越好，越夸張?jiān)胶?，把嘴張得大大的（抽筋兒了你就贏了）！當(dāng)然你聽(tīng)得材料沒(méi)必要那么慢。你很慢很慢地去朗讀模仿，去感受英語(yǔ)這種語(yǔ)言中聲音與聲音之間流暢的滑過(guò)這種感覺(jué)，去感受英語(yǔ)那如流水般的節(jié)奏感。再逐漸熟悉了材料之后，可以開(kāi)始提速模仿，達(dá)到材料的語(yǔ)速即可。

2. 模仿材料中的語(yǔ)調(diào)。

練英語(yǔ)的時(shí)候不要虛，要想象材料的場(chǎng)景，拿出你的演技來(lái)，用你模仿的內(nèi)容去表達(dá)那個(gè)場(chǎng)景，模仿語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣，甚至可以更夸張！比如你模仿奧巴馬演講的時(shí)候就把自己當(dāng)總統(tǒng)，模仿蘇格拉底的時(shí)候就當(dāng)自己明兒要掛了。畢竟你學(xué)一門語(yǔ)言不可能像機(jī)器一樣。

3. 模仿材料中的整體感覺(jué)。

這個(gè)所謂的整體感覺(jué)其實(shí)就是語(yǔ)言的節(jié)奏感。重音在哪兒、哪個(gè)音節(jié)拖長(zhǎng)了、哪個(gè)地方停頓了等，處處都有可以研究的地方。當(dāng)你認(rèn)為模仿得很好了，錄下來(lái)和原聲對(duì)比，看看自己哪兒需要改，哪兒說(shuō)得差不多，堅(jiān)持下來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了你就發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)有了質(zhì)的飛躍。當(dāng)然到了這個(gè)階段，你所需要的不僅僅是模仿語(yǔ)言，而是模仿人了。比如你模仿奧巴馬，就去把自己當(dāng)成總統(tǒng)，模仿VOA，就把自己當(dāng)成記者。

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