《托馬斯和朋友》透過故事中的小錯(cuò)誤與誤會(huì)引發(fā)思考，全面“啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣”；只有自己真正的去參與一些事情，“培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦”才能懂得更多生活的常識(shí)；“如何與人相處”？看看這些火車頭是怎么解決互相之間的碰撞和矛盾吧；從這些性格不同的火車頭朋友朝夕相伴的故事中“開發(fā)兒童健康全面的思維方式”。這就是火車頭“托馬斯和他的朋友”的意義所在！

在美麗的多多島上，熱心助人的托馬斯是一輛可愛的火車頭，他是一個(gè)完美主義者，最喜歡幫助別人，不過也常常因?yàn)檫^分熱心而令自己卷入麻煩中。但是他樂觀開朗，很快就會(huì)忘記不愉快的事，所以時(shí)常都是笑口常開、心情愉快。托馬斯有很多的火車好朋友，他們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助并且勤奮熱情地工作，他們每天都會(huì)接載不同的乘客，因而發(fā)生了不少趣事，從中更認(rèn)識(shí)到公平和友愛的重要。

托馬斯是一個(gè)熱心的藍(lán)色小火車，他樂于幫助別人，很有禮貌但有些急躁，非常聰明，遇到問題總能解決，是胖總管最喜歡的小火車之一。

詹姆士是一個(gè)紅色小火車，時(shí)常會(huì)有些嫉妒心理，好勝心強(qiáng)，和高登等小火車有些不大不小的沖突，也惹出了些麻煩。

高登是多多島最快的高速列車，好勝心強(qiáng)。有愛心，懂得是非輕重，教會(huì)小朋友做人的道理。

艾米麗是棕色火車，喜歡和托馬斯比賽，嘲笑托馬斯是“沒用的小火車”，托馬斯為此很生氣。